獲獎學生代表發(fā)言

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好!

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈擔另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的'理想，創(chuàng)出更美的

敬的朱敬文教育基金會代表，各位領導、老師，同學們：

大家好!

能夠代表獲獎同學站在這里發(fā)言，我感到分外的榮幸。首先請允許我代表這次獲獎的全體同學，向朱敬文教育基金會和領導、老師表示崇高的敬意和真摯的感謝!

朱敬文獎助學金的設立，首先是在經濟上資助青年學生，解決生活困難，從而安心學習;但更重要的是通過物質上的獎勵、資助的方式，在精神上激勵廣大青年學子自強不息。積極進娶奮發(fā)成才。實際上，敬文精神成了無數師大學子刻苦學習、不斷提升自我、爭取學有所成、報效祖國的巨大精神動力。

對于朱老先生及其家人的助學義舉，我始終是懷著一種感恩和崇敬的感情。敬文先生及其子女熱心助學的事跡，我在跨進安徽師大校門時即有耳聞，并為他們“為國儲才、自助助人”的精神深深感動著。朱敬文老先生立志創(chuàng)業(yè)并成功有道的勤奮、上進精神，是競爭激烈的現代社會中青年大學生實現人生價值的學習楷模;而他熱心公益、無私奉獻的高尚品質，更是當代社會中廣大青年學子所要效仿的人格典范。

在敬文精神的巨大感召和鼓舞下，我積極健康、熱情向上地努力學習、工作和生活著。連續(xù)三年被評為“校三好學生”，并榮獲一等獎學金;連續(xù)三年獲得朱敬文獎學金;2003年獲得國家獎學金。我知道許多同學和我一樣受著敬文精神地培育滋養(yǎng)、陶冶凈化。所以，師大學子的學習動力總是那么充足，學習熱情總是那么高漲;團結互助、協(xié)同合作、共同進步的觀念深入人心。在大學的舞臺上，我們揮灑汗水、播種希望、展現風采;將來，學有所成，走入社會，我們也一定會盡自己綿薄之力去關愛他人、奉獻社會、報效國家。

正因為敬文精神體現了勤奮、自強、奮發(fā)、奉獻的人生意義和高尚品格。我們相信，敬文精神將在一代代學子中流轉傳承。

敬文精神永存!

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