- 相關(guān)推薦
植物生長(zhǎng)過程作文小學(xué)生優(yōu)秀范文
植物的生長(zhǎng)過程，要想要在作文中書寫，需不需要進(jìn)行觀察呢?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砻枋鲋参锷L(zhǎng)過程作文，以供參閱。
描述植物生長(zhǎng)過程作文篇1：黃豆
有一回我就做起了“黃豆生長(zhǎng)過程”的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好透明的塑料杯、泥土，還有紙巾和黃豆種子。然后在杯子周圍鋪好紙巾，并把泥土放一大半在杯子里，接著，我在杯子和紙巾的中間放幾顆種子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子內(nèi)(種子離表面大約一厘米深)，澆了一些水，使紙巾完全濕透。這樣種子就種好了。
過了幾天。我來到窗臺(tái)前觀察種子。我發(fā)現(xiàn)，種子的顏色有些變化。本來種子的顏色是大黃色的，但過了這些天，種子的外表有些淡了，且感覺有些透明，種子顯得特別飽滿，種皮也有點(diǎn)裂開。
又過了兩天。我又來到窗臺(tái)前觀察種子。我向杯子里一望。驚奇地發(fā)現(xiàn)，種子竟然發(fā)芽了。種子外表的殼裂開了。從里面鉆出了嫩芽，嫩芽的顏色是淡黃色的，稍微帶點(diǎn)青色。芽的頂端尖尖的，看上去嫩嫩的，這就是芽頭。芽頭正在向下生長(zhǎng)。我腦中出現(xiàn)了一個(gè)疑問：種子的芽為什么會(huì)向下長(zhǎng)呢?這樣不是不能鉆出土了嗎?我邊想，邊給它澆水。
再過了一天，我再次來到窗前臺(tái)觀察種子。通過我觀察。種子現(xiàn)在和發(fā)芽時(shí)有很大的變化。發(fā)芽時(shí)，種子的殼只是破裂了，但現(xiàn)在大部分已經(jīng)脫落了。我真想幫它把它的殼全部剝掉。種子里真正的小葉子芽離開了本來的位置，離外面近了，有兩棵已經(jīng)鉆出了泥土，本來是合攏的，現(xiàn)在已經(jīng)展開了，中間還有一個(gè)小芽。我還發(fā)現(xiàn)每根芽的葉子都有兩片，看著毛茸茸的，像一個(gè)愛心的形狀。
幾天后，當(dāng)我再次來到窗臺(tái)時(shí)，杯子中有好多棵嫩綠的小豆苗了。我還發(fā)現(xiàn)它的葉子都是兩片兩片對(duì)生的。
現(xiàn)在知道這種子剛長(zhǎng)出來的芽為什么向下生長(zhǎng)了。那是因?yàn)閯傞L(zhǎng)出來的不是芽，而是根，所以它要向下生長(zhǎng)。
當(dāng)我又一次來到窗臺(tái)觀察時(shí)，黃豆已經(jīng)從一個(gè)種子變成一個(gè)豆芽，再由一個(gè)豆苗慢慢長(zhǎng)大......有一株黃豆苗現(xiàn)在開始纏繞著防盜窗，輔助自己成長(zhǎng)，這一株黃豆苗也是長(zhǎng)得最快的一株。
種黃豆雖然很小，但它是我體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的一個(gè)很好的開始。
在學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽了》這一課的時(shí)候，老師為了培養(yǎng)我們動(dòng)手和思考的能力，把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發(fā)芽后經(jīng)過我們的精心照顧，豆苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我們都很高興，因?yàn)樵谒L(zhǎng)高之前，我們可是花費(fèi)了很多力氣的.。
想讓種子發(fā)芽很不容易，開始的時(shí)候我們不知道應(yīng)該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結(jié)果因?yàn)樗疂捕嗔耍瑢?dǎo)致種子幾個(gè)星期都沒有發(fā)芽。看到別的組的植物發(fā)芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發(fā)生了，在兩個(gè)星期之后，我們種的黃豆長(zhǎng)出了兩片綠葉，“太棒了!終于發(fā)芽了。”我在心里想。此后，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺(tái)上曬曬太陽，希望它茁壯成長(zhǎng)。
讓豆苗繼續(xù)長(zhǎng)高是考驗(yàn)我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，就得科學(xué)松土。松土使土壤結(jié)構(gòu)松軟，可以使空氣更容易流通，促進(jìn)植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養(yǎng)料，根系長(zhǎng)好了，植物的上部也就跟著長(zhǎng)好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學(xué)努力，現(xiàn)在我們組的黃豆苗已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)，爭(zhēng)取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動(dòng)成果啊!
描述植物生長(zhǎng)過程作文篇2
近來，我突然對(duì)植物的生長(zhǎng)很感興趣，因此我便買了一些小小的綠豆，
本想把它們種在土里，可媽媽說種在水里更快，為了快點(diǎn)看到小綠豆是怎樣的，我就按照媽媽說的去做。
首先，把小綠豆們放在一個(gè)干凈的碗子里，再噴上一點(diǎn)水，就完成了�？粗@些被燈照耀、水滋潤(rùn)的綠豆，猶如剛從海底撈出來的一顆顆晶瑩的'珍珠。我盼著，盼著，希望它們能快快長(zhǎng)大。
第二天，我一看，綠豆長(zhǎng)出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一個(gè)白白胖胖的小寶寶。隨著時(shí)間的變化，豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來越大。差不多到兩厘米至三厘米之間，就開始脫掉它綠色的外袍，露出了白色的內(nèi)衣，過了兩三天，綠袍脫掉了，接下來又會(huì)發(fā)生什么變化呢?讓我們一起去探索吧!
過了一天左右，小豆便開始逐漸地裂開，裂口越來越大。不用一兩天，裂口里伸出了兩片嫩綠的葉子，葉子一天又一天地變大，變綠。我看著每顆綠豆上的葉子，看著，看著，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
時(shí)間又慢慢地過去了，豆芽的最下面長(zhǎng)出了棕色的根，根越來越長(zhǎng)。有一天，我發(fā)現(xiàn)葉柄上有著許多細(xì)細(xì)的毛，并用手摸摸，粗粗的，癢癢的，真有趣!
接下來又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢?會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出許多小綠豆?小綠豆會(huì)不會(huì)像小燈籠一樣?綠豆會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵小樹苗……面對(duì)這些有趣的問號(hào)，我一定要繼續(xù)觀察下去，找出答案。
通過這十多天的觀察，我體會(huì)到了大自然的奇妙，領(lǐng)略了觀察的樂趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜歡的地方。
描述植物生長(zhǎng)過程作文篇3：含羞草
三月份的時(shí)候，我們興高才烈的拿著老師剛發(fā)下來的種子回了家。因?yàn)榉N子的發(fā)芽不需要空氣，所以我并沒有直接把種子種到土里而是把它放在了水里等待它發(fā)芽再將它移植到土壤里。
沒幾天水中那褐色的、橢圓形的種子開始膨脹，慢慢的出現(xiàn)了淡淡的綠色，我知道植物的根已經(jīng)出殼了。我先把它挪移到濕紙巾，靜靜的等待著，等待它在露出一點(diǎn)“頭”來，就像懷孕的媽媽焦急地想看看自己的`孩子一樣。過了兩天，果然不負(fù)眾望，那嫩綠色的子葉也探出了頭，按耐不住性子是的想從種子里爬出尋找自己新的世界。這時(shí)我也將它從只有水分的盒子中移植到事先準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)的泥土里。每天回到家總喜歡趴在陽臺(tái)上看看它有沒有再挺一挺身子;再長(zhǎng)長(zhǎng)身體;再壯壯根莖;再……
剛剛移入土里的含羞草似乎不適應(yīng)環(huán)境，幾天都沒見到它的身影我心里有些著急，怕在移植的時(shí)候沒有把種子放好，把土壓的太實(shí)了傷到了種子……我抱著一絲希望想著：要相信自己。我在陽臺(tái)上專門給它開辟了一個(gè)空間，用來給它沐浴太陽用。我時(shí)不時(shí)會(huì)用手捏一小撮土，看看土干不干要不要灑點(diǎn)水。
在兩個(gè)星期我精心照料下，看著陽臺(tái)上那最近才綠油油的兩片葉子，心里一陣歡喜。新長(zhǎng)出來的葉子是心形的，高低不一;而原來的葉子也早已從心形變成了帶著小齒輪的橢圓形，顏色也早已褪去了嫩綠的外表改成了成熟的墨綠�，F(xiàn)在，經(jīng)過近三個(gè)月的時(shí)間還有一樣令我唏噓不已的就是含羞草的根只有幾毫米的“腰圍”可它的枝葉卻有兩三厘米粗，誰能想到那白花花的像青菜似的莖居然是含羞草!可是我并沒有因?yàn)榉N出來的植物不像是含羞草而氣餒，要知道不管怎么說這種出來的成果都是我這三個(gè)月來精心照料的結(jié)果。我并不是因?yàn)榈却o我開出美麗的花兒細(xì)心照料它，而是在照料它的過程中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的全過程并從中體會(huì)到盡心盡力地去照顧一樣植物的那份期待和愉快。
現(xiàn)在我的“含羞草”已經(jīng)長(zhǎng)得跟菜葉子一樣了，也不知道是我沒照顧好還是怎么樣，可能是變異了吧。但這始終都是我盡心盡力種植的“含羞草”。
>>>下一頁更多精彩“描述植物生長(zhǎng)過程作文”
描述植物生長(zhǎng)過程作文篇4：玫瑰花
我家的陽臺(tái)上有一棵玫瑰，那是經(jīng)過我經(jīng)心培植的。
當(dāng)初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過來的，剛拿回家的時(shí)候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來見人了。我以為它不能生長(zhǎng)啦!就隨便地把它養(yǎng)在一個(gè)大大的杯子里。
沒過幾天，玫瑰花居然挺起頭來了，昂首挺胸，神氣十足，比打仗的將軍還要威風(fēng)呢!而且還長(zhǎng)了一些“胡須”般的細(xì)芽，微風(fēng)一動(dòng)，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。
又過了一周了，玫瑰花長(zhǎng)出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長(zhǎng)出小刺來了，我就把玫瑰花移到一個(gè)精致的花盆里。
在長(zhǎng)枝丫的過程中，那些刺越長(zhǎng)越硬了，越長(zhǎng)越鋒利，這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就會(huì)狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負(fù)它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧!
那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的'少女，不肯向喜愛它的人獻(xiàn)出美麗的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。
在我的認(rèn)真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長(zhǎng)出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的衣服，在陽光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)，向著人們?yōu)t灑、威風(fēng)、驕傲，多么一個(gè)美麗的情景!一陣風(fēng)拂過，那撲鼻而來的香味引來了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤(rùn)著玫瑰的花粉，陪伴著可愛的玫瑰花。風(fēng)一吹來，無論誰走進(jìn)我家里，玫瑰花都向你問好，說笑。每當(dāng)有人贊美它的時(shí)候，我心里想著：“是您綠化了我的家!”
玫瑰花，你是忠誠(chéng)的，你在無私奉獻(xiàn)著自己的收獲，我也要向你一樣，無論為祖國(guó)、人民，也要無私奉獻(xiàn)。
我多么愛你啊，玫瑰花!
描述植物生長(zhǎng)過程作文篇5
一天的科學(xué)課，老師希望我們做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，最好把實(shí)驗(yàn)記錄下來。
放學(xué)后，我回到家，就急不可待地開手做實(shí)驗(yàn)了。首先是準(zhǔn)備用具：兩個(gè)可樂瓶、少量的水、兩張紙巾、兩顆綠豆。接著，我請(qǐng)爸爸把可樂瓶橫切成兩半，連著瓶底的`下部分就成了我的實(shí)驗(yàn)器皿，我把紙巾放進(jìn)可樂瓶底，倒進(jìn)適量的水，再輕輕地放進(jìn)綠豆，就這樣，實(shí)驗(yàn)的第一組做好了。另一個(gè)器皿也按上述方法來做。終于，兩組都做好了。我把第一組放在陽光照耀下的窗臺(tái)上，第二組在鞋柜邊，那里陽光少，較陰暗。
沒想到，剛過了幾個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩組的豆子出芽了，我高興極了。過了一天，豆子長(zhǎng)出了莖和根，又過了幾天我發(fā)現(xiàn)有一組豆子終于長(zhǎng)出了葉子，我急忙跑去看。
另一組也長(zhǎng)出了嫩葉，我歡呼起來：“我成功了!我成功了!”
最后，我經(jīng)過仔細(xì)觀察對(duì)比，陽光充足的那一組長(zhǎng)得快，現(xiàn)在葉子已經(jīng)碧綠碧綠的�？梢�，植物的生長(zhǎng)離不開陽光!
擴(kuò)展閱讀篇
作文是決定語文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的.刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
【植物生長(zhǎng)過程作文小學(xué)生優(yōu)秀】相關(guān)文章：
植物的生長(zhǎng)過程作文11-02
植物的生長(zhǎng)過程作文通用11-01
關(guān)于植物生長(zhǎng)過程的作文范文08-12
綠豆的生長(zhǎng)過程作文12-22
綠豆生長(zhǎng)過程作文08-05
蝴蝶生長(zhǎng)過程作文08-04
綠豆的生長(zhǎng)過程作文08-04
豆芽的生長(zhǎng)過程作文08-08