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贊頌生命的作文初中一年級
對于生命的贊美與歌頌，在這幾篇作文中，你們覺得寫得如何?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)碣濏灨桧炆淖魑�，以供參閱�?/p>
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贊頌生命的作文篇1
生命是最美麗的詞匯，它給人以希望，給人以力量。
生命讓我想起那生機勃勃的春天，那嫩綠的小草;那茁壯成長的小樹;那含苞欲放的花兒。不過，在這次的512大地震中，那些善良的人們奏響了一曲曲美麗的生命之歌，更另我感動，難以忘懷。
比如抗震救災小英雄林浩，在地震中，他用那幼小的身軀救出兩位同學，當記者問他為什么這么做事，他洪亮的`生音回答到："因為我是班長!‘’他寧愿犧牲自己的生命救兩個同學，難道這不是偉大的生命嗎?
還有那因為地震失去一只腿的李月，她是個殘疾，但是她不怕，她克服身體的殘疾，跳出了優(yōu)美的舞蹈。正常人都沒有的克服困難的勇氣與決心她卻有，這就是讓人們贊頌的美麗的生機的生命.
贊頌生命的作文篇2
生命的贊頌
生命是最美麗的詞匯，它給人以希望，給人以力量。
生命讓我想起那生機勃勃的春天，那嫩綠的小草;那茁壯成長的小樹;那含苞欲放的'花兒。不過，在這次的512大地震中，那些善良的人們奏響了一曲曲美麗的生命之歌，更另我感動，難以忘懷。
比如抗震救災小英雄林浩，在地震中，他用那幼小的身軀救出兩位同學，當記者問他為什么這么做事，他洪亮的生音回答到："因為我是班長!‘’他寧愿犧牲自己的生命救兩個同學，難道這不是偉大的生命嗎?
還有那因為地震失去一只腿的李月，她是個殘疾，但是她不怕，她克服身體的殘疾，跳出了優(yōu)美的舞蹈。正常人都沒有的克服困難的勇氣與決心她卻有，這就是讓人們贊頌的美麗的生機的生命.
生命,是值得贊頌的,那芭蕾女孩和林浩都是最好的榜樣,向我們展示了生命的神奇力量
贊頌生命的作文篇3：生命的足跡
生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。
二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細地看著，它們是多么弱小�。汉诤诘模瑘A圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔心：我能不能養(yǎng)活它們呢?我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。
20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。啊!多么可愛的小生命啊!我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。
又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強地活了下來。
這些有著堅韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的周圍，漸漸地圍成了一個橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。
幾天過去了，蠶寶寶呆在里面一點聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了?我聽了聽，沒有聲音;搖了搖，也沒有動靜。我有點擔心了起來，這些纖細的生命能不能度過這一關呢?
一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的.頂部凹下去了一點，接著又凹下去了一點，一會，一個小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔心會傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經過長時間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動著雙翅。
啊!這個脆弱的蠶寶寶通過漫長的成長，頑強地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨特的生命足跡。
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贊頌生命的作文篇4：小草的生命
我常常想：小草的生命是軟弱的，還是頑強的呢?
我經�？匆娐愤呌幸黄安荩鼈冮L得很多，很高，很密。這些野草，我上下學或去找我的好伙伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會茁壯成長。
有一天，我看見一些人站在野草邊不走，后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀?'那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽了這話我心里難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎?要是可以長出來，它會在什么時候呢?------這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進入了夢鄉(xiāng)。我夢見了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開。我哭著說：“你真的就這樣死了嗎?”小草對我說：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的.春天來臨了。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來了。真的應了白居易寫的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”
通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強呀。
贊頌生命的作文篇5：對生命的反思
今天下午，我在街上游蕩，不知不覺走到了一個僻靜的胡同，我漫無目的的走著，突然“咩咩咩”的聲音撞進了我的耳朵。
我面前出現(xiàn)了十幾只羊，其中還有幾只很小的羔羊，他們被套著項圈，我的心猛然被收緊，似乎我也被套上了枷鎖。我的腳底上好像被釘上了鋼釘，想離開這個地方，卻寸步難移。
我的眼睛漸漸變熱了，在一剎那間，我瞥見了那頭已經躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四腳朝天，眼睛中閃出了一道寒光。憤怒地向我擲出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睜得很大，又好像含著淚水，似乎在責怪我的冷漠無情，為什么不將他從屠刀下解救出來。
“咩咩咩”那些此時正在去往地獄的羊兒，凄慘的叫著，眼眶中充滿了淚水，好像在乞求我去解救他們，他們把頭靠在一起，好像在抱頭痛哭。
這一聲聲叫聲像鋼錐般扎在我的心上，佛家有云：“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”。在此時看來屠夫就是那比閻羅王還可怕的惡魔天使。
人們認為地球上除了人之外的動物全都可以宰了吃掉，因為人是這星球的“主宰”這大概也應了弱肉強食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛!”世人什么時候才能放下屠刀呢?
我沒有辦法拯救他們只有轉身離開。“咩……”一聲驚雷在我的頭頂上響起，那是良心的譴責。
我陷入了對生命的沉思，我想：“生命應該是平等的，在此處為什么如此不平等呢?”希望人們保護小動物。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意�！ �
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的.印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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