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國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-11 14:33:51 發(fā)言稿 我要投稿
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國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿范文

  “國(guó)培計(jì)劃”旨在提高我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),均衡發(fā)展義務(wù)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,加強(qiáng)農(nóng)村教育質(zhì)量。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿,僅供參考。

國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿范文

  國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿【篇一】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  為期十五天的“國(guó)培計(jì)劃”(xx)——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時(shí)此刻縱有千言萬語(yǔ)也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn),在這里,我們感受到了國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心;感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對(duì)我們學(xué)習(xí)給予的精心安排;班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處,由此建立了的真摯感情。在此,我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員,感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái);感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所,感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表大家真誠(chéng)地說一句“謝謝你們了!”

  從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊(cè)時(shí)就看到,整個(gè)培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全,廳長(zhǎng)掛帥,管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視,精心組織,明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理,教學(xué)模塊內(nèi)容豐富,科學(xué)實(shí)用,聘請(qǐng)的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊(cè),為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用,這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。

  本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)意義非凡,特點(diǎn)顯著:

  首先,是由區(qū)內(nèi)外頂級(jí)的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采,領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。

  其次,專家們深入解讀新課程理念,詮釋音樂教學(xué)中的教育思想,實(shí)際操作的案例剖析,讓我們對(duì)音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位,更新理念;每一個(gè)教育專題,都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。

  再次,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣,動(dòng)靜結(jié)合,呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。師生的互動(dòng),體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)互動(dòng)、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。

  最后,針對(duì)小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)行培訓(xùn)。安排周密,內(nèi)容簡(jiǎn)練,互動(dòng)性強(qiáng),實(shí)用性強(qiáng),使老師們?cè)谥腔酃蚕碇,有話可說,不斷提升。 十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫,但對(duì)我們的影響卻是非常大的,通過本次的'培訓(xùn)學(xué)習(xí),有以下真實(shí)的感受與大家分享:

  第一、通過聆聽專家授課,讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位,領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課,給我們留下了深刻而震撼的影響,不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大,更重要的挖掘出我們?cè)谌粘=逃兴狈Φ募?xì)致、善意、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的,恰恰是我們教育中最寶貴的東西。

  第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級(jí)教師等諸位專家教授的講授,使我們更新了音樂教育理念,在今后的教育教學(xué)中,我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時(shí),還要摒棄那些舊的、過時(shí)的音樂理念,要緊跟時(shí)代發(fā)展,做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的音樂教師。

  第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”,不知道我們音樂教師的出路到底在哪里?通過金亞文教授、田繼忠所長(zhǎng)、蘆葦校長(zhǎng)、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn),我們清晰的發(fā)現(xiàn),其實(shí),我們可走的路還是很多的,比如:根據(jù)自己的特長(zhǎng)開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動(dòng),進(jìn)行音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究,要想我們的位置不被人取代,我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),保證自己“不可替代”的作用,促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展,讓學(xué)生感受“美”,體驗(yàn)“美”,創(chuàng)造“美”。

  第四、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)了音樂素養(yǎng)的提升。本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣音樂教學(xué)的特點(diǎn),開展了合唱與指揮教學(xué)及觀摩、花兒歌唱教學(xué)、校園集體舞、大型團(tuán)體表演等專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),可操作性強(qiáng),我們都非常喜歡和受用。

  第五、拓展了我們音樂教學(xué)課程設(shè)計(jì)的思路。譬如:鄭莉教授的課堂拓展訓(xùn)練讓我們受益匪淺,杜曉玲老師的講授也讓我們眼前一亮,還有音樂課件的制作,小學(xué)器樂教學(xué)的組織與訓(xùn)練,音樂教育科研的實(shí)施,音樂課堂教學(xué)觀摩等內(nèi)容,都讓我們感到非常的貼切教學(xué)實(shí)際。有利于我們拓寬課堂教學(xué)空間,更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。

  親愛的老師們,十五天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中,可以說是稍縱即逝,但我知道,每個(gè)人的收獲都應(yīng)該是非常多的。我堅(jiān)信,此次學(xué)習(xí)一定會(huì)在我們每個(gè)人心中留下難忘的記憶。

  同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到自己的雙重角色。在這里,我們是學(xué)員,回去以后,我們就是輔導(dǎo)教師,我們就象一顆顆火種,要以傳遞奧運(yùn)圣火的使命感來要求自己;厝ヒ院,要充分運(yùn)用自己所學(xué)到的理念與操作技能,不遺余力地做好本地市的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,使培訓(xùn)像一副多米諾古牌,把前者的能量傳遞給后者,雖然這樣的使命與挑戰(zhàn),讓我們倍感壓力,但是,國(guó)家的支持會(huì)為我們憑添力量,我們有信心不辱使命,帶好家鄉(xiāng)的團(tuán)隊(duì),我們將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)、理論、藝術(shù)帶回我們各自的家鄉(xiāng),通過我們,再將這些先進(jìn)的、打動(dòng)人的知識(shí)傳遞給更多一線的、熱愛音樂教學(xué)的老師們,運(yùn)用到我們平常的教學(xué)中去,讓我們的孩子體驗(yàn)到現(xiàn)代音樂教育的快樂與魅力。

  親愛的老師們,或許我們所處的環(huán)境會(huì)限制我們的很多行動(dòng),但沒有人能控制得了我們對(duì)音樂教育的追求和熱愛,一位偉人曾經(jīng)說過:有條件我們上,沒有條件,我們創(chuàng)造條件也要上。只要我們盡心盡力去做了,相信,我們無愧于自己的內(nèi)心,無愧于我們光榮而神圣的教師稱號(hào)。親愛的老師們,讓我們一起努力,為寧夏的音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己真誠(chéng)的力量吧。最后,再次向承擔(dān)此次培訓(xùn)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示我們最誠(chéng)摯的謝意。

  謝謝大家。

  國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿【篇二】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁:

  大家上午好!

  今天,我能有幸成為“教育部XX年中西部地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)員,并能作為學(xué)員代表發(fā)言,深感榮幸!

  作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,能夠參加這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)典禮發(fā)言稿,這是“國(guó)培計(jì)劃”給我們帶來的福音,是各級(jí)教育主管部門對(duì)一線教師的'重視和厚愛。在此我代表全體學(xué)員對(duì)省教育廳和合肥師范學(xué)院為我們提供這樣的機(jī)會(huì)和付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

  很多老師平時(shí)忙于教學(xué)和生活,很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書學(xué)習(xí),這次骨干教師培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天,我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里,我們一定會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  我相信通過這次培訓(xùn),我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),對(duì)教育理念的理解更加深刻,對(duì)未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰,對(duì)投身教育改革的激情更加充沛!

  我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來,帶著問題和困惑而來,帶著使命和期望而來。

  期待這次培訓(xùn)結(jié)束以后,我們可以站得更高,看得更遠(yuǎn),成為重新跋涉的新起點(diǎn)。

  最后,預(yù)祝本次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功!同時(shí)也祝各位精英學(xué)習(xí)愉快,滿載而歸!

  謝謝大家!

  國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿【篇三】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)班的同學(xué)們,大家上午好!

  我是來自鄭州市的董慶瑗,很榮幸能在今天站在這里,在我們的畢業(yè)典禮上,代表所有參加這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的學(xué)員們,向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝!

  感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,感謝每一位專家和教授精彩的講座,更感謝我們的班主任和生活老師,像朋友一樣為我們排憂解難、對(duì)我們關(guān)懷備至。

  感謝這次培訓(xùn),使得我們又重新坐到了教室里,睜大眼睛、開動(dòng)思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里,我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖,使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來,反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。我們?cè)谕卣古嘤?xùn)中重新認(rèn)識(shí)了自己,更加認(rèn)識(shí)了我們新結(jié)識(shí)的`朋友,我們驚喜、感動(dòng),我們共同激勵(lì)。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維,我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個(gè)什么樣的世界”,和“留給世界一個(gè)什么樣的后代”;我們?cè)诓湃A橫溢的閆新全校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開始思索如何享受幸福的教育生活,還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開始思索一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的綜合素質(zhì);感謝周奎奇局長(zhǎng)樸實(shí)、幽默又打動(dòng)人心的演講,讓我們思索如何做一個(gè)“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師;深深地感謝德高望重的趙來運(yùn)老師,他用自己淵博的知識(shí)、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長(zhǎng)者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范,他像一座燈塔為我們撥開了云霧,給我們指明了前進(jìn)的方向,但他深刻的言語(yǔ)又像火把重新點(diǎn)燃了我們的教育熱情,讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國(guó)慶博士,用他嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語(yǔ)言教給我們教育科研的具體操作方法,都說良藥苦口,但他的話雖是良藥、卻并不苦口。

  而我相信,我們每一位學(xué)員在自己的專業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專業(yè)課老師們不僅讓我們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓魑覀冏约旱恼n堂教學(xué)方式,引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長(zhǎng),我們還從我們的專業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情,以及對(duì)教育深深的熱愛、對(duì)學(xué)生深厚的情感。

  從明天開始,我們將又要回到各自的工作崗位上,繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會(huì)把我們?cè)谶@里的所見、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂,為了學(xué)生們的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們,用我們的辛勤勞動(dòng)來幫助學(xué)生們做一個(gè)有人性的人,一個(gè)熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。

  河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國(guó)家給我們的培訓(xùn),國(guó)家既然給予我們這么高的期許,我們就應(yīng)該站在課程改革的前列,積極參與到新課程改革的洪流中,主動(dòng)思考、積極行動(dòng),做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的事業(yè),教育不能失敗,課改必須成功,我們將在自己最普通的崗位上,為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧,奉獻(xiàn)我們的青春和力量!


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