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老師你好的作文五年級(jí)寫(xiě)人作文
老師是一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的人。老師在生活中也給予了我們很多的幫助。下面是百分網(wǎng)小編給大家分享一些老師你好的作文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
老師你好的作文篇一
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧!時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活，沒(méi)空啊!于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內(nèi)疚，總覺(jué)得對(duì)不起老師、欺騙了老師，因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō)也是對(duì)我好啊!從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P(yáng)過(guò)我。
雖然我有對(duì)不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因?yàn)�，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類(lèi)似的事發(fā)生!!
老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，王誠(chéng)老師!!!!!
老師你好的作文篇二
我們的語(yǔ)文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的`，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用“因?yàn)�。雖然。但是。所以。”來(lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手，老師有點(diǎn)生氣說(shuō)：“這個(gè)很容易啊，你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢?”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子，讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒(méi)說(shuō)什么，就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話(huà)題。“有教無(wú)類(lèi)是一段，那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫(huà)出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊，說(shuō)：“不是這里啊!這一段還沒(méi)完呢!”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái)，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來(lái)。可能是我還不了解老師，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課，我們腦子里都會(huì)充滿(mǎn)了許多問(wèn)題：這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢!會(huì)不會(huì)講新課呢?雖然如此，但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè)。
老師你好的作文篇三
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車(chē)輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么還不回家?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì)過(guò)馬路。”然后您撥打了媽媽的電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!
老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。
在與您相處的日子里，我不知不覺(jué)地“長(zhǎng)大”了。
老師，謝謝您!
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