初三作文傳遞快樂
尋找快樂，傳遞陽光
UU今年11歲，在英語字母小學(xué)上六年級(jí)。UU學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，孤僻，所以在學(xué)校甚至在生活中都沒有一個(gè)知心好友。UU又一次考試拿滿分，又是全班第一。當(dāng)她上臺(tái)拿試卷時(shí)，卻沒有一絲笑容。是啊，UU每次都是第一名，但一點(diǎn)也不快樂。
放學(xué)了，UU獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，神情沮喪，“到底什么才是快樂呢?”她自言自語道。突然間一道白光閃過，眼前出現(xiàn)了一位手持魔杖，身披銀色長(zhǎng)袍，長(zhǎng)著一對(duì)透明翅膀的小仙女。小仙女微笑著對(duì)UU說：“我是快樂仙子，聽說你生活得并不快樂，我?guī)銓ふ铱鞓�，好�?”UU不假思索地答應(yīng)了�？鞓废勺釉诳罩挟嬃艘簧乳T，讓UU進(jìn)去。
眼前豁然開朗，周圍是一片草地，草地中央開滿了鮮花，紅似火，粉似霞，黃似金，藍(lán)似水，白似雪，還散發(fā)著一股股清香。草地邊還長(zhǎng)著一棵大樹，樹葉翠綠，枝干粗壯粗壯，結(jié)滿了果子。樹下有一個(gè)秋千。咦，這是哪兒，我是在做夢(mèng)嗎。UU奇怪地問，還捏了自已的臉，真疼埃這時(shí)，從草地邊一幢小茅屋里走出來一個(gè)小女孩，她說：“我是這里的居民，叫甜甜，你要找到傳說中的彩虹糖才能變得快樂�！迸⑦呎f邊帶著UU踏上了尋找彩虹糖的旅程。
她們來到了彩虹山腳下，那里有一條清澈的小溪。溪流很淺，UU便和小女孩在小溪里喝了幾口水�！熬让�!”“咦，怎么好像有人在叫救命?”UU問甜甜。于是，她們順著聲音找去。原來是一只小螞蟻在小溪邊喝水時(shí)，不小心掉進(jìn)去了。UU說：“我來救小螞蟻吧。”便撈起了小螞蟻�！爸x謝你，我要過去對(duì)岸，但沒有船，你可以幫我嗎�！毙∥浵佌f�！爱�(dāng)然可以�！盪U想了想，便摘下一片樹葉，讓小螞蟻?zhàn)谏厦妫竭_(dá)對(duì)岸�！爸x謝，不用謝”兩種聲音回蕩在小溪邊UU心里甜甜的，跟以往的感覺不太一樣。
UU和甜甜繼續(xù)向前走。她們看見許多小動(dòng)物在一條干凈的小路中亂扔垃圾。小兔往小路邊扔紙屑;小猴，往小路邊丟果皮;小豬，往小路邊倒垃圾……UU看見這種情景，生氣極了。她大聲地對(duì)小動(dòng)物們說：“大自然是我們的朋友，我們要保護(hù)自然�！盪U還在小路旁豎了一塊牌子，上面寫著：小路需要愛心。UU做完這些事心里充實(shí)極了。
UU和甜甜快到半山腰了，甜甜卻生病了。UU非常著急，因?yàn)檫@是她第一個(gè)朋友埃UU找來幾根竹架，再往上面蓋點(diǎn)茅草，一間屋子就做好了，可是屋子太小了。于是UU就讓甜甜進(jìn)去住，而她守在外面。UU天天起早貪黑，去山里采藥，然后搗成藥汁，喂給甜甜喝。也許是UU的行為感動(dòng)了上天，甜甜的`病竟奇跡般地好了。UU看到甜甜好了，心里那個(gè)開心啊簡(jiǎn)直無法形容。
終于到達(dá)彩虹山頂了。可是彩虹仙子在哪兒，彩虹糖在哪兒?甜甜見時(shí)機(jī)成熟了，便變成本來面目。原來甜甜就是彩虹仙子。UU看見彩虹仙子可高興了，連說：“彩虹仙子，給我一顆彩虹糖吧�！辈屎缦勺有Χ淮��！澳悴皇且呀�(jīng)得到快樂了嗎?”彩虹仙子反問，“在到達(dá)山頂之前你做了許多事情，每做完一件心中便涌起一種感覺，那就是快樂�？鞓菲鋵�(shí)就在你身邊。你幫助了別人后，別人向你說謝謝，這不就是快樂嗎?你保護(hù)大自然，倡議大家愛護(hù)環(huán)境，這不就是快樂嗎?你照顧生病的朋友，讓她恢復(fù)健康，這不就是快樂嗎?你已經(jīng)不用吃彩虹糖了，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到快樂了�？鞓�，就是單純地去做好，人人為我，我為人人的事呀。”聽了這一番話，UU才恍然大悟。
從此，UU就找到快樂了。不僅如此，她的身體也變得五顏六色的，因?yàn)榭鞓繁旧碛泻芏喾N顏色。她的臉上將永遠(yuǎn)掛著微笑。UU當(dāng)上了大運(yùn)會(huì)的吉祥物，她會(huì)把快樂和陽光傳遞到每個(gè)人心中。
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