獲獎學生代表發(fā)言
敬愛的校領導、老師們,親愛的同學們:大家好!
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學校。對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈擔另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。雖然并不多,但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎并不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。當然,沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。
作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的'理想,創(chuàng)出更美的
敬的朱敬文教育基金會代表,各位領導、老師,同學們:
大家好!
能夠代表獲獎同學站在這里發(fā)言,我感到分外的榮幸。首先請允許我代表這次獲獎的全體同學,向朱敬文教育基金會和領導、老師表示崇高的敬意和真摯的感謝!
朱敬文獎助學金的設立,首先是在經濟上資助青年學生,解決生活困難,從而安心學習;但更重要的是通過物質上的獎勵、資助的方式,在精神上激勵廣大青年學子自強不息。積極進娶奮發(fā)成才。實際上,敬文精神成了無數師大學子刻苦學習、不斷提升自我、爭取學有所成、報效祖國的巨大精神動力。
對于朱老先生及其家人的助學義舉,我始終是懷著一種感恩和崇敬的感情。敬文先生及其子女熱心助學的事跡,我在跨進安徽師大校門時即有耳聞,并為他們“為國儲才、自助助人”的精神深深感動著。朱敬文老先生立志創(chuàng)業(yè)并成功有道的勤奮、上進精神,是競爭激烈的現代社會中青年大學生實現人生價值的學習楷模;而他熱心公益、無私奉獻的高尚品質,更是當代社會中廣大青年學子所要效仿的人格典范。
在敬文精神的巨大感召和鼓舞下,我積極健康、熱情向上地努力學習、工作和生活著。連續(xù)三年被評為“校三好學生”,并榮獲一等獎學金;連續(xù)三年獲得朱敬文獎學金;2003年獲得國家獎學金。我知道許多同學和我一樣受著敬文精神地培育滋養(yǎng)、陶冶凈化。所以,師大學子的學習動力總是那么充足,學習熱情總是那么高漲;團結互助、協(xié)同合作、共同進步的觀念深入人心。在大學的舞臺上,我們揮灑汗水、播種希望、展現風采;將來,學有所成,走入社會,我們也一定會盡自己綿薄之力去關愛他人、奉獻社會、報效國家。
正因為敬文精神體現了勤奮、自強、奮發(fā)、奉獻的人生意義和高尚品格。我們相信,敬文精神將在一代代學子中流轉傳承。
敬文精神永存!
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