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贊頌生命的作文初中一年級

時間:2023-02-18 13:59:13 關于贊美的作文 我要投稿
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贊頌生命的作文初中一年級

  對于生命的贊美與歌頌,在這幾篇作文中,你們覺得寫得如何?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)碣濏灨桧炆淖魑,以供參閱?/p>

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  贊頌生命的作文篇1

  生命是最美麗的詞匯,它給人以希望,給人以力量。

  生命讓我想起那生機勃勃的春天,那嫩綠的小草;那茁壯成長的小樹;那含苞欲放的花兒。不過,在這次的512大地震中,那些善良的人們奏響了一曲曲美麗的生命之歌,更另我感動,難以忘懷。

  比如抗震救災小英雄林浩,在地震中,他用那幼小的身軀救出兩位同學,當記者問他為什么這么做事,他洪亮的`生音回答到:"因為我是班長!‘’他寧愿犧牲自己的生命救兩個同學,難道這不是偉大的生命嗎?

  還有那因為地震失去一只腿的李月,她是個殘疾,但是她不怕,她克服身體的殘疾,跳出了優(yōu)美的舞蹈。正常人都沒有的克服困難的勇氣與決心她卻有,這就是讓人們贊頌的美麗的生機的生命.

  贊頌生命的作文篇2

  生命的贊頌

  生命是最美麗的詞匯,它給人以希望,給人以力量。

  生命讓我想起那生機勃勃的春天,那嫩綠的小草;那茁壯成長的小樹;那含苞欲放的'花兒。不過,在這次的512大地震中,那些善良的人們奏響了一曲曲美麗的生命之歌,更另我感動,難以忘懷。

  比如抗震救災小英雄林浩,在地震中,他用那幼小的身軀救出兩位同學,當記者問他為什么這么做事,他洪亮的生音回答到:"因為我是班長!‘’他寧愿犧牲自己的生命救兩個同學,難道這不是偉大的生命嗎?

  還有那因為地震失去一只腿的李月,她是個殘疾,但是她不怕,她克服身體的殘疾,跳出了優(yōu)美的舞蹈。正常人都沒有的克服困難的勇氣與決心她卻有,這就是讓人們贊頌的美麗的生機的生命.

  生命,是值得贊頌的,那芭蕾女孩和林浩都是最好的榜樣,向我們展示了生命的神奇力量

  贊頌生命的作文篇3:生命的足跡

  生命是寶貴的,生命也是唯一的。無論他是體形龐大的,還是身形微小的,他們的生命都是精彩的,不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上,感受到了生命的堅韌。

  二月的一天,媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵,我把它們放在一張紙上仔細地看著,它們是多么弱小。汉诤诘模瑘A圓的,就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命,心里有點擔心:我能不能養(yǎng)活它們呢?我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里,并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”,然后,我就耐心地等待著這些小生命出來。

  20多天過去了,蠶寶寶終于出來了,一個個像黑色的小線頭,慢慢地蠕動著。啊!多么可愛的小生命啊!我喂了它們一點蠶食,它們趴在蠶食上面,津津有味地吃了起來。

  又過了大半個月,蠶寶寶長大了許多,已經有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中,雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了,但是有更多的蠶寶寶頑強地活了下來。

  這些有著堅韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了,它們各自選了適合自己的角落后,一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的周圍,漸漸地圍成了一個橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。

  幾天過去了,蠶寶寶呆在里面一點聲音也沒有,我懷疑它們是否在里面餓死了?我聽了聽,沒有聲音;搖了搖,也沒有動靜。我有點擔心了起來,這些纖細的生命能不能度過這一關呢?

  一天早上,我感覺有東西在蠶盒里面動,我立刻跑過去看,我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的.頂部凹下去了一點,接著又凹下去了一點,一會,一個小洞出現(xiàn)了,那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂,一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭,可又擔心會傷害了它,只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于,它經過長時間的拼搏,終于從蠶繭里出來了,它微微地扇動著雙翅。

  啊!這個脆弱的蠶寶寶通過漫長的成長,頑強地磨練,演變成了一只美麗的蠶蛾,它的一生也許很不起眼,也許很短暫,但是它留下了自己獨特的生命足跡。

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  贊頌生命的作文篇4:小草的生命

  我常常想:小草的生命是軟弱的,還是頑強的呢?

  我經?匆娐愤呌幸黄安荩鼈冮L得很多,很高,很密。這些野草,我上下學或去找我的好伙伴時,我都會看到它們,從小時候一直看到現(xiàn)在。每一天,它們都會茁壯成長。

  有一天,我看見一些人站在野草邊不走,后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道:‘叔叔,您怎么可以傷害它們呀?'那個叔叔回答說:“小朋友,叔叔要把這些野草燒掉。”聽了這話我心里難過極了,大聲呼喊:“不,它們也是有什么的,你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒了,這些野草還會長出來嗎?要是可以長出來,它會在什么時候呢?------這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進入了夢鄉(xiāng)。我夢見了小草在向我告別,我和小草都不愿意分開。我哭著說:“你真的就這樣死了嗎?”小草對我說:“我明年春天還會再長出來。”上學時,我看見了那被燒毀的草地,不禁流下了眼淚,后來想到了昨晚小草的話,我的淚水就止住了。

  終于,我日思夜想的.春天來臨了。我立馬跑到路邊,看見小草真的長出來了。真的應了白居易寫的{草}:“蘺蘺原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。”

  通過這件事,我知道了:草的生命可真頑強呀。

  贊頌生命的作文篇5:對生命的反思

  今天下午,我在街上游蕩,不知不覺走到了一個僻靜的胡同,我漫無目的的走著,突然“咩咩咩”的聲音撞進了我的耳朵。

  我面前出現(xiàn)了十幾只羊,其中還有幾只很小的羔羊,他們被套著項圈,我的心猛然被收緊,似乎我也被套上了枷鎖。我的腳底上好像被釘上了鋼釘,想離開這個地方,卻寸步難移。

  我的眼睛漸漸變熱了,在一剎那間,我瞥見了那頭已經躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四腳朝天,眼睛中閃出了一道寒光。憤怒地向我擲出了一把匕首,正中要害。她的眼睛睜得很大,又好像含著淚水,似乎在責怪我的冷漠無情,為什么不將他從屠刀下解救出來。

  “咩咩咩”那些此時正在去往地獄的羊兒,凄慘的叫著,眼眶中充滿了淚水,好像在乞求我去解救他們,他們把頭靠在一起,好像在抱頭痛哭。

  這一聲聲叫聲像鋼錐般扎在我的心上,佛家有云:“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈”。在此時看來屠夫就是那比閻羅王還可怕的惡魔天使。

  人們認為地球上除了人之外的動物全都可以宰了吃掉,因為人是這星球的“主宰”這大概也應了弱肉強食的道理吧。佛曰:“放下屠刀立地成佛!”世人什么時候才能放下屠刀呢?

  我沒有辦法拯救他們只有轉身離開。“咩……”一聲驚雷在我的頭頂上響起,那是良心的譴責。

  我陷入了對生命的沉思,我想:“生命應該是平等的,在此處為什么如此不平等呢?”希望人們保護小動物。

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意! 

2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”?忌仨毎匆(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的.印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半?捎行┛忌“入題慢”的毛。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的?捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足,雖然評分標準規(guī)定,不足字數(shù)的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄,分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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