以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫一篇作文
我很喜歡吉他,那是因?yàn)槟切⿻?huì)彈吉他的音樂(lè)人一邊彈吉他一邊唱歌是的樣子,簡(jiǎn)直就是帥呆了!下面小編為你整理了以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文,希望對(duì)你有所幫助!
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇一
在學(xué)校的旁邊有一個(gè)小茶館,木質(zhì)的門窗,屋內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)樸,卻又不失典雅。茶館外熙熙攘攘的人流中,不時(shí)有幾個(gè)人會(huì)偏頭看看,看看小茶館里是否有客人。通常,他們看到的只會(huì)是一個(gè)中年婦女在柜臺(tái)的后面打毛衣。柜臺(tái)上的細(xì)頸花瓶中插著只玫瑰,似乎快要凋零。
小茶館生意的高峰時(shí)段是四點(diǎn)以后,學(xué)校剛放學(xué),便有一對(duì)對(duì)青年男女,應(yīng)該是高中生罷,邁進(jìn)小茶館,聊天,甜言蜜語(yǔ)。茶館的價(jià)錢不是很高,還算合理,里面的一些小茶點(diǎn)最受歡迎,有時(shí)竟會(huì)供不應(yīng)求。
天色逐漸轉(zhuǎn)暗,小茶館里的客人依舊很多。這時(shí),一個(gè)微啞的聲音慢慢響起,為昏黃的氣氛更加了一份朦朧。一個(gè)女孩,抱著吉他,坐在柜臺(tái)旁邊的椅子上,撥著琴弦,慢慢地輕唱著,一首并不為許多人所知道的歌。
“又是一個(gè)陰天/太陽(yáng)隱去了笑臉/我抱著吉他,坐在窗邊/一臉的茫然/多年前的約定/你是否還會(huì)遵守諾言/‘五年以后,我們?cè)賮?lái)相見(jiàn)/相約在小茶館’……”
.不知道吉他女孩的名字,聽(tīng)別人叫她時(shí),管她叫塔兒。塔兒大概十七、八歲,沒(méi)有人知道她家在哪里,或她在哪里上學(xué)。她皮膚白皙,黑發(fā)如瀑,卻從來(lái)都是低著頭,讓人看不見(jiàn)她的模樣和神情。我從沒(méi)有機(jī)會(huì)好好正面看過(guò)她。聽(tīng)人說(shuō),她長(zhǎng)得很美麗?墒撬坪趿呦в诎呀^世的容貌展現(xiàn)給外人看,彈吉他時(shí),黑發(fā)垂下來(lái),有幾縷調(diào)皮地落在了琴上,卻又展現(xiàn)出了幾分古典的美。
塔兒每天都在那里彈,邊談邊唱著那永恒的旋律。
有是一天的傍晚,天空陰沉沉的,塔兒依舊坐在那里彈琴。這是,小茶館的門又開(kāi)了,送進(jìn)一股清風(fēng),一對(duì)情侶走了進(jìn)來(lái)。男生陽(yáng)光帥氣,女生笑靨如花,銀鈴般的嗓音吸引了許多人的目光。
男聲開(kāi)口了,“阿姨,一份綠茶……”
我看見(jiàn)塔兒忽然抬起頭來(lái)。我第一次認(rèn)真地、清楚地看到了她的臉。美麗、素雅,她是我見(jiàn)過(guò)的最精致的女生,驚艷脫俗的容貌,幾乎撼住了所有人。
塔兒看著那個(gè)男生,臉上先是驚愕,隨后慢慢變成了痛苦。片刻,卻漸漸笑了,嘴角輕輕向上,帶著一抹釋然,但我卻看見(jiàn)了她眼中那隱忍的淚。絕美的面龐雖然在笑,卻更加了幾分凄然。
友沫說(shuō),那個(gè)男生是塔兒的初戀情人。
塔兒很快低下頭去,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生,什么都沒(méi)有看見(jiàn),繼續(xù)唱起了那首已經(jīng)唱了一遍又一遍的歌。
“……‘五年以后,我們?cè)賮?lái)相見(jiàn)/相約在小茶館’/那個(gè)女孩很美麗/你笑得一臉的甜蜜/隱去心中的痛與淚/深深祝福你/對(duì)于我,你的曾經(jīng)/希望你能忘記/卻又盼望,能刻入你永恒的回憶……”
后來(lái),在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)塔兒。那個(gè)吉他女孩在第二天就走了。
小茶館里依舊熙熙攘攘,偶爾有幾個(gè)人抬頭向四周望一望,似乎是在尋找塔兒那抹身影,卻馬上又低下頭去,繼續(xù)和情人甜言蜜語(yǔ)。
柜臺(tái)上的玫瑰凋謝了,鮮紅的瓣兒灑在了柜臺(tái)上,血一樣的顏色,鋪在了亮亮的臺(tái)面上。
耀眼,妖艷。
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇二
小時(shí)候,我只是貪玩,卻不知音樂(lè)是那樣的神奇美妙。每當(dāng)看到搖滾樂(lè)團(tuán)中吉他手盡情彈奏的身姿,我的心就癢癢的。終于,在五年級(jí)暑假,我擁有了第一把吉他,并開(kāi)始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識(shí)吉他
來(lái)到琴行,挑選了一把自己最喜歡的吉他便開(kāi)始了學(xué)習(xí)。教我的是一位和藹可親的中年老師,他循循善誘地指導(dǎo)我彈音階。這音階是學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ),但對(duì)于音樂(lè)一竅不通的我來(lái)說(shuō)真是難上加難。但世上無(wú)難事,一開(kāi)始我是極不熟練地彈著,手指十分笨拙,但我對(duì)吉他的熱情絲毫沒(méi)有減弱,反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習(xí)中,在我手指輕盈地彈跳中,在我的吉他傳出的一個(gè)又一個(gè)音符中,我逐漸找到了感覺(jué)。此時(shí),我彈吉他的熱情就象火一樣,在熊熊燃燒。
初識(shí)吉他,我知道了想要做好一件事就必須要熱愛(ài)它。
刻苦練習(xí)
學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單樂(lè)曲后,就開(kāi)始學(xué)習(xí)較難的入門歌曲《愛(ài)的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性,初學(xué)者彈起來(lái)會(huì)十分別扭。
原本自信心十足的我開(kāi)始彈奏這首樂(lè)曲,不是撥錯(cuò)這根弦,就是彈錯(cuò)那個(gè)音,很少可以彈對(duì)。但我知道:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷堅(jiān)辛的努力怎會(huì)成功。我在心中鼓勵(lì)自己:相信自己,我能行!我在失敗中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中進(jìn)步,從斷斷續(xù)續(xù)到熟練彈奏是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程只有一個(gè)有著堅(jiān)持不懈的精神、進(jìn)取不止的力量的人才能承受。而我就是這樣的.人。
你也許會(huì)看到在一個(gè)月明星稀的夜晚,一位男孩坐在窗旁,手中捧著吉他,左手手指在弦上輕快敏捷地跳動(dòng)著,右手輕輕地?fù)苤遥粋(gè)又一個(gè)美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了,那男孩開(kāi)心地笑了,只有他知道這樂(lè)曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續(xù)彈奏著,手指像是一只輕快的小燕子,在弦間來(lái)回地飛來(lái)飛去,沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎,也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習(xí)中,這首較難的樂(lè)曲被我攻克了。每次彈奏時(shí),一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符都會(huì)從我的指縫間流出,有時(shí)像是叮咚的流水,有時(shí)像是威力無(wú)窮的雷聲,有時(shí)又似連綿起伏、絡(luò)繹不絕的海浪聲。這次,我成功了!
刻苦練習(xí)后,我知道了想要成功就必須要勤奮練習(xí)、堅(jiān)持不懈,永不言敗。
再接再厲
我現(xiàn)在只不過(guò)剛剛邁入音樂(lè)殿堂而已,只有更加努力,更加勤奮,才會(huì)更有收獲。我也會(huì)更加熱愛(ài)吉他,讓這種熱愛(ài)成為我求知路上一個(gè)不竭的動(dòng)力。
以學(xué)習(xí)彈吉他為話題寫作文篇三
上個(gè)周六上午,是我寒假里的第一次特長(zhǎng)課——畫畫的時(shí)間。我剛畫完畫,爸爸就把我領(lǐng)到隔壁的一個(gè)教室面前。還沒(méi)走進(jìn)教室,就聽(tīng)到了從門縫里傳出的悠揚(yáng)的吉他聲,我二話沒(méi)說(shuō),直沖進(jìn)教室。
一進(jìn)門,我一下子怔住了,一屋子和我一樣的同學(xué)們都在手拿吉他,演奏著各自的曲子,美妙極了。爸爸和吉他老師說(shuō)了一會(huì)兒話,阿勇老師就向我走過(guò)來(lái),交給我一把吉他說(shuō):“孩子,來(lái),你先感受一下。”我接過(guò)吉他,感覺(jué)又陌生又新鮮,迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動(dòng)了一下琴弦,優(yōu)美的聲音頓時(shí)傳了出來(lái)。老師給我彈奏了一曲流行音樂(lè)《月亮代表我的心》,又彈奏了一曲《致愛(ài)麗絲》的世界名曲,真是動(dòng)聽(tīng)極了。我有一種心動(dòng)的感覺(jué),馬上就想把它學(xué)會(huì)。
爸爸問(wèn)我:“想學(xué)吉他嗎?”
我毫不猶豫地對(duì)爸爸說(shuō):“想學(xué),我喜歡學(xué)。”
“學(xué)音樂(lè)會(huì)很苦的,需要有毅力堅(jiān)持。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“我會(huì)努力學(xué)的,你給我報(bào)名吧!”我堅(jiān)定的說(shuō)。
爸爸給我報(bào)了名,并挑選了一個(gè)我比較喜歡的吉他。老師說(shuō)等他調(diào)完琴弦后,下次上課就可以用了。我高高興興地回家去,期待著星期二的到來(lái),因?yàn)樾瞧诙俏业牡谝淮螐椉麜r(shí)間。
盼星星、盼月亮,星期二終于到了,我一大早就起床了,催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來(lái)到吉他教室門前,發(fā)現(xiàn)門鎖著,我是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)吉他的人。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了,阿勇老師也到了,他把一把調(diào)好的吉他遞給我,我的第一堂吉他課終于開(kāi)始了。
阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴弦的彈法,然后開(kāi)始從do-re-mi-fa-so-la-xi最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的音符教起。我按照老師的方法一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué),一個(gè)音符一個(gè)音符的撥,慢慢的、慢慢的,我就把老師教我的東西全學(xué)會(huì)了。這時(shí)候,老師走到同學(xué)們中間說(shuō):“同學(xué)們,下課了。”時(shí)間過(guò)得真快呀,我還沒(méi)彈過(guò)癮呢!
我戀戀不舍地離開(kāi)了教室,盼望著下次課能快點(diǎn)兒到來(lái)……
爸爸的話:從上學(xué)期開(kāi)始,孩子忽然對(duì)音樂(lè)特別感興趣,學(xué)校老師讓同學(xué)們買了口風(fēng)琴的樂(lè)器后,我發(fā)現(xiàn)孩子有空的時(shí)候,就拿起口風(fēng)琴,吹奏自己喜歡的樂(lè)曲,怡然自得。寒假里,決定給孩子選一個(gè)音樂(lè)特長(zhǎng)班,讓他能受到音樂(lè)的熏陶,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)吉他很感興趣,索性讓他學(xué)吧;叵胛覀兡晟俚臅r(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的條件,沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì),如今把希望寄托到孩子們身上了,真不知道是對(duì)還是錯(cuò)。不過(guò),興趣是最好的老師,看著孩子彈吉他的高興勁兒,我心里也釋然了許多……
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