學(xué)期初校長(zhǎng)講話
校長(zhǎng)在初三教師會(huì)上的發(fā)言
由于各位任課教師的辛勤努力，本屆初三教學(xué)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，勢(shì)頭很好，上學(xué)期期末成績(jī)較為理想。在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出差距，明確今后的方向是當(dāng)前工作的中心任務(wù)�，F(xiàn)在各兄弟學(xué)校都抓得很緊，不進(jìn)則退，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各位教師務(wù)必保持清醒頭腦，不驕傲、不自滿，力爭(zhēng)有新的突破。
通過(guò)本次動(dòng)員會(huì)，各任課教師在分析本學(xué)科的基礎(chǔ)上紛紛列出重點(diǎn)學(xué)生的名單，同時(shí)要加緊對(duì)差生的輔導(dǎo)。教師們要齊抓共管，形成合力，努力把教學(xué)效果最大化，力爭(zhēng)以優(yōu)異成績(jī)向曙光人民交上一份滿意的答卷。
一、學(xué)校今后三個(gè)月的計(jì)劃和打算。
1、加強(qiáng)初三年級(jí)的教學(xué)管理，緊緊圍繞中考這一核心工作，采取有利的措施，使中考的復(fù)習(xí)工作能夠井然有序地開(kāi)展。
2、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研討工作，重視中考信息的收集和整理。
3、加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，營(yíng)造中考?xì)夥�，使學(xué)生盡早適應(yīng)中考。
4、有計(jì)劃地作好學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作。
二、對(duì)家長(zhǎng)同志的幾點(diǎn)希望。
1、關(guān)心孩子的前途，幫助孩子確定科學(xué)、有效的目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)心孩子的思想，注意孩子初三復(fù)習(xí)過(guò)程中的精神狀態(tài)與情緒變化，千方百計(jì)的為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最大限度滿足孩子的成長(zhǎng)需要。
3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，幫助孩子順利地完成初中學(xué)業(yè)。
4、關(guān)心孩子的生活，為孩子的中考提供充足的物質(zhì)保證。
三、對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。
1、努力學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)壓力，用實(shí)際行動(dòng)為母校爭(zhēng)光。
2、調(diào)整好心態(tài)，以平常心面對(duì)中考。
3、認(rèn)真聽(tīng)課，做好課下的鞏固和提高。
4、牢記“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)，全力以赴，作好最后一搏。
一、調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)。調(diào)動(dòng)起學(xué)生的復(fù)習(xí)情緒。
二、為教師鼓勁，為教師加油
三、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神
四、加強(qiáng)教研，研究中考出題方向，真正做到有的放矢。
五、我校的復(fù)習(xí)策略
1、以知識(shí)梳理為依托，以訓(xùn)練各種能力為目標(biāo)
2、密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)生活，重視知識(shí)遷移能力
3、引導(dǎo)規(guī)律總結(jié)強(qiáng)調(diào)能力提高
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開(kāi)學(xué)第一周星期三下午的`自習(xí)課，學(xué)校召開(kāi)了本學(xué)期第一次全體教職員工大會(huì)。
會(huì)上，校長(zhǎng)只說(shuō)了3件事。
校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)學(xué)第一天的早晨第一節(jié)課，我先后在教學(xué)樓內(nèi)巡視了兩次。第一次是在上課鈴響之后，這次巡視我發(fā)現(xiàn)：全校16個(gè)班除了只有2個(gè)班在選舉班干部外，其余14個(gè)班都開(kāi)新課了;第二次巡視是從下課前10分鐘開(kāi)始的，這次巡視我發(fā)現(xiàn)，開(kāi)新課的14個(gè)班，其中有4個(gè)班的黑板上一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。”
會(huì)議室一下子安靜了下來(lái)。
校長(zhǎng)頓了頓，接著說(shuō)：“不排除有的老師這節(jié)課確實(shí)不需要板書(shū)的可能，但我以前是教數(shù)學(xué)的，我覺(jué)得一節(jié)數(shù)學(xué)課上下來(lái)，黑板上連一個(gè)字的板書(shū)都沒(méi)有，似乎不太合理。因?yàn)橛行├}的演算思路如果不通過(guò)板書(shū)來(lái)展現(xiàn)，而只憑老師的口頭講解，學(xué)生是很難理解透徹的。我想，這在一定程度上反映出我們有的老師對(duì)開(kāi)學(xué)第一堂課的準(zhǔn)備不充分，還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)。老師自己都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，憑什么去要求學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)呢?”
與會(huì)的老師都低著頭，偌大的會(huì)議室鴉雀無(wú)聲。
校長(zhǎng)接著說(shuō)第二件事：“假期里，我對(duì)各班保護(hù)多媒體設(shè)備的情況進(jìn)行了一次檢查。我發(fā)現(xiàn)，全校16個(gè)教室，只有1個(gè)教室里的多媒體操作臺(tái)套上了保護(hù)套——這個(gè)班是初二(3)班——其他15個(gè)班的多媒體操作臺(tái)都裸露著，上面落了一層厚厚的灰塵�！�
聽(tīng)到這兒，我的心“咯噔”一下，因?yàn)槲沂前嘀魅危g盡腦汁也想不起來(lái)我班的多媒體保護(hù)罩現(xiàn)在在哪兒。
校長(zhǎng)沒(méi)有追究各班多媒體保護(hù)罩的下落，只是又說(shuō)：“我們安裝在各個(gè)教室的多媒體設(shè)備，一套就要四五萬(wàn)塊錢(qián)，安裝得早的也還不到兩年，安裝得晚的才裝上一個(gè)學(xué)期，照這樣下去，這些設(shè)備能用多長(zhǎng)時(shí)間呢?我在這兒拜托各位班主任，請(qǐng)大家以后多費(fèi)點(diǎn)心，照看好自己教室里的多媒體設(shè)備，也保護(hù)好其他公共財(cái)產(chǎn)�！�
我偷偷瞅了一下坐在近處的幾個(gè)班主任，大家都一副心事重重的樣子。
最后，校長(zhǎng)說(shuō)：“假期里面，我們學(xué)校先后有兩位老師生病并在醫(yī)院做了手術(shù)，現(xiàn)在還在家休養(yǎng)。所以，我提醒在座的各位老師，平時(shí)多注意自己的身體，適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)。我知道大家的工作壓力都不小，但我覺(jué)得壓力越大，越應(yīng)該注意身體，越應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)就是釋放壓力的一個(gè)重要途徑。學(xué)校馬上還會(huì)購(gòu)進(jìn)一批體育器材，希望大家能夠充分利用起來(lái)。好了，今天的會(huì)議就到此為止，散會(huì)�！�
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