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孩子你慢慢來(lái)優(yōu)秀讀后感作文

時(shí)間:2021-11-23 10:59:36 讀后感大全 我要投稿
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孩子你慢慢來(lái)優(yōu)秀讀后感作文

  《孩子你慢慢來(lái)》是由龍應(yīng)臺(tái)寫作的一本關(guān)于家教方法的書。這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一位母親,與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì),做最深刻的思索,最不思索的熱愛(ài)。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的孩子你慢慢來(lái)讀后感,僅供參考。

孩子你慢慢來(lái)優(yōu)秀讀后感作文

  孩子你慢慢來(lái)讀后感【篇一】

  最早讀龍應(yīng)臺(tái)的書還是讀書的時(shí)候,愛(ài)極了她溫暖細(xì)膩的文風(fēng),在她的《親愛(ài)的安德烈》中,她就是一位慈祥安寧的母親,有著一顆溫和安寧的內(nèi)心。而后在她的《這個(gè)動(dòng)蕩的世界》《我的不安》中,她又是對(duì)人和世界充滿著熱誠(chéng)的人文關(guān)懷,從更高的視野看待著不同的文化,很有自己的思想。

  《孩子,你慢慢來(lái)》是她從孩子出生寫起的“保姆日志”“人生手札”,記錄下一個(gè)母親其間經(jīng)歷過(guò)的每一絲喜悅和惆悵,當(dāng)有人發(fā)問(wèn)“在今天這樣的世界里,我們到底要如何來(lái)帶領(lǐng)我們的孩子?從我們的子宮里孕育出來(lái)的孩子,曾經(jīng)和我們靠得那樣近,依賴得那樣深的孩子,在我們的血脈里萌芽,在我們呼吸里成長(zhǎng),在我們眼前哭泣著微笑著一天一天長(zhǎng)大的孩子,他們將來(lái)的世界究竟會(huì)是什么樣的面貌呢?”,她說(shuō),我愿從容地等待,在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng),孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。

  對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)慢速作用的過(guò)程,母親需要靜靜陪伴,教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣,而要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景,“慢”是最為重要的。慢慢地等待。

  她曾像所有的中國(guó)母親一樣,希望孩子的作業(yè)能寫得更漂亮一些,能得“三只老鼠”(一種鼓勵(lì)),但是,淚水涌上了孩子的眼睛,她咆哮著說(shuō)“你總要我得兩只老鼠三只老鼠,這么好那么好,我有時(shí)候也要得一只老鼠 ——

  我也有權(quán)利得一只老鼠,就得一只老鼠呀……” 她楞在了那里。正是這樣的吧,有了孩子,和孩子一起的時(shí)候,才能學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考去看世界,徹底顛覆成年人的自以為是。

  生命是一種過(guò)程,成年人總是誤以為自己給予孩子的是最為重要的,教師也是如此,總是希望給她灌輸更多的知識(shí),能夠看到她帶來(lái)的成績(jī)上的進(jìn)步。殊不知,孩子的成長(zhǎng)是不可估量的,不能用“量”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量?赡軐(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界就是最美好的,學(xué)會(huì)用自己的眼光看待這個(gè)世界。

  孩子畢竟是個(gè)孩子,有任性,有無(wú)理取鬧,有無(wú)可奈何,可是這些讓你覺(jué)得煩躁甚至不能忍受的事情有時(shí)就是他們的可愛(ài)之處。他們天真,他們的世界充滿童趣,他們關(guān)注的事情永遠(yuǎn)和你不在一個(gè)點(diǎn)上。為此,你不能忍受,你暴躁,你狂怒,你覺(jué)得不可寬恕!停下來(lái)吧,慢慢來(lái)吧,生命本身就是需要一個(gè)慢速成長(zhǎng)的過(guò)程。試著用孩子的眼光來(lái)看待他們的世界,試著少些世俗的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)在孩子的身上,知道他們僅是一個(gè)孩子。孩子的成長(zhǎng)需要耐心,需要時(shí)間,別著急,慢慢來(lái)!

  龍應(yīng)臺(tái)以一個(gè)母親淡然、溫和的心境看待著孩子的世界,用她細(xì)膩的筆觸在給我們老師們講述一個(gè)無(wú)痕的教育理念,“花開(kāi)須有時(shí),唯有靜待之”。慢慢來(lái)吧,別著急!

  孩子你慢慢來(lái)讀后感【篇二】

  讀了龍應(yīng)臺(tái)寫的《孩子,你慢慢來(lái)》以后,浮現(xiàn)在我眼前的,是一個(gè)細(xì)膩如水的女子。 這本《孩子你慢慢來(lái)》,語(yǔ)言帶有異域特點(diǎn),短句較多,段落簡(jiǎn)潔,讀來(lái)別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片,孩子睜大一雙純凈的眼睛,小臉朝上,母親面帶微笑看著遠(yuǎn)處。背景是純黑色的,突出了人物形象的潔凈。書中的文字不是很多,其間夾雜一些彩頁(yè),很是浪漫。如第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段,鋪了一地金黃,孩子在慢慢踱步,神情是那樣的專注。文字說(shuō)明是“長(zhǎng)長(zhǎng)的路,慢慢地(書中是‘的’)走”。畫面上沒(méi)有我們想象中的一望無(wú)際的長(zhǎng)路,只有腳下這一片小小的空間,似乎在告訴我們:不要注視那么遠(yuǎn),我們不需要拼命趕路,只須看著腳下的一點(diǎn)路。

  《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章,是本書的開(kāi)篇。作者描述了在花店買花時(shí)看到的一個(gè)情景:一個(gè)5歲的孩子,非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結(jié),而作者就那樣坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上,愿意靜靜地等。在等待的過(guò)程中,作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí):一個(gè)追不上別的孩子功課的女學(xué)生,帶著自己的弟妹,跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕,作者想到了,孩子,你慢慢來(lái)。

  在生活中,我們也不能不接受這樣的一個(gè)事實(shí):也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢?別急,我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人,就不顧腳的疼痛,就不顧自己心的勞累。

  作者沒(méi)有像一般人那樣,狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù),而是把孩子看作和自己一樣的、來(lái)這個(gè)世界上看看的一個(gè)人,只是時(shí)間先后不一樣而已。她寫道:“媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個(gè)世界,安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來(lái),提醒她。”很簡(jiǎn)單的一句話,卻撼動(dòng)了我!她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的,甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸,孩子的真實(shí),孩子沒(méi)有被污染的心靈,使得他們的眼睛更明亮,心底更純凈。在她的眼里,孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上,遺忘了許多美好的風(fēng)景,忽略了許多美好的事物,是孩子以一顆純真的心,用一雙稚嫩的手,幫我們一一拾回。這樣,我們?cè)谌松哪耗,才得以返回童真?/p>

  在向孩子介紹這個(gè)世界的過(guò)程中,做母親的龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒(méi)有看到過(guò)的事情:在母親的眼里,“龍”就是古人視作圖騰的那個(gè)四不像的東西,那個(gè)很神圣卻誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。而在孩子的眼里,一條彩帶,許多玩具汽車排列起來(lái),也是龍。在做母親以前,她喜歡的歌曲可能是憂傷的,比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后,她卻會(huì)不由自主地哼起“咕呱呱呱,就是母鴨帶小鴨”。這種變化,是自然而然的,也許是被孩子帶動(dòng)了,也許是被孩子喚醒了。

  母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。《白雪公主》、《小紅帽》的故事,想必我們每個(gè)人都耳熟能詳了吧?但是我們中間有多少個(gè)母親考慮過(guò)它們的負(fù)面因子?如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子,繼而想用毒藥去藥死白雪公主?墒驱垜(yīng)臺(tái)考慮到了。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)純凈的世界,她把書藏到書柜中,藏到孩子夠不到的地方。因?yàn)閻?ài)孩子,所以她不想讓孩子讀《水滸》,因?yàn)榕履切┚G林好漢的性格影響到孩子們,怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!

  因?yàn)樽瞿赣H,所以失去了青春時(shí)的“野心”,所以任孩子把自己帶回人類的原始起點(diǎn)。因?yàn)樽隽藘蓚(gè)孩子的母親,所以一邊悉心照顧小的孩子,一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發(fā)現(xiàn):那做過(guò)父母的,而且養(yǎng)育過(guò)兩個(gè)孩子以上的,來(lái)看嬰兒時(shí),不會(huì)忘記多帶一份給老大的禮,那不曾做過(guò)父母或只有獨(dú)生兒女的,只帶來(lái)一份禮。她知道,該怎樣幫助那個(gè)大的孩子擺脫掉心里暫時(shí)的陰影。也許在她的心里,自己只是那個(gè)最先來(lái)到世間的,而大孩子是來(lái)得稍微早點(diǎn)的,小孩子是來(lái)得最晚的,大家同樣需要愛(ài),而孩子就是上帝送給那個(gè)做母親的女人的最好禮物。

  這本書的字?jǐn)?shù)不多,我用了兩天的業(yè)余時(shí)間,就翻閱了兩遍。但是書中所蘊(yùn)含的愛(ài)的氣息,仿佛在這炎炎夏日里吹來(lái)的春天的氣息,就那樣慢慢飄到我的心房,我的心界也好像變得靜謐美好,不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑,我不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得優(yōu)秀,不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待著他們。我想對(duì)他們說(shuō):孩子,你慢慢來(lái)到這個(gè)世界上,你要慢慢地走。所有真正愛(ài)你的人,都會(huì)耐心等你!

  孩子你慢慢來(lái)讀后感【篇三】

  暑假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》看完了,躺在沙發(fā)上看著書,嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情,這樣溫柔的成長(zhǎng),讓我心亦變得如斯溫柔。

  龍應(yīng)臺(tái)一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱,但這對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄,每一個(gè)字都是那么的柔軟,是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流,兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀,但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣女子,她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng),用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”,用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸,感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但有無(wú)數(shù)的'忍俊不禁,無(wú)數(shù)的低回溫柔。成長(zhǎng),是如此可愛(ài)的過(guò)程;母親,是這樣一個(gè)溫暖的字眼;孩子,是這樣的讓人心生溫柔……

  龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽,她的孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法!逗⒆幽懵齺(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

  所有的育兒書都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

  是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

  想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子,你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ):“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

  龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子,用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié),她愿用一生的時(shí)間去等,等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn),我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子,我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門學(xué)問(wèn),一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!有時(shí)候很茫然,有時(shí)候很疑惑,有時(shí)候又沾沾自喜?粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子,缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn):他陽(yáng)光,他自信,他對(duì)未來(lái)充滿自信,也有很多自己的想法,他待人處事從容文雅,他生活上不用你操心,還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你,他堅(jiān)持自己的愛(ài)好,在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵,一個(gè)健康的孩子,我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他?給自己一個(gè)信念:做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親!只想對(duì)兒子說(shuō),人生的路很長(zhǎng),你美好的人生剛剛開(kāi)啟,讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!


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