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幼兒園中班親子運動會項目

時間:2025-09-05 09:46:02 運動會演講稿 我要投稿
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幼兒園中班親子運動會項目(通用11篇)

  開展親子運動會是為了家長和孩子們更好的互動,所以運動項目需要互動性強的。下面是小編為你整理的中班親子運動會項目內(nèi)容,歡迎參考閱讀。

幼兒園中班親子運動會項目(通用11篇)

  幼兒園中班親子運動會項目 1

  游戲名稱:小青蛙跳荷葉

  規(guī)模:每班參賽男女生各10人共20人,分兩組進行

  器械準備:自制荷葉每班6片

  游戲玩法:幼兒10人成一列縱隊站于起點線處,聽口令后第一名幼兒出發(fā)跑至荷葉處,連續(xù)跳上6片荷葉后跑向終點再直線返回,第二名幼兒接著游戲,以最后一名幼兒先返回的小組為勝。

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒必須雙腳跳上6片荷葉。

  2、幼兒接力時需拍下一名幼兒手后方可出發(fā)。

  幼兒園中班親子運動會項目 2

  游戲名稱:奪紅旗

  規(guī)模:每班參賽男女生各10人共20人,分兩組進行

  器械準備:紅旗10面

  游戲玩法:幼兒10人成一列縱隊站于起點線處,聽口令后第一名幼兒出發(fā),跑至墊子處,先爬過墊子,側面鉆過鉆圈,跑向終點拿起1面紅旗快速返回起點,拍下一名幼兒的手,游戲依次類推,先跑完的小組為勝。

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒必須手膝著地爬,必須側面鉆圈。

  2、幼兒返回時必須拍下一名幼兒的`手。

  注意事項:奔跑時

  注意安全,不要摔倒。

  幼兒園中班親子運動會項目 3

  游戲名稱:開火車

  規(guī)模:每班參賽男

  女生各5人,分兩組進行。

  器械準備:紙箱做成的火車車廂15個

  游戲玩法:幼兒每人一節(jié)車廂,套在身上,站成一列縱隊于起點線處,手握自己的.車廂并拉住前面幼兒的車廂連接成一列火車,聽到口令后火車出發(fā),車尾先過終點者為勝。

  游戲規(guī)則:車廂不能斷開,如果斷開需從斷開處連接上繼續(xù)前進。 注意事項:火車開動時幼兒步伐一致,協(xié)調前進,不推擠,不摔倒。

  幼兒園中班親子運動會項目 4

  材料準備:乒乓球、乒乓球板、塑料瓶蓋。

  玩法:家長和幼兒面對面站立,家長用乒乓球板托球跑到幼兒處,將乒乓球放在幼兒的瓶蓋上,幼兒手托瓶蓋將球運送到終點,先到達終點者為勝。

  目標:發(fā)展幼兒的投擲能力和家長與孩子之間的`配合默契性。

  幼兒園中班親子運動會項目 5

  材料準備:小布條。

  玩法:家長和幼兒并排站立,將靠近的小腿用小布條扎緊,兩人配合朝著一個方向協(xié)調行進,最先到達終點者為勝。

  目標:鍛煉幼兒的`腿部力量和平衡性,同時培養(yǎng)親子間的協(xié)作能力。

  幼兒園中班親子運動會項目 6

  材料準備:跳跳球。

  玩法:家長用腿夾住跳跳球跳到對面,將球交給幼兒,幼兒坐在跳跳球上跳回起點,快者為勝。

  目標:增強下肢力量,提高身體協(xié)調性。

  幼兒園中班親子運動會項目 7

  材料準備:氣球。

  玩法:家長和幼兒面對面,家長抱著氣球快跑,幼兒接住運氣球并快速返回交給下一個隊員,最快完成的隊伍獲勝。

  目標:培養(yǎng)幼兒的`反應速度和親子間的默契配合。

  幼兒園中班親子運動會項目 8

  材料準備:墊子、障礙物(如山洞、隧道)。

  玩法:幼兒從起點出發(fā),跳到墊子上,鉆過障礙物,跑到終點處取球并返回,將球放到起點處的'框里,最快完成的隊伍獲勝。

  目標:發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調性。

  幼兒園中班親子運動會項目 9

  材料準備:推車、小桶、障礙物(如“梅花樁小橋”)。

  玩法:幼兒推著載有糧食的推車繞過障礙到達家長處,由家長將糧食裝進小桶,走過“梅花樁小橋”,送到終點。最快完成的`隊伍獲勝。

  目標:鍛煉幼兒的推車技能和平衡感。

  幼兒園中班親子運動會項目 10

  材料準備:爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各幾把椅子。

  玩法:家長和幼兒分別脫掉自己的鞋子,幼兒穿著家長的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶)繞過小椅子走回來,先到起點的勝利。

  目標:培養(yǎng)幼兒的.平衡感和親子間的協(xié)作能力。

  幼兒園中班親子運動會項目 11

  材料準備:綁帶、障礙物(如S彎、大障礙物)。

  玩法:家長和幼兒坐在起點的小椅子上將腿用綁帶綁好,兩人三足通過障礙物返回起點。

  目標:鍛煉幼兒的腿部下肢力量以及身體的平衡性,同時培養(yǎng)親子間的協(xié)作能力。

  這些項目不僅有趣味性,還能在輕松愉快的氛圍中促進親子間的情感交流和幼兒的'身體素質發(fā)展。在實際操作中,可以根據(jù)幼兒園的具體情況和孩子們的年齡特點進行適當調整和改變。

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