新學(xué)期家長會(huì)講話
尊敬的各位家長：
去年的這個(gè)時(shí)候，各位家長帶著對孩子殷切的希望把孩子交給我們，轉(zhuǎn)眼間，我們也相識(shí)一年了一路走來，這其中的艱辛，你知我知，當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們深感欣慰，有人問我，你整天這么辛苦，帶這個(gè)班你后悔嗎？我說：這個(gè)班學(xué)生少，但我付出的是比普通班多幾倍的心血與努力，雖然辛苦，但我不后悔。當(dāng)老師的，看到自己的學(xué)生一天天成長、一天天進(jìn)步，這就是最好的回報(bào)。所以，我想對各位家長朋友們說，既然當(dāng)初為孩子選擇了這個(gè)班，也說明了對孩子的希望之大，所以，咱們一定要攜起手來，等待孩子給我們的一次次的驚喜，為什么我要說“真正攜起手”呢？是希望家長們能堅(jiān)持配合學(xué)校工作，持之以恒的關(guān)注、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長。
一 本學(xué)期關(guān)于語文學(xué)習(xí)和班級管理的計(jì)劃。
1、本學(xué)期語文課本還是學(xué)習(xí)大語和小語。這學(xué)期，增加了《快樂作文》和《精彩閱讀》，課堂時(shí)間很緊，所以提醒各位家長一定要輔導(dǎo)孩子認(rèn)真家庭作業(yè)。這學(xué)期作業(yè)還是分書寫和博客兩部分。作業(yè)種類較多，我會(huì)盡量避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，例如:抄生字，抄課文，我會(huì)讓家長聽寫一遍，請家長們一定要為孩子負(fù)責(zé)，千萬不能讓孩子自己默寫或是抄寫一遍。我為每位家長準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)字本”，把孩子每次聽寫錯(cuò)得字記下來，等過一周或一單元再鞏固一遍，力爭讓孩子把生字扎實(shí)掌握。預(yù)習(xí)新課也是一項(xiàng)重要的家庭作業(yè)，其中要求有五點(diǎn)1、用熒光筆在課文中畫出“我會(huì)認(rèn)”的字詞，并用鉛筆注音；2、讀課文三遍；3、標(biāo)出自然段；4、給課后橫線內(nèi)生字注音組一個(gè)詞，5、給“我會(huì)寫”(課后田字格)的字組四個(gè)詞這項(xiàng)作業(yè)，孩子可參照《奇跡課堂》獨(dú)自完成�！毒毩�(xí)冊》我會(huì)盡量抽出時(shí)間將閱讀題和較復(fù)雜的題在學(xué)校完成。家長在輔導(dǎo)時(shí)提醒孩子改正前一天的錯(cuò)題�！度沼兴b》學(xué)習(xí)時(shí)間為每天早上7:50—8:15，只有25分鐘，時(shí)間太緊，所以讓孩子在家讀幾遍，有個(gè)初步理解，到校后，我在作統(tǒng)一誦讀指導(dǎo)。博客上的作業(yè)，可以讓孩子口述，家長在電腦上完成，保護(hù)孩子眼睛。關(guān)于閱讀，我想給各位提以下幾點(diǎn)小建議：1、試讓學(xué)生看完一本書后，寫寫自己的感想和收獲，也可以與家長談收獲，其實(shí)就是簡單的讀書交流，你們可以和孩子一起寫，互相評論。2、當(dāng)孩子在家或是在學(xué)校經(jīng)歷了不同尋常的事情之后，讓他(她）寫一下自己的感受，有感而發(fā)，一定可以寫出內(nèi)容豐富的文章來。3、我們孩子讀的書，首先我先真心喜歡看，所以希望家長也能抽出時(shí)間閱讀，可以快速瀏覽，和孩子分享你閱讀心得，交流對書中人物的評價(jià)，如果孩子被你的描述和你讀書的熱情吸引，就不用說對書的喜歡和興趣了。4、我們不要抱著功利之心去閱讀。不要想一口吃個(gè)胖子，心想我孩子讀完一本書就會(huì)怎樣。堅(jiān)持海量閱讀、廣泛閱讀，有家長說，我的孩子什么書都看，應(yīng)該有選擇吧，我想說，不用擔(dān)心，孩子看書和我們吃飯一樣，吃的種類多了，自然會(huì)選擇有營養(yǎng)的。5、還有家長反映，從去年到現(xiàn)在一直都讀童話，為什么不換別的種類，我想給大家解釋，我們課題班讀書是有階梯性的，一二年級主要是讀童話，三四年級讀成語故事、優(yōu)秀的兒童文學(xué)，五六年級讀經(jīng)典的散文、名著，所以大家不用著急。
以上是關(guān)于家庭作業(yè)需要家長配合的，看似有些繁雜，但希望各位按照我的方法，更明白，更有目地輔導(dǎo)孩子，克服一些困難，每天抽出最多一小時(shí)時(shí)間，一定要堅(jiān)持。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；我們一定要給孩子做好榜樣。以端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。
二下面我說說我在學(xué)校語文學(xué)習(xí)的安排
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