四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
"和經(jīng)典相伴，與書香同行"
高新區(qū)程故事 小學(xué)李秀紅
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。
學(xué)校的基本情況，徐校長(zhǎng)已經(jīng)向大家做了簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、下面，我介紹一下我班的總體情況：
我們班學(xué)生有47人，男生有26，女生有21人，他們活潑可愛、尊敬老師、熱愛勞動(dòng)，為了讓他們?cè)谛@里愉快的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)，在行為習(xí)慣上我們堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在學(xué)習(xí)上我們注重引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然我們做了很多，但仍然存在一些問(wèn)題，如：個(gè)別學(xué)生太懶散、貪玩，家庭作業(yè)不按時(shí)完成，晚上的家庭作業(yè)是對(duì)白天學(xué)習(xí)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)鞏固，如果不及時(shí)練習(xí)，根據(jù)科學(xué)的遺忘規(guī)律，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握將不會(huì)牢固。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，缺乏自信心。還有的自我約束能力太差。所以我希望家長(zhǎng)和我們一起繼續(xù)努力。為了孩子美好的明天多付出一些。
二、下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
從總體上看，在暑假前的期末考試中，全班的語(yǔ)文成績(jī)較去年有了很大層次的提高，學(xué)生的的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。同時(shí)，也能正視孩子的缺點(diǎn)。(在這里，我不想籠統(tǒng)地說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有進(jìn)步，哪個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好等等，我想實(shí)實(shí)在在的談學(xué)生的真實(shí)情況。在下面第六個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，咱們?cè)僮屑?xì)的交流。
下面我就幾個(gè)大家共同關(guān)注的問(wèn)題，來(lái)談一談。)
三、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、安全問(wèn)題。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視，所以，我們要常抓不懈。安全問(wèn)題主要存在兩大方面：
首先，交通安全。我們的學(xué)校門口比較狹窄，校門外車來(lái)人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，學(xué)生在來(lái)回路上也是非常令我們擔(dān)心的。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
其次，飲食安全也存在隱患。一些“三無(wú)產(chǎn)品”嚴(yán)重影響著孩子的'健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸、麻辣食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
2、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。孩子的身心在成長(zhǎng)，所以我們也要針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、與時(shí)俱進(jìn)、以發(fā)展的眼光來(lái)我們的孩子溝通。
(1)理智、不溺愛我們的孩子;
(2)孩子面前做表率。
(3)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
(4)經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
(5)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
(6)、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
(7)多讓孩子讀一些有益的書籍。積累豐富的語(yǔ)言，提高理解能力。
高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍;一個(gè)人的自我完善，離不開書籍;一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
中央少兒頻道也有引導(dǎo)學(xué)生讀書的公益廣告，可以說(shuō)全社會(huì)都在關(guān)注讀書，可見，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
在學(xué)校里，我們都在積極營(yíng)造書香校園。每周一節(jié)閱讀課，學(xué)生邊讀邊摘抄優(yōu)美詞句、概括主要內(nèi)容、寫下自己的感受。每天清晨，二三十分鐘的晨誦，(剛才家長(zhǎng)們所聽的就是我們?nèi)昙?jí)的晨誦課)每天中午三十分鐘的閱讀時(shí)間，學(xué)生也是積累下自己覺得優(yōu)美的詞句。雖然學(xué)生每天積累的不是很多，但是我們都知道“積少成多、聚沙成塔”這個(gè)道理，長(zhǎng)此以往，學(xué)生肯定會(huì)積累一筆不少的財(cái)富。每天晚上要求學(xué)生自我反思，在寫繪本上留下自己成長(zhǎng)的足跡。
在學(xué)校里，學(xué)生沉浸在濃濃的書香之中，如果在家里，學(xué)生也能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那讀書給學(xué)生帶來(lái)的影響將是無(wú)法估計(jì)的。沒有書、沒有閱讀的氛圍，學(xué)生閱讀的習(xí)慣根本沒法養(yǎng)成。所以我建議家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能營(yíng)造書香氛圍，我建議從以下幾個(gè)四個(gè)方面入手：
(一)、培養(yǎng)孩子的課外閱讀量。大量的課外閱讀能開拓孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)。所以我建議家長(zhǎng)們能夠多給孩子買一些書。買書對(duì)我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)說(shuō)，不是很難的事。有些家長(zhǎng)就是不知道該買什么書好，這個(gè)你可以參考我們的新教育閱讀書目。
(二)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要我們家長(zhǎng)做好表率，少看電視，多讀書讀報(bào)，多與孩子交流報(bào)紙上有價(jià)值的時(shí)事新聞，溝通心得體會(huì)。
最好是能與學(xué)生親子共讀，家庭氣氛也因此更融洽了。(每天的晨誦課，我都會(huì)和學(xué)生一起朗讀;中午三十分鐘的閱讀，我也都會(huì)和孩子一起閱讀、積累;每周我至少寫一次教育隨筆等等。)
(三)、根據(jù)小孩的生理心理特點(diǎn)，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。
有些性格急躁的孩子往往坐不住，但只要我們家長(zhǎng)多付出一些，多于孩子一起閱讀，尤其是和孩子一起閱讀一本書，我相信，孩子也定會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(四)、不可忽視音樂(lè)的作用。好聽的音樂(lè)讓人心情愉快;多聽舒緩的音樂(lè)能培養(yǎng)孩子沉穩(wěn)的性格，也能引導(dǎo)孩子很快的進(jìn)入讀書的氛圍。
我希望每個(gè)孩子都能用書籍充實(shí)自己，做一名有思想、有內(nèi)涵的人。
四、各位任課老師發(fā)言。(韓靜、程榮)。
五.學(xué)生代表發(fā)言：亓藝超
六.家長(zhǎng)代表發(fā)言：
亓藝超家長(zhǎng)、盧文君家長(zhǎng)。(其他家長(zhǎng)還有什么教育孩子方面的疑惑，說(shuō)出來(lái)，大家交流交流。)
七.家長(zhǎng)和老師互相交流。(現(xiàn)在家長(zhǎng)針對(duì)孩子有什么疑問(wèn)的，咱們?cè)蹅円黄饋?lái)交流一下。我和這個(gè)家長(zhǎng)交流的時(shí)候，其他家長(zhǎng)之間也交流一下自己在教育孩子時(shí)的困惑。)
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