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畢業(yè)生就業(yè)建議
大學生就業(yè)問題一直以來都備受關注。據統(tǒng)計數據表明，我國每年畢業(yè)的大學生有30%-50%的人找不到工作，出現“畢業(yè)即失業(yè)”的現象。今年中國高校畢業(yè)生人數又將再創(chuàng)新高，達到610萬人，同時還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學生。與此同時，隨著全球金融危機的愈演愈烈，導致部分企業(yè)發(fā)展失利、招聘計劃縮水、求職人數激增、經濟增長放緩，對原本就要面臨巨大就業(yè)壓力的2009屆高校畢業(yè)生而言，無疑是雪上加霜。
那么，一直以來，造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素，有哪些呢?
(一)就業(yè)人數龐大。從1999年起，全國高校開始大規(guī)模擴招，高考錄取率從36%提高到60%以上。2005年，全國各種形式的高等教育在學人數達2300萬人，規(guī)模居世界第一。畢業(yè)生供給增長速度明顯快于需求增長速度，因此，擴招是造成大學生就業(yè)難最直接的原因之一。
(二)就業(yè)崗位缺少。目前，我們國家的城市化率較低，社會新增的就業(yè)崗位是有限的，中國社會在短時間內還很難承載如此龐大的高校就業(yè)群體。而且，國家的經濟發(fā)展和投資主要用于第二產業(yè)，而第三產業(yè)發(fā)展相對滯后。大學生作為知識密集型人才的代表，第二產業(yè)不是消化這類勞動力的主體，因此部分高校畢業(yè)生并不能夠充分享受到經濟高速發(fā)展帶來的就業(yè)機會。
(三)學校的課程設置與社會就業(yè)脫節(jié)。隨著高校的擴招，學校之間的競爭也日益激烈，許多學校在課程的設置上，盲目的追求流行，而忽視了社會本身的需要。結果出現了某些專業(yè)人才的嚴重過剩。同時，由于學校的課程設置不科學，多數學生表現出所學過的知識難以與自己的實際能力相結合，學生們在學校學習的知識離市場需求較遠。
(四)就業(yè)政策體系不完善。目前，許多高校畢業(yè)生在應聘過程中，常常會因為檔案、戶口等原因被用人單位拒之門外。雖然國家也出臺了一系列的方針政策，但始終表現出“政策好，難落實”的局面，使得很多畢業(yè)生失去了平等競爭的機會。
(五)就業(yè)觀念守舊。大多數高校畢業(yè)生在擇業(yè)時往往就業(yè)觀還比較保守，他們把進大城市、國家機關、國有企業(yè)、作為首選，而最需要人才的偏遠地區(qū)和艱苦的行業(yè)卻很少有人愿意去。同時，由于缺少充足的信心與勇氣，多數學生也不愿意嘗試自主創(chuàng)業(yè)，從而造成了就業(yè)形勢的嚴峻。
以上種種原因，造成了現在高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。在當今金融危機的影響下，解決好大學生就業(yè)問題關系到我們國家的未來與社會穩(wěn)定。為此，提出以下建議：
(一)提供高質量的就業(yè)信息服務。各高校都應建立起畢業(yè)生就業(yè)信息網，即時發(fā)布相關的政策信息、招聘信息、用人單位信息等，不斷完善網絡功能，使區(qū)域就業(yè)信息與全國就業(yè)信息相互動。同時，充分發(fā)揮學校就業(yè)指導中心的作用，以各種招聘會、推介會、宣講會的方式，建立大學生和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道。
(二)高校應根據社會需要而改革教育模式。以市場需求為導向，重點研究高校所在區(qū)域的社會發(fā)展和經濟變化，即時調整教材，創(chuàng)新教學方法，將對學生就業(yè)能力的培養(yǎng)納入到教學計劃當中，并結合實習單位的反饋意見，制定出更有效的培養(yǎng)計劃。這樣才能真正培養(yǎng)出適應社會需求，具有更強就業(yè)能力的高素質畢業(yè)生。
(三)引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。早在2005年，中央就已經出臺了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，大的扶持政策的雛形已經具備，關鍵在于落實。在巨大的就業(yè)壓力下，引導大學生到基層工作，要擴大規(guī)模，增加對此類大學生的生活補貼，并相應增加政策支持。
(四)鼓勵高校畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。政府應繼續(xù)鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，出臺有利政策，建立和完善自主創(chuàng)業(yè)服務體制，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以增強大學生的創(chuàng)業(yè)信心，免除后顧之憂，讓創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造出“乘數效應”，進而帶動更大一批人就業(yè)。
(五)促進中小企業(yè)的成長。中小企業(yè)在國民經濟中發(fā)揮著不可或缺的作用，這類企業(yè)不僅是吸納勞動力就業(yè)的主力軍，是解決就業(yè)難題的突破口，而且是創(chuàng)新的源泉。政府幫助中小企業(yè)成長的政策也是促進大學生就業(yè)政策中不可缺少的一部分。
(六)消除市場壁壘。目前，我國依然存在城鄉(xiāng)壁壘，壟斷行業(yè)壁壘等。緩解就業(yè)壓力最為直接的辦法就是取消那些妨礙大學生就業(yè)的政策壁壘，實現戶籍流動，緩解大量大學生扎堆在大城市求職的狀況。
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