- 相關(guān)推薦
趙一博演講聽后感
聽過(guò)趙一博先生的演講后，不妨寫一篇聽后感。今天小編為你整理了趙一博演講聽后感，希望對(duì)你有用。
趙一博演講聽后感篇1
趙一博的演講使我受益非淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛(ài)自己的父母，怎么做一個(gè)好人。
要成功，就要靠平時(shí)的努力，要比別人更成功就要付出加倍的努力，成功在于平時(shí)的日積月累，在于平時(shí)比別人多流出的汗水，我在努力，別人也在努力。自從上八年級(jí)以來(lái)，我終于明白了要好好學(xué)習(xí)，書本就像面包，而我就是餓狼，只有不斷補(bǔ)充新知，才能在某個(gè)方面有所提高。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能被動(dòng)，興趣是你最好的老師，當(dāng)興趣在你前方指引時(shí)，你才能不斷進(jìn)步。
趙老師的演講，讓我明白了什么是親情，什么是父母的愛(ài)，讓我的心靈得到了深深地凈化。自記事以來(lái)，爸爸常年不在家，是媽媽伴生日祝福隨我左右，想想我小時(shí)候，媽媽對(duì)我真是疼愛(ài)有嘉，每天做好吃的，生病帶我去看病，有時(shí)間帶我出去玩，給我講故事，幫我學(xué)知識(shí)。可以說(shuō)是我的第一任老師。自己不舍得吃穿，卻省下錢給我買吃的，買玩具�？纯船F(xiàn)在，媽媽已不再年輕，皺紋悄悄地爬上了她的額頭，黑發(fā)也不知不覺(jué)換成了白發(fā)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們已長(zhǎng)大，孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。
在聽演講的`時(shí)候，我的眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)，平時(shí)我也愛(ài)爸爸媽媽，可是這種愛(ài)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出口，我也缺少用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的愛(ài)。可是在聽演講的時(shí)候，我大聲地說(shuō)：“媽媽，爸爸，你們辛苦了，我愛(ài)你們!”
細(xì)較十年表上淚,不如慈母線痕多。
——題記
太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，幾只小蟲也不耐煩地飛來(lái)飛去。除了熱辣的非洲，你還能聯(lián)想到什么?
親情無(wú)價(jià)，今天我感受到了。
一個(gè)孩子出生后會(huì)說(shuō)的幾個(gè)字，就是：“媽媽，爸爸”�？蛇@幾個(gè)字的分量，卻比世界上所有的語(yǔ)言都美。
“爸爸媽媽我愛(ài)你們。”這是多少同學(xué)想要說(shuō)但卻又說(shuō)不出口的話。給爸爸媽媽端一盆洗腳水，這又是多少同學(xué)想要做卻又沒(méi)有做的事。今天，我們做到了，一聲“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，讓多少千千萬(wàn)萬(wàn)的父母流下了淚水。一個(gè)獨(dú)眼媽媽的故事又讓多少人淚如泉涌。
我們跪在父母面前，緊握著他們的手，失聲痛哭起來(lái)，他們粗糙的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，為了我們，爸爸媽媽的手曾經(jīng)為我們割破過(guò)多少次，流過(guò)多少血，這是我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能所回報(bào)的。這三分鐘的時(shí)間里，媽媽一直說(shuō)：“你是最棒的，堅(jiān)強(qiáng)一些。”我盡量止住眼淚，可這振奮人心的場(chǎng)面到底是止不住的。媽媽用紙巾一次又一次的擦干我的淚水，我在心里說(shuō)著：“您辛苦了”。“您”是一種尊稱，它還有一層含義：你在我心上。媽媽，您在我心上。
敞開你的“門”，向父母說(shuō)一聲：“您辛苦了。”
三分鐘過(guò)去了。
三十分鐘過(guò)去了。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
演講會(huì)過(guò)去了。
在這次演講會(huì)中，我學(xué)到了好多好多......
——后記
趙一博演講聽后感篇2
激勵(lì)大師、演講大師趙一博走進(jìn)梧臺(tái)中學(xué)給全校的師生及學(xué)生家長(zhǎng)上了一堂激動(dòng)人心、令人振奮的課。周五下午兩節(jié)課后，全校師生及家長(zhǎng)都整齊的排列在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)上。剛坐穩(wěn)只見(jiàn)一個(gè)穿著淺色服裝的人走上主席臺(tái)，平頭戴著眼鏡看上去比較樸素但卻不乏學(xué)者風(fēng)范。我對(duì)趙大師的演講至今仍記憶猶新。下面我從兩個(gè)方面談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、對(duì)自信的教育
在趙大師的演講里有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生大聲的說(shuō)出自己的理想。學(xué)生一旦說(shuō)話含糊，幽默的趙大師會(huì)引導(dǎo)他們用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)出自己的目標(biāo)。對(duì)于農(nóng)村的孩子這種激勵(lì)教育或許能影響他們的一生，農(nóng)村的孩子相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)缺點(diǎn)自信，從這種意義上來(lái)說(shuō)聽這場(chǎng)演講時(shí)必要的。我想人不能沒(méi)有理想有了奮斗的目標(biāo)后就得一直朝著目標(biāo)前進(jìn)。“相信自己一定能行”生活中要有魄力、膽識(shí)和自信，才可能是成功的人趙一博演講觀后感3篇趙一博演講觀后感3篇。趙大師教給了孩子一生都受益的良好品質(zhì)。
二、對(duì)學(xué)生的感恩教育
其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是親子活動(dòng)，要求學(xué)生面對(duì)自己的父親或母親大聲的說(shuō)出自己的感謝�，F(xiàn)在的`孩子大都是獨(dú)生子女受到父母的嬌慣，只想著自己不考慮別人的感受，不去體會(huì)父母的辛苦。在這一活動(dòng)中，有幾個(gè)學(xué)生代表對(duì)父母說(shuō)心里話時(shí)情緒非常激動(dòng)，熱淚盈眶整個(gè)會(huì)場(chǎng)都被感動(dòng)了。人們被親情感染，被親情包圍。這一場(chǎng)面或許給很多學(xué)生留下了永久的記憶當(dāng)他們回憶這次活動(dòng)時(shí)，那股暖流再次涌在心窩，他們心存感激去實(shí)現(xiàn)自己的理想。感恩也將會(huì)使他們獲得很多很多……
趙一博演講會(huì)觀后感600字
今天，學(xué)校組織了由趙一博老師主講的“激揚(yáng)青春，大愛(ài)永恒”激情演講會(huì)。這次在我一生中極為重要的演講會(huì)使我受益匪淺。
首先，趙老師講了該如何更好的學(xué)習(xí)，取得更高的學(xué)習(xí)效率。他說(shuō)，要取得良好的學(xué)習(xí)效果，首先就要確立明確的目標(biāo)。而且，這個(gè)目標(biāo)還需要理由，也就是說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆诿ＣＪ澜缋锲x擇了這個(gè)目標(biāo)待以后實(shí)現(xiàn)。還有，就是良好的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)這件事情，不是別人逼著我們干的，必須是我們自己想干的。正所謂“我喜歡”。有了目標(biāo)，有了興趣，還要有計(jì)劃趙一博演講觀后感3篇讀后感、觀后感匯合營(yíng)銷
計(jì)劃要早制定趙一博演講觀后感3篇來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com/ end#，要有超前意識(shí)，要使自己沖在時(shí)代的最前沿，不做普通人，不走尋常路。趙一博老師說(shuō)，我們要擺脫常規(guī)，不能做規(guī)規(guī)矩矩的“老實(shí)人”。所以，計(jì)劃最重要的只一個(gè)字：“早”。
有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有了濃厚的興趣，有了周密的計(jì)劃，這時(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠行動(dòng)。行動(dòng)要立刻，馬上，迅速!要趕在任何人之前，要超過(guò)任何活人，你就是強(qiáng)者!沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空談;沒(méi)有行動(dòng)，一切付之一炬;沒(méi)有行動(dòng)，一切，都只能用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示：0!所以，行動(dòng)是成功之路上非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
趙一博演講聽后感篇3
大家好，我是一名學(xué)生家長(zhǎng)，事實(shí)上我作為一名家長(zhǎng)，我感覺(jué)到我很失敗。當(dāng)孩子很小的時(shí)候，我什么都給他，想要什么，我都會(huì)努力的去賺錢幫他買，但是孩子從來(lái)不考慮這個(gè)錢是怎么來(lái)的，也因?yàn)檫^(guò)于的擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，甚至上學(xué)校，都不敢讓孩子自己過(guò)一個(gè)十字路口，所以漸漸的，孩子形成了依賴感，曾經(jīng)的溺愛(ài)，變成了現(xiàn)在的“啃老族”，實(shí)際上，這都是父母的問(wèn)題。
孩子從小懂什么，就像是一張白紙，我們總說(shuō)讓孩子自由，讓孩子自己去走他自己想走的路，去做孩子想做的事情，但是每次，家長(zhǎng)都會(huì)干預(yù)，甚至直接直接就改變了孩子生活的軌道，那么為什么孩子想走的路，是歪路?為什么孩子想做的事，都是錯(cuò)事，都是危險(xiǎn)的?原因在于什么?我想是：父母和目前的社會(huì)現(xiàn)狀，做造成的氛圍。
家長(zhǎng)都知道，社會(huì)如猛虎，是個(gè)吃人還不吐骨頭的地方，所以父母懼怕孩子受到傷害，到最后，就像我的孩子一樣，因?yàn)槲覀兊募依餂](méi)有社會(huì)背景，需要孩子自己去找工作，由于孩子貪玩，大學(xué)上下來(lái)，基本是什么技能也沒(méi)有，自己出去找工作，一次一次的失敗，一次一次的被騙，孩子甚至?xí)脒^(guò)自殺，造成這種現(xiàn)象的原因，就是我們父母當(dāng)初，在孩子小的時(shí)候的“溺愛(ài)”，活生生的把男孩子“養(yǎng)”成了“大姑娘”!
自己孩子真的是缺點(diǎn)很多，不會(huì)做飯，不洗襪子，不洗內(nèi)褲，都是父母來(lái)做，沒(méi)錢了跟家里要，家里不給就去偷家里的錢，這些種種的事情都是真實(shí)在發(fā)生在我的家庭里，而造成這些事情和現(xiàn)象發(fā)生的原因，就是我這樣的，一個(gè)失敗的父親!
自從聽了趙一博老師的演講以后，我發(fā)覺(jué)趙老師說(shuō)得很對(duì)，換一個(gè)角度想想，教育孩子，我們就要讓他們從小做自己該干的，不能把他們當(dāng)小孩，父母是教育家，更關(guān)鍵的是引導(dǎo)家。趙老師傳播的是正能量，能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，發(fā)人深省才是最重要的!
我十分的感謝趙老師，感謝這樣的講師，你們是這個(gè)社會(huì)最為需要的人!最為需要的職業(yè)! 希望你們可以逐漸改變社會(huì)，不良的那些風(fēng)氣，讓孩子意識(shí)到，錢不是隨便來(lái)的，社會(huì)是殘酷的，坤但是一定的，但是只有面對(duì)，只有挑戰(zhàn)，你才有可能勝利!
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的.地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策�？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)?ldquo;生而平等”而奮斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
【趙一博演講聽后感】相關(guān)文章：
王一博經(jīng)典語(yǔ)錄10-21
趙雷成都的曲譜01-19
趙文竹經(jīng)典語(yǔ)錄09-22
院長(zhǎng)講話聽后感08-08
《分?jǐn)?shù)的意義》聽后感08-20
趙雷月亮粑粑歌詞09-22
趙照當(dāng)你老了歌詞06-19
趙將軍歌原文及賞析09-05
家庭教育聽后感08-06