中文系師范生實習鑒定

20**年10月8日至11月16日，我在廣州市流花中學進行了實習，實習期間得到了學校有關(guān)領(lǐng)導和老師的大力支持與幫助，我順利地完成了這次實習工作。

作為流花中學的語文實習老師兼班主任，在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結(jié)：

一、課堂教學工作方面。

以導為主，充分發(fā)揮學生的主體地位作用，在傳授知識的同時，更注重是教給學生一種學習方法，“授之以魚，不如授之以漁”。

在教學工作方面，認真鉆研教學大綱教材，掌握教材的內(nèi)在精神實質(zhì)，了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學。上課期間，備課認真，課堂上積極面對，對教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴格要求學生，能很好地組織和控制一堂課，教學效果好，能夠達到教學目的。課后輔導學生，與學生溝通，課外經(jīng)常主動耐心細致幫助學生解決問題，對不同的學生因材施教，認真批改作業(yè)，評講作業(yè)，效果好。課后還虛心聽取其他老師的寶貴意見，禰補自己在教學工作方面的不足之處，經(jīng)過多次授課，課堂教學工作的能力越來越強，得到指導老師的認可。

通過實習，我深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

二、班主任工作方面。

在原班主任的指導幫助下，我很快就熟悉和掌握班里學生的思想情況和班級特點，能夠很好地針對班級的特點進行相應(yīng)管理，真正能夠獨當一面，如在實習的第二周，獨立帶領(lǐng)和組織學生參加校運會，最后還獲得“級組文明班級”和“學校文明班級”兩項榮譽稱號。

深入細致了解學生，熱心真誠面對學生，耐心地工作是我的準則。用自己的真誠去換取學生的信任，帶領(lǐng)學生開展有益的課外活動，開展了“初中生如何進行有效的學習”和“廣州創(chuàng)衛(wèi)——由公共場所衛(wèi)生開始”的主題班會；有目的地針對個別學生進行個別教育，并進行電話家訪，都取得較好的效果。

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學生活動的參與者，更是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

總的來說，在這一個多月的實習生活中，讓我有機會將理論與實踐進行有機的結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養(yǎng)水平，在此同時得到流花中學有關(guān)領(lǐng)導與老師的關(guān)心指導讓我受益匪淺。通過實習，我學習到老師們的三樣東西：一是要有責任心；二是對工作的奉獻精神，三是勇于探求新知識的能力。

作為一位語文老師兼班主任，在工作中要付出真愛才能收獲學生的尊重與信任，耐心對待后進生，做迷途孩子的領(lǐng)路人，不放棄任何一位學生；熱心參與學生活動，多獻策，多引導，少打擊；專心課堂教育，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，用心教學；留心學生的生活與細節(jié)，關(guān)懷備至，細心體貼，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，站在光榮教育事業(yè)的最前線。

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