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信用社實習(xí)日記總結(jié)
實習(xí)日記
2011年1月3日 晴 星期一
今天是我第一天去，信用社實習(xí)。但是還是對未來兩個周的實習(xí)充滿了好奇。希望從這短短的兩個禮拜的時間學(xué)到很多東西，把在學(xué)校的理論真正用于實踐當(dāng)中，從而提高自己的實際操作能力。但是想想能進銀行實習(xí)本身就是件不容易的事，所以更加珍惜這次機會。早上八點半從家里出發(fā)到了之后就快九點啦，剛好就快到上班時間。到了上班時間之后，負(fù)責(zé)帶我的張姐就開始給我安排任務(wù)了，那我今天的主要工作也就是在外面大堂，幫著把顧客分分流，教教那些不會用自動轉(zhuǎn)存機的人怎么用，還有么就是幫幫那些老人家，或者有些眼睛有些老花的人填填單子。今天比較特別的是遇到兩個外國朋友要匯美金去美國，講了兩句英語，應(yīng)該也算有點發(fā)揮，不過當(dāng)時還真的很緊張。不過今天就算是順利過關(guān)啦！
2011年1月5日 晴 星期三
今天是我在農(nóng)業(yè)銀行實習(xí)的第三天，今天早上老媽叫我起床的時候已經(jīng)是7：45了，差點遲到。我很匆忙的洗漱里一下，就出門了。還好有老媽送我到車站，我才能緊趕慢趕地上車�？赡苁且驗槲艺泌s上高峰段，車那個擠的呀，路那個堵啊。車就這么開開停停，停停開開。9點才到，我在那里擠了半天的車，早飯都沒吃，結(jié)果在休息室里隨便啃了幾塊餅干就當(dāng)了事了。今天我主要跟張姐學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實務(wù)操作，其中會計占決大多數(shù)，既要強化已有的知識，還要學(xué)習(xí)新的知識，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進步，是與國外銀行競爭的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，服務(wù)意識。在這幾天的實習(xí)中我也學(xué)到了很多知識，和為人處事的道理。以后繼續(xù)加油！
2011年1月6日 晴 星期四
今天張姐給我的任務(wù)是跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)，分鈔、扎鈔。到了下午的時候柜臺里的小姐，拿了很厚的一打?qū)~單要我們幫忙找，這里面亂七八糟的單子，真是讓人無從下手，最后只好先幫他把單子全部理好才能慢慢地找出來要對的東西。看著那些密密麻麻的賬戶真是有點吃不消，不過慢慢就習(xí)慣啦。在弄完銀行對賬單之后，又開始在大堂里折對賬單，這是一個手工活，就不播耗費大量的腦力，算是一種小的放松吧！
2011年1月7日 晴 星期五
轉(zhuǎn)眼在農(nóng)行實習(xí)已經(jīng)四天了，說實在也不太知道自己到底對這些業(yè)務(wù)掌握了多少。不過還是學(xué)到了一些東西的，深感欣慰。今天早上我去了之后張姐更我說以后給你在早上安排一件長期性的工作，我聽后有點緊張不知道要給我安排什么工作，后來聽其慢悠悠的說：“就是與負(fù)責(zé)記帳的會計對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，使其對應(yīng)。這個一開始干起來可能找不到頭緒不過以后熟練了就好啦！”我聽后半信半疑的點點頭，然后張姐就帶我去了，把我交給了負(fù)責(zé)記賬的薛會計，然后一個早上我就在忙活這些事情，不過在薛會計的指導(dǎo)下做了一便覺得也沒有那么難。
2011年1月9日 陰 星期日
從周五以后我每天早上的工作就是與負(fù)責(zé)記帳的會計對昨天的帳務(wù)進行核對，今天早上也不例外。對于這個業(yè)務(wù)我已經(jīng)比較熟練了所以還應(yīng)付得來。今天早上做完那些事之后今天就沒有給我安排什么其他的事了。因為實習(xí)生就是用得著你幫忙的時候自然能上就上，一旦沒什么要幫忙的那就完完全全的閑下來了-----畢竟我們不是正式員工，有些事情是不可能交給我們?nèi)プ龅�。這時候在辦公室悶得發(fā)慌，沒人管，又不好走掉，該怎么辦？在辦公室間游蕩吧，又怕干擾人家工作；坐在那里發(fā)傻也容易給領(lǐng)導(dǎo)留下不學(xué)無術(shù)的印象。此刻就是體現(xiàn)一個人求知精神的時候了！信用社的辦公室一般都會有許許多多的檔案文件，有個人的也有企業(yè)的，實習(xí)生的便利之處就是能夠得到允許翻閱這些資料。我沒事做的時候就常常去辦公桌旁那一堆厚厚的檔案袋中翻閱資料，也受益匪淺。
2011年1月11日 小雪 星期二
今天上午做完早晨的工作之后，就沒有什么事了，于是我與翻閱了一下資料，這樣一上午也就過去了。等到下午的時候我又有了新的工作，跟負(fù)責(zé)會計學(xué)習(xí)將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳。什么事情都要一步一步的學(xué)習(xí)這也不例外，在負(fù)責(zé)會計的指導(dǎo)下我也慢慢掌握了一點，不再那么手忙腳亂了。
2011年1月12日 晴 星期三
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)就已經(jīng)一個周多了，從中卻是學(xué)到了不少東西�；叵雽嵙�(xí)的這一個多星期，每天都會出錯，但是我明顯比以前有了更強的 承受能力，不怕面對錯誤和失敗。我會在犯錯之后不斷學(xué)到正確的東西，而且印象深刻，這未嘗不是件好事。我的宗旨是，不怕出錯，就怕錯了不改。哈，只要認(rèn)真思考，用心感受，用心總結(jié)，每天都會有收獲，每天都會有進步。不過現(xiàn)在也覺得實習(xí)的新鮮勁過去了不在那么好奇。這兩天見到了很多人，各行各業(yè)形形色色，對自己也是很好的鍛煉。不過終于發(fā)現(xiàn)上學(xué)還是比上班好，沒那么多規(guī)矩和條款。也沒那么復(fù)雜的人際關(guān)系，但是人都要面對現(xiàn)實的，我也相信這一點。今天沒有什么特別，就是從重復(fù)了前幾天的工作。
2011年1月13日 晴 星期四
今天把張姐交代的任務(wù)都做完之后，我就在電腦上看一些資料撥來撥去看到一份大額企業(yè)貸款的記錄檔案，好奇之下細(xì)看起來：厚厚的一沓文件中，詳細(xì)記錄了該企業(yè)的各方面信息，對該企業(yè)貸款的審批過程以及發(fā)放貸款的理由。這才知道原來企業(yè)貸款的審核是如此之繁瑣，包括了調(diào)查該企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)和運行模式，用于抵押的房產(chǎn)價值如何，以及分析還款人的第一，第二還款源是否充足。這些還不夠，后面往往附有該企業(yè)的年度財務(wù)報表：資產(chǎn)負(fù)債表，損益表與現(xiàn)金流量表。哈！~這下在學(xué)校學(xué)到的會計知識可算派上了用場，我不費什么力氣就看懂了這些報表（當(dāng)然這些屬于小企業(yè)，比較簡單），隨后的數(shù)據(jù)和各種ratio的分析也基本是駕輕就熟，可見大學(xué)學(xué)的專業(yè)知識必然是會有用的。
2011年1月14日 陰 星期五
今天我被派去幫他們抄合同，基本沒什么技術(shù)含量，熟悉了流程就埋頭狂寫好了。開始也覺得很枯燥無趣，抄合同抄得吐血只想快點結(jié)束算了，但是后面卻發(fā)現(xiàn)表面上很無腦的工作，只要用心的話還是能學(xué)到東西的。在平時抄寫合同中注意到很多細(xì)節(jié)，也學(xué)到不少金融知識。其他的還有利息浮動，信貸循環(huán)，票據(jù)貼現(xiàn)，公積金貸款等等，都是從材料中或者平時工作人員的對話中留意到的，就這樣變成了自己的知識。今天學(xué)到了很多東西因此特別興奮。
2011年1月17日 晴 星期日
今天是我實習(xí)的最后一天，我只是按照平時的流程作了以下，張姐就沒有給我安排其他工作。對于這次實習(xí)我也有些心得體會：第一，銀行是講究務(wù)實的地方，切勿自作聰明，剛開始做的人，像我們實習(xí)生，碰見不確定的地方千萬不能自作聰明，哪怕再簡單也要去問，因為很多細(xì)節(jié)不是像你想當(dāng)然的那樣，它們都有著各自的嚴(yán)格的規(guī)定。我就曾經(jīng)犯過一個錯誤;有一次替人抄寫收據(jù)的時候，不小心在扣款賬戶那一欄里寫錯了數(shù)字，我想都沒想直接劃掉重寫，因為想著之前抄合同時偶爾寫錯也可以涂掉----這就是可怕的思維慣性！殊不知，銀行正式的收據(jù)單是不能出現(xiàn)涂抹痕跡的！哪怕一個數(shù)字寫錯了也要拿另外一份重寫。第二，問問題不一定非得“勤”，但卻必須“巧”。 比如說你在工作時遇到一個有疑慮的地方，而此時你的師-父卻在忙忙碌碌的打電話或者接待客戶，這時候你會去打擾他么？明顯不可能。不妨把問題積攢下來找個空閑時間集中問，當(dāng)然這個很多人都知道。不過還要注意的一點就是人的個性是不一樣的，碰見個耐心的師傅算你好運氣，但是有的人就不喜歡被人追著問問題，這該怎么辦？其實還是有很多解決方法，比如去問其他人，或者自己找類似的材料照抄什么的。主要就是要察言觀色，不要動不動把人惹煩了。得三， 既然是實習(xí)生，就要做好打雜的準(zhǔn)備。但不能光是打雜，要做個“有心人”。學(xué)習(xí)確實應(yīng)當(dāng)是一個主動的過程。你不主動去求知，難道等著別人像學(xué)校老師一樣來主動灌輸不成？這點上我有不少進步，不過還有不足，須多多改善。
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