萬(wàn)能檢討書(shū)范文(通用11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,為了防止此類(lèi)事情再度出現(xiàn),需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚?靵(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的萬(wàn)能檢討書(shū)范文,希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)能檢討書(shū) 1
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的'同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 2
尊敬的輔導(dǎo)員:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)我的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯類(lèi)似錯(cuò)誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該那么做,我不應(yīng)該違背公學(xué)校規(guī)定。我們作為員工就應(yīng)該完全的聽(tīng)從學(xué)校的安排,而我這次沒(méi)有很好的重視到學(xué)校的規(guī)定。我感到很羞愧,我希望輔導(dǎo)員可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
雖然人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望輔導(dǎo)員可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”,我的不良行為不是向?qū)W校的規(guī)定進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該在您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧。
相信輔導(dǎo)員看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望輔導(dǎo)員可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向輔導(dǎo)員保證今后一定不會(huì)有類(lèi)似的錯(cuò)誤發(fā)生。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從,輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的諾言,輔導(dǎo)員所要管的一定是為了我們好,所以我們不用挑戰(zhàn)學(xué)校的紀(jì)律,我們是學(xué)生,永遠(yuǎn)都沒(méi)有能力對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從輔導(dǎo)員的話(huà),好好的學(xué)習(xí),讓輔導(dǎo)員可以放心,讓輔導(dǎo)員可以信任。 犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于輔導(dǎo)員對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,輔導(dǎo)員辛苦的工作,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?墒,我卻違背了輔導(dǎo)員的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于輔導(dǎo)員心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,輔導(dǎo)員的勞累是我們所不知道的,每天為了學(xué)校而忙碌,為了學(xué)校而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的話(huà),輔導(dǎo)員是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免輔導(dǎo)員生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望輔導(dǎo)員可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望輔導(dǎo)員再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望其他學(xué)生要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我今天讓輔導(dǎo)員,讓其他學(xué)生擔(dān)心,其后果是無(wú)法挽救的,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有影響學(xué)校,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我自己的一時(shí)疏忽,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)其他人的想法。這也是不對(duì)的,人是學(xué)校的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那些和我一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,我這樣做,實(shí)際上也是在害他們。而且,在也是對(duì)輔導(dǎo)員的不尊重。所以,輔導(dǎo)員讓讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,我的行為也是一種對(duì)輔導(dǎo)員的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面,不單單是輔導(dǎo)員,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的.勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重輔導(dǎo)員,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名新學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合學(xué)校對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校學(xué)生之間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。學(xué)生之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的風(fēng)氣建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們學(xué)校在人們心目中一直是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,本應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí),而我卻在學(xué)習(xí)的時(shí)候做出違背學(xué)校規(guī)定的事,辜負(fù)了學(xué)校平時(shí)對(duì)我的教育之恩,學(xué)校含辛茹苦的把知識(shí)教給我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)有用的人,而我卻在學(xué)校的時(shí)候做出違背規(guī)定的事。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有幫助學(xué)校建立好良好的次序的目的,反而是害了他,也對(duì)輔導(dǎo)員是一種欺騙行為。自從接受了輔導(dǎo)員對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,輔導(dǎo)員教育我說(shuō)明輔導(dǎo)員是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)輔導(dǎo)員的話(huà),充分領(lǐng)會(huì)理解輔導(dǎo)員對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。幫助輔導(dǎo)員給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望輔導(dǎo)員給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員是希望我們成為公司的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把輔導(dǎo)員教我們的學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對(duì)學(xué)校有用的人,一個(gè)正直的人。
使輔導(dǎo)員心慰的好學(xué)生,輔導(dǎo)員如同父母般對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我們也要把輔導(dǎo)員對(duì)我們的無(wú)私精神深刻發(fā)揚(yáng)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到輔導(dǎo)員對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我的行為在學(xué)校和學(xué)生里面造成極壞的影響。這種行為,即使輔導(dǎo)員允許,此舉本身就是違背了足額生的道德和努力學(xué)習(xí)的精神。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錯(cuò)誤。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的新一代學(xué)生身上。弘揚(yáng)我們學(xué)校的拼搏精神,走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)習(xí)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
直接造成不尊重學(xué)生們、不尊重輔導(dǎo)員、不尊重學(xué)校的惡劣影響。過(guò)去,我們不僅是思想好,在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、文化建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),而由于我的錯(cuò)誤,大大損害了學(xué)校的形象。本來(lái),輔導(dǎo)員是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯(cuò)誤,無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,帶了一個(gè)壞頭。其他的學(xué)生在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,由于我所犯錯(cuò)誤,給他們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),全力投入。但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,使學(xué)校蒙受損失。造成如此大的影響,我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作為在我們學(xué)校接受過(guò)教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
望輔導(dǎo)員能念在我認(rèn)識(shí)深刻上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的輔導(dǎo)員和其他學(xué)生繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),并且積極學(xué)校做貢獻(xiàn),為學(xué)校添光彩!請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我!
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志:
經(jīng)過(guò)此次錯(cuò)誤,我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚之余,更認(rèn)識(shí)到我這樣行為的結(jié)果是嚴(yán)重的,對(duì)于經(jīng)理指出的不誠(chéng)信問(wèn)題,也是我感到最內(nèi)疚的一點(diǎn)。
然而,經(jīng)過(guò)經(jīng)理的'嚴(yán)肅指正錯(cuò)誤之后,我已經(jīng)意識(shí)到再怎么遺憾和難過(guò)都對(duì)我彌補(bǔ)錯(cuò)誤無(wú)濟(jì)于事,第一我應(yīng)該嚴(yán)肅地承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)真地面對(duì)它,我必須努力地反省錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤。我檢討錯(cuò)誤之外,更應(yīng)該積極地去承擔(dān)因我犯錯(cuò)帶來(lái)的一些影響,今后我一定要對(duì)自己的言行方面嚴(yán)加要求,盡力杜絕此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生。我必將以最最踏實(shí)的工作態(tài)度,誠(chéng)實(shí)守信地對(duì)待未來(lái)的工作。
第一,今后我無(wú)論是在工作方面與嚴(yán)肅自律方面,我都要提起十分的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外,我還要在每周工作中認(rèn)真對(duì)待工作的每個(gè)環(huán)節(jié),積極地去發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問(wèn)題,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并且將所發(fā)生的工作問(wèn)題,認(rèn)真地寫(xiě)在每周的總結(jié)報(bào)告當(dāng)中。
第二,我個(gè)人思維方面薄弱,思想不夠成熟也是直接導(dǎo)致此次錯(cuò)誤的原因之一,因此今后工作中,我要加強(qiáng)思維處事能力的培養(yǎng)。就我這次的錯(cuò)誤而言,歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)。經(jīng)理的電腦換系統(tǒng),我就怠慢工作,而我卻未曾想到經(jīng)理電腦終有修好的時(shí)候,其實(shí)從始至終我就不應(yīng)該有怠慢工作想偷懶的投機(jī)心理。通過(guò)這次教訓(xùn),今后我會(huì)認(rèn)真地意識(shí)到問(wèn)題的存在,認(rèn)識(shí)思考事情發(fā)展,盡最大可能糾正自己投機(jī)心理的毛玻要積極認(rèn)真地對(duì)待工作,讓自己不再犯這些表現(xiàn)得不成熟的錯(cuò)誤。
第三,關(guān)于我的個(gè)人誠(chéng)信問(wèn)題,通過(guò)此事,我意識(shí)到一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題其實(shí)需要經(jīng)過(guò)一次次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所積累。其實(shí)通過(guò)此事我也慶幸經(jīng)理能夠指出我在誠(chéng)信方面的缺失,能夠讓我徹底醒悟,讓我真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的重要性,這次的教訓(xùn)在今后的工作中對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在此,也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠針對(duì)我的過(guò)錯(cuò)來(lái)責(zé)罰我,這樣才讓我能夠深刻地改正錯(cuò)誤。
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 4
尊敬的老師:
您好!
在此我懷著萬(wàn)分沉重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討,班里的`老師指責(zé)我不夠深刻,沒(méi)有觸及靈魂深處。為此,我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》,一條條地比照檢查,我嚴(yán)峻違反了許多條,真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟,痛定思痛過(guò)后我確定洗心革面,立志從新做人。
經(jīng)過(guò)這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由,逃課是錯(cuò)的。 就算是在寢室勞碌做題,逃課是錯(cuò)的。 就算是給學(xué)院作貢獻(xiàn),逃課是錯(cuò)的。 就算為了看火炬,逃課是錯(cuò)的。
今日,我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不逃課的決心。
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),就像老師忙著點(diǎn)名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?逃課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討。 其實(shí)我真的不想曠課,我也明白自我不對(duì)了,不信我說(shuō)給你看,因?yàn)槲覍?xiě)好檢討書(shū)了。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我曠課一天課,那可是一天的課,反映出來(lái)了不少問(wèn)題。
我真的錯(cuò)了,我保證我再也不犯了!我保證! 我會(huì)用事實(shí)證明!
我會(huì)在以后的日子里向您保證,我必需再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,您會(huì)看到一個(gè)全新的我!
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 5
尊敬的老師:
今天的xx課上,我沒(méi)有背出課文,因?yàn)樽蛲砦彝祽型洷沉恕T诖诉^(guò)程中,x老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間,我沒(méi)有利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí),好好背書(shū),真是極其不該。這樣的行為,不但是對(duì)教員/老師的不尊重,對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)x個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的`集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行xx的時(shí)候,我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。
我的這一行為,對(duì)不起父母,對(duì)不起x老師,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有懊悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi)在,爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭(zhēng)光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)富。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 6
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起!
我懷著萬(wàn)分愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以此來(lái)向您表示我對(duì)違反班級(jí)紀(jì)律這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決心。
從開(kāi)學(xué)正式上課起,我就經(jīng)常違反紀(jì)律,例如在上課時(shí)開(kāi)小差,和旁邊的人聊天,扔小紙條。在座位被調(diào)到講臺(tái)旁邊后,我仍經(jīng)常在課堂上走神,玩文具,有時(shí)老師在上面講,我就在座位下面看從書(shū)吧借來(lái)的小說(shuō)。有時(shí)沒(méi)有完成作業(yè),就對(duì)老師撒謊說(shuō)自己做了但本子掉了或換了個(gè)新本子,在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師,而且在老師給了我機(jī)會(huì)后還根本不回家補(bǔ)作業(yè),第二天老師沒(méi)有提起就以為老師已經(jīng)忘了,完全沒(méi)有感覺(jué)到這是老師給我的.機(jī)會(huì)而不是老師真的相信了我的謊言。
最近,我還由于一個(gè)同學(xué)在放國(guó)慶時(shí)邀請(qǐng)我去電玩城里玩過(guò)一次,就在非國(guó)家法定的節(jié)假日里進(jìn)出于電玩城這些不太適合未成年人進(jìn)出的場(chǎng)所,對(duì)此,我覺(jué)得自己對(duì)不起老師還有自己的父母。
1:我會(huì)努力改正過(guò)去的缺點(diǎn),在上課時(shí)管好自己,不帶玩具零食漫畫(huà)等違禁物品進(jìn)學(xué)校。
2:我不會(huì)進(jìn)入一些未成年人不得進(jìn)入的場(chǎng)所,例如電玩城、歌廳、網(wǎng)吧等等。
3:我會(huì)在管理好自身的同時(shí)提醒身邊去過(guò)這些場(chǎng)所的同學(xué)不再做這些危險(xiǎn)的事。
請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì),以后一定不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。我一定好好學(xué)習(xí),努力改正缺點(diǎn),不斷的提高和完善自己,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 7
尊敬的班主任老師:
您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū),以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話(huà)的錯(cuò)誤行為,此時(shí)此刻,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆,我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀(jì)律行為,是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的.行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi),我很大程度地放松了對(duì)自己的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文 老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 8
尊敬的xx:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的.事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)逃課。
我這樣做,直接造成惡劣影響。作為一名當(dāng)代小學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成及其壞的影響,破壞學(xué)校的形象。而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做深刻的反思。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不逃學(xué),并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 9
恭敬的老師:
這是一個(gè)深刻的檢討,這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思,我很羞愧,我真的不應(yīng)該不尊重老師,我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的話(huà),我作為一位學(xué)生,就應(yīng)該完全的服從老師的管理,而我這次沒(méi)有很好的'重視老師的話(huà),我感到很抱歉,我希翼老師能夠原諒我的這一任性行為,我真的悔過(guò)了。
人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,我知道我不能用這個(gè)作為借口,以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生,希翼老師能夠相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”,相信老師看到我這個(gè)態(tài)度,也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過(guò)了,我非常重視這次的事情,希翼老師能夠原諒我,我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
這幾天,我深刻的認(rèn)識(shí)到,我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn),這個(gè)是錯(cuò)誤的,老師的話(huà)是正確的,就算要犯錯(cuò)誤,也不要在您的面前犯錯(cuò)誤,聽(tīng)到老師的話(huà)不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到,老師的話(huà)就要聽(tīng)錯(cuò),老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好,我們應(yīng)該明白老師的良苦用心,我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還只是一個(gè)學(xué)生,我們學(xué)生惟一能做的就是服從老師的管理,好好學(xué)習(xí)天天向上。
這件事情,我真的感到非常的抱歉,希冀老師能夠原諒我,可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,我真的反思過(guò)了,認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,希翼老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),希翼其他同學(xué)引以為戒,不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 10
尊敬的語(yǔ)文老師:
我深深地知道錯(cuò)了!我不應(yīng)該把作業(yè)給同學(xué)xx抄,我看到xx因?yàn)閬?lái)不及完成作業(yè)心急如焚的樣子,出于好意給了他作業(yè)?墒俏揖谷粵](méi)有想到自己的行為其實(shí)是害了他,并不是愛(ài)他。
要知道作業(yè)是第二課堂,是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的.補(bǔ)充與鞏固,作業(yè)練習(xí)對(duì)于提升我們的知識(shí)掌握水平非常有幫助。作業(yè)是老師布置給我們每個(gè)人的,只有每個(gè)人獨(dú)自獨(dú)立練習(xí)才能起得很好的練習(xí)效果,而如果單純得抄作業(yè)不自覺(jué)勤于思考做題,那么就白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)條件學(xué)習(xí)資源。
我在沒(méi)有這樣明白覺(jué)悟的時(shí)候,片面得以為xx同學(xué)來(lái)不及完成作業(yè)很著急,就出手幫助,實(shí)際上并不是真正得幫助他。如果xx同學(xué)能夠因?yàn)檫@次來(lái)不及完成作業(yè)而被老師批評(píng)吸取教訓(xùn)以后認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),反而更好。
無(wú)論如何,作業(yè)是必須獨(dú)立認(rèn)真完成的,我提供作業(yè)給同學(xué)抄襲是無(wú)可抵賴(lài)的錯(cuò)誤。從這次錯(cuò)誤中我深深得意識(shí)到了自身的局限與不足,我不能單純得以為出于好心就不會(huì)做壞事,出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的思想覺(jué)悟,只有這樣自己的行為才是有可能夠好的。
在此我要鄭重得向您致歉:我一定要從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),以后絕不再犯,并且更要認(rèn)識(shí)到自身視野的狹隘與局限,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得更好的知識(shí)水平,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),不辜負(fù)老師的殷勤教導(dǎo)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū) 11
親愛(ài)的寶貝:
我知道錯(cuò)了,但你知道我是多么的愛(ài)你嗎?我提前掛電話(huà),不是因?yàn)閯e的,是有特殊原因的。你想想啊,你可是我最?lèi)?ài)的寶貝啊,我掛你電話(huà),每次都要淚流滿(mǎn)面的,你知道我掛完以后,是什么心理嗎我的心都要碎了,不是因?yàn)閯e的,我每次掛電話(huà),都是慢動(dòng)作啊,當(dāng)電話(huà)落下的'那瞬間,我的心都涼了,那時(shí)我想的滿(mǎn)腦子都是你,是你那生氣的表情,但我一想到,我的心如刀割,痛不欲生啊。
我親愛(ài)的寶貝,我知道你有許多話(huà)要對(duì)我說(shuō),可你知道嗎我對(duì)你的愛(ài)無(wú)法用普通的言語(yǔ)就可以表達(dá)的,我是愛(ài)你至深啊。我每次都恨不得把你打電話(huà)的時(shí)間,一分鐘當(dāng)x年使用啊,你知道你那美妙的聲音就像音樂(lè)一樣在我滿(mǎn)腦子里不同循轉(zhuǎn),然后沉醉其中,不愿醒來(lái),可現(xiàn)實(shí)殘酷啊。
不過(guò),我雖然不喜歡你為我生氣,但你生氣還是說(shuō)明我在你心理還是很有地位的,想到著,我體會(huì)到你對(duì)我的愛(ài),我就會(huì)幸福的不知所以了,你雖然讓我寫(xiě)檢討書(shū),要那么多字,但我好好想,要是不愛(ài)我,也不會(huì)讓我寫(xiě)檢討書(shū),你的每句話(huà)都能給我巨大的動(dòng)力,讓我不停的愛(ài)你。
我希望通過(guò)我著封短暫的檢討書(shū),讓你原諒我,我寫(xiě)的時(shí)候可是心如刀割啊,淚流滿(mǎn)面,每次想到我讓寶貝生氣了,我就痛恨我自己啊。
寶貝原諒我,不要生氣了!
xxx
20xx年xx月xx日
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