作文一件感人的事初中敘事文

　　在你寫過的作文里頭，是否有以“一件感人的事”為話題的?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來一件感人的事作文范文，以供參閱�?/p>

　　一件感人的事作文篇1

　　不久前，鄰居家的母狗生了四只小狗，鄰居家的狗已經(jīng)夠多了，所以她決定扔掉三只小狗。母狗眼看著自己的孩子被扔掉，自己卻不能做什么，心里一陣埋怨。

　　這一天下著大雨，母狗看著外面的雨越下越大，就想起了那三只漂泊在外的小狗怎么樣了?它多么想把它們擁在懷里呀!內(nèi)心的.渴望抑制不住它想見兒子的沖動(dòng)，于是，它不顧一切地沖出去了，在雨中慌亂地尋找。找了半天，一只小狗的影子也沒有看到，于是它絕望了。就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了幾聲狗叫，它聽到了，馬上認(rèn)出了是自己孩子的聲音，于是飛奔過去。在狹窄的屋檐下發(fā)現(xiàn)了它們，眼前是這樣一幅情景：三只小狗緊緊的萎縮在一起，瞳孔中充滿了恐懼的神情，身子在雨中瑟瑟發(fā)抖。

　　母狗心痛了，不顧一切地用身體護(hù)住了小狗。

　　一件感人的事作文篇2

　　感動(dòng)是什么呢?感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……

　　還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測(cè)，我為自己成績(jī)一直較好而沾沾自喜�？荚囬_始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容!我只好憑借自己日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jī)。

　　考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開始統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的人數(shù)。“錯(cuò)題的同學(xué)請(qǐng)舉手。”在馮老師的語(yǔ)調(diào)聲中，我聽出了焦急與期待，可是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對(duì)一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

　　“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙著淚水�？斓介T口時(shí)，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評(píng)我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比馮老師安慰的話語(yǔ)更令人感動(dòng)的.了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢?當(dāng)然!我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會(huì)讓您失望的!”

　　回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅(jiān)定，何必哭哭啼啼?不必了!

　　這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無處不在，如果世界上沒有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無情。

　　一件感人的事作文篇3

　　我的抽屜里，珍藏著一個(gè)藍(lán)色的手包，雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊，但對(duì)于我來說，它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉，樸實(shí)而厚重，那淡淡而溫潤(rùn)的光澤，也時(shí)時(shí)沐浴著我的心。

　　那是一個(gè)星期天，我和姐姐去學(xué)完書法后，便一起乘坐公交車回家，在車上，找了一個(gè)靠窗的位置坐下，看著窗外慢慢往后移動(dòng)著的風(fēng)景，心里很是愜意，多么美好的周末。在這樣輕松的心情里，不知不覺中，就到了我們下車的站了，下車的人很多，我隨著擁擠而緩慢下車的人群下了車。看著公交車又緩緩駛向下一站。便和姐姐一拖一沓的往家走。這時(shí)，姐姐忽然用疑惑的眼神望著我說：“弟弟，你的那個(gè)藍(lán)色手包呢?”我急忙看了看手里，兩手空空，哪里還有那包埃情急之下不禁大叫：“我的包呢?我的包呢?”那里面可是裝著我的學(xué)習(xí)工具和一些零錢啊!姐姐想了想說：“你不會(huì)是丟在車上了吧?”我也從著急中回過神來，無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。但車已經(jīng)開走了好一會(huì)啊，我和姐姐喃喃道：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……”

　　這時(shí)，一輛出租車停在我們旁邊下客，可能是出租車叔叔看到我們兩個(gè)小孩正焦急的搓著手小聲說著話，感到奇怪吧。他走了過來和藹的問道：“小朋友，怎么了?”我看了看這叔叔，無助的說：“我的手包落在207公交車上了。”叔叔沉默了一會(huì)，說：“上車吧，我們?nèi)プ纺禽v公交車，或許還能找得回來的。”于是，我與姐姐跟著叔叔上了出租車，往207下一站的方向駛了過去。這時(shí)我心里只有一個(gè)想法：快點(diǎn)，再快點(diǎn)……。叔叔仿佛明白我的心意，或者也很著急，他加快了速度，風(fēng)馳電掣的向前飛馳，兩旁的'景物和行人，一晃而過。我的心里，對(duì)包的惦記就像一塊石頭，沉沉的壓著我，再也沒心思去欣賞兩旁的景物，也沒心思和姐姐說話了。時(shí)間，就在這樣的壓迫感中，流逝著。

　　又轉(zhuǎn)過一個(gè)路口時(shí)，那輛公交車，是的，就是那輛公交車，終于出現(xiàn)在了我們前面，指示燈正閃爍著緩緩的靠進(jìn)站里。這時(shí)，一直壓在我心中的石頭，也終于放了下來。當(dāng)叔叔把車停在公交車前面后，我就急忙拉開車門，飛似的沖上了公交車。一眼就看到了靠窗位置上的藍(lán)色手包，它正孤獨(dú)的躺在那里，似乎在等著主人認(rèn)領(lǐng)呢。我心里忽然有種久別重逢或者又是失而復(fù)得的喜悅和激動(dòng)，三步并著兩步的過去，一把將它緊緊的抓在手里。然而，這時(shí)售票員很是疑惑的看著我，我于是慌忙解釋說：“這是我上站丟下的，前面那輛出租車，就是剛帶我過來拿包的。”售票員并沒說什么，她只是看了看停在公交車前面的出租車，便微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拿著手包，上了出租車，吶吶的對(duì)叔叔說：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元錢，不知夠不夠你的車費(fèi)?”叔叔聽我這一說，好像很驚訝，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并沒想過要收你的錢啊，對(duì)了，你家住哪里，我送你回去吧。”于是，我很不好意思的還是說出了住處。

　　叔叔把我和姐姐送到了家的樓下，仿佛知道我們想說些感謝之類的話吧，竟搶在前頭對(duì)我們說：“快回家吧，說不定你爸爸媽媽正著急呢。以后，東西可別亂丟了啊，呵呵。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了車，看著叔叔的車，不一會(huì)就溶入了車流之中，再也分辨不出來了，他竟然是這樣的平凡，心里忽然有一絲的悵然。

　　一年過去了，我又有了一個(gè)新的手包，但那個(gè)藍(lán)色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屜里，一直舍不得扔掉，因?yàn)椋�它里面，還珍藏著叔叔那溫暖而善良的心。

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　　一件感人的事作文篇4

　　在我的人生中，有很多事讓我感動(dòng)，其中有一件事最讓我感動(dòng)，最讓我記憶猶新。我現(xiàn)在就給你講講。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當(dāng)我走到了一條公路旁，正準(zhǔn)備過馬路時(shí)我看見了一位盲人老爺爺他正要過馬路，這時(shí)我想到了平時(shí)老師教我們的'話“我們?cè)谏�活中要助人為樂，這才是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的”。

　　想到這個(gè)我飛快地跑到了老爺爺身旁說：“老爺爺我扶你過馬路吧!”老爺爺先是一驚然后露出了笑容，一路走一路夸我是好兒童。我別提有多高興了，心里還在想：啊，今天太高興了，我雖然沒戴紅領(lǐng)巾，但我還是被人尊敬的少先隊(duì)員呀!

　　我就這樣想著，突然我的腳踢到了什么東西，我頓時(shí)來了一個(gè)精彩表演——“狗啃泥”。這下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其實(shí)是一塊石頭，頓時(shí)我火冒三丈從地上爬起朝著公路上的行人破口大罵：“是那一位沒良心的人把石頭放在公路上，是存心想把人摔倒啊!”我拍拍身上的灰，轉(zhuǎn)向老爺爺，看見了老爺爺拄著他那盲人拐，東碰碰，西敲敲。

　　我非常好奇地看著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，這時(shí)老爺爺?shù)墓张龅搅四菈K石頭，我也終于忍不住我的好奇，問老爺爺在干什么。老爺爺回答道：“我是要把這塊石頭推到馬路邊去，這樣就不會(huì)再有人再摔倒了。”老爺爺說完就開始推了起來，不一會(huì)兒老爺爺就完工了，我繼續(xù)扶著老爺爺過馬路。

　　到了馬路另一邊，我向老爺爺?shù)绖e后站在馬路邊看著老爺爺?shù)纳碛�，頓時(shí)覺得老爺爺?shù)纳碛白兊酶叽罅?一個(gè)年過半百的盲人老爺爺都知道為別人著想，我們這些身體健全的少年又該怎樣呢

　　一件感人的事作文篇5

　　"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我嘴里一遍一遍的啍著這首歌曲，眼前浮現(xiàn)出一篇用愛譜寫的真實(shí)而又感人的故事。

　　“嘉奕，我們一起去買早點(diǎn)好嗎?”“好的。”我爽快地回答道。我和姐姐手拉著手來到菜市場(chǎng)。這里可真熱鬧啊!叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、吵鬧聲湊成了一首美妙的交響曲。我和姐姐買好早點(diǎn)，正準(zhǔn)備一起回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸，而且還斷了一只手臂的老爺爺正顫巍巍的向我們走來，他的身旁還緊跟著一個(gè)臟兮兮的小男孩。大概是餓了的原故吧，小男孩時(shí)不時(shí)的把小手指放入口中吮吸。老爺爺把手中的破碗遞到我們跟前，乞討著我們給他一點(diǎn)兒吃的。不懂事的我一點(diǎn)兒也不體會(huì)老爺爺?shù)目蓱z，反而推開那個(gè)破碗，拉著姐姐就跑。而熱心腸的姐姐看到我的一舉一動(dòng)，微笑的臉傾刻間變得嚴(yán)肅起來。她狠狠地瞪了我一眼，一把把我拽了回來。從早點(diǎn)袋中挑出一些好吃的早點(diǎn)，送給老爺爺和那個(gè)男孩，并從口袋里取出剛買早點(diǎn)時(shí)找回的`五元錢，放入老爺爺?shù)耐肜�。這才拉起我的手一起回家。臨走時(shí)，那個(gè)小男孩一把拉住姐姐的衣角，連聲說道：“好姐姐，謝謝你。我也一定要和你一樣做個(gè)好人。”

　　回家的路上，我問姐姐：“姐姐，你這樣做又沒人知道你，值得嗎?”姐姐幽默地說：“雷鋒做好事不留名，這句話聽說過嗎，丫頭。”我們都笑了，笑聲在空中回蕩。

　　一件感人的事作文篇6

　　“鹽!水!雞精!”我大聲喊到：你猜，我在干什么呢?哈，猜不到吧?我在炒菜呢!

　　今天，我在石馬溪哦!這是我們普通話培訓(xùn)班進(jìn)行的親子活動(dòng)，一起在石馬溪炒菜!

　　在石馬溪，我們要自己動(dòng)手炒菜、洗鍋、洗碗。嘻，當(dāng)然大也也要幫忙。做好菜后，我和謳齊去河邊玩，謳齊說：“你看，對(duì)面有花吔!我們過河去摘幾朵吧!”我馬上估計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我只要踩準(zhǔn)中間露出來的石頭，大概就能過河，謳齊說：“快點(diǎn)!”于是我小心翼翼地開始跳，沒想到石頭可滑了，像一條泥鰍一樣。我跳到第三塊石頭時(shí)，腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)水里了。我全身濕淋淋的，嚇得哇哇大哭，慢吞吞地走上來，楊謳齊和蒲老師都圍過來，一邊摸摸我的衣服，一邊又安慰我：“沒事，回家換衣服就好了。”……這時(shí)其諭的爸爸主動(dòng)開著小車送我回家。我很感動(dòng)!

　　我換好干凈衣服，回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都在等我，我更感動(dòng)了。

　　吃過午飯，我開開心心的玩去了。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的'主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！　�

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。