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初三我來(lái)了作文38篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初三我來(lái)了作文38篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三我來(lái)了作文 1
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門�，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標(biāo)的孩子了，不，也許不應(yīng)該再說(shuō)是孩子了，因?yàn)槲矣执罅艘粴q。
以前，我聽過(guò)許多關(guān)于初三的事，她們把初三說(shuō)得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時(shí)我聽見她們?cè)谡劤跞氖碌臅r(shí)候，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，我害怕那一天我也會(huì)她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過(guò)許多關(guān)于初三的`文章，他們說(shuō)初三是一個(gè)“大戰(zhàn)潮，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)潮;他們說(shuō)初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過(guò)誰(shuí);他們說(shuō)初三是一道美麗的風(fēng)景線，、是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽誰(shuí)的。
現(xiàn)在，初三來(lái)了，它一聲不吭地闖進(jìn)了我生活。它并不像她們說(shuō)的一樣，也不像書上說(shuō)的那樣。有時(shí)候，面對(duì)它，我沒有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無(wú)邊無(wú)際的題海中遨游，面對(duì)各種娛樂活動(dòng)，我只能望而止步;但有時(shí)，它也使我快樂，當(dāng)我功克了一道難題時(shí)、當(dāng)我在書中看到關(guān)于我國(guó)的一些成就時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂。
初三我來(lái)了作文 2
走進(jìn)初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習(xí)而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識(shí)到我的責(zé)任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進(jìn)初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來(lái)的離別，便有一種說(shuō)不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們會(huì)輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
走進(jìn)初三，我想我的課余生活會(huì)更加乏味，因?yàn)槲也坏貌粸椴痪弥蟮闹锌甲鰷?zhǔn)備。然而，我卻相信，初三的`學(xué)習(xí)生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時(shí)也一定會(huì)散發(fā)出成功的芳香。的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜;初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)�，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
初三我來(lái)了作文 3
又一個(gè)炎炎夏日，又度過(guò)一個(gè)短暫的假期�？諝庵袕浡环N味道——初三的味道。初三已經(jīng)在我不經(jīng)意之間，悄悄向我襲來(lái)，向我靠近。
整個(gè)假期，父母都在與我談?wù)撝跞�，說(shuō)著它的辛酸，說(shuō)著它的重要……不長(zhǎng)不短的交談中，初三這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。
初中的艱苦，是我早知道的，讀完初三的師哥師姐早已經(jīng)在我面前抱怨著初三的`艱苦，抱怨著枯燥無(wú)味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的初三，他們口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艱難險(xiǎn)形的道路，只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的人才能成功地通過(guò)這段路。
我不想落后在別人后面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在初三奮力拼搏一把，讓老師為我驕傲!讓家人為我自豪!
無(wú)論初三生活多么的枯燥、無(wú)論初三的學(xué)習(xí)任務(wù)多么的繁重，我決不放手、決不放開短暫的初三時(shí)光。我要將它緊緊握在我手中，努力地不讓每一刻初三時(shí)光白白溜走。
中考，初三大多數(shù)時(shí)間是為此復(fù)習(xí)。中考，是初中三年學(xué)習(xí)的考核。所以，抓緊初三，或許你能改變你的一生。
我要從被動(dòng)到主動(dòng)，不要等待初三的靠近，而是更早地作準(zhǔn)備，追逐初三。
我想大喊一聲“初三，我來(lái)了!”。
初三我來(lái)了作文 4
當(dāng)盛夏的那一抹陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，當(dāng)那一陣風(fēng)吹過(guò)了滿塘池水，當(dāng)那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來(lái)了�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去開學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過(guò)去的，周一的時(shí)候我想完了又要走過(guò)這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我坐在電腦前看著動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著我沖過(guò)時(shí)間，跑到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)我的地方重新開始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過(guò)好初三，你怎么就帶我這么快走過(guò)呢，這樣我要怎么面對(duì)我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒有的初三，初三我好想拒絕你來(lái)到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)虛無(wú)空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來(lái)。初三，在過(guò)九個(gè)月我就和你沒有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級(jí)退出，你就會(huì)又跟著別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費(fèi)每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開他們，我也會(huì)一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的`后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì)放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無(wú)法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著我吧。
初三我來(lái)了作文 5
從前，總感覺初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)長(zhǎng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì)操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢?
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(zhǎng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì)弄好，可是現(xiàn)在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳;學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”;老師們依然站在講臺(tái)上抱怨我們這個(gè)班的紀(jì)律有多么差;下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習(xí)冊(cè)打著掩護(hù);自習(xí)課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊(cè)的'英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數(shù)題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達(dá)不到A等級(jí)R22;R22;初三，面對(duì)你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì)和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報(bào)送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線的生活也許我會(huì)不適應(yīng)，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿意只求對(duì)得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
初三我來(lái)了作文 6
小時(shí)的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個(gè)初三為何這樣苦、這樣累?我們期末考試也沒這樣過(guò)啊?后來(lái)，他們順利畢業(yè)了，有位哥哥告訴我：“初三是中學(xué)時(shí)代最美好的時(shí)光，是苦并快樂著的�！薄翱唷痹趺催�能“快樂著”?我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。于是，我開始期待初三。
期盼的一天終于到來(lái)，8月31日，我跨進(jìn)初中生涯的最后一站：初三�？晌也]有找到傳說(shuō)中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無(wú)味的“三點(diǎn)一線”，是科目和作業(yè)的增加，是聽課、是練習(xí)、是老師強(qiáng)調(diào)要檢測(cè)過(guò)關(guān)，我開始厭倦初三。
一場(chǎng)初三中考備考動(dòng)員會(huì)如期而來(lái)。主任指導(dǎo)我們：確立目標(biāo)，付出行動(dòng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，持之以恒，不斷超越。校長(zhǎng)期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰(zhàn)，全力以赴，決勝中考。年級(jí)組長(zhǎng)告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態(tài)，它能讓我們?cè)谄床倪^(guò)程中豐富人生的內(nèi)涵……
我明白了，明白初三為什么“累并快樂著”——因?yàn)閴?mèng)在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的.背后，是編織和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這些夢(mèng)，是靠汲取知識(shí)、挑戰(zhàn)自己、突破自己這三種線編織而成的。
生命不打草稿，人生沒有彩排。于是，我開始了，和我的同學(xué)一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發(fā)出來(lái)。端起槍，向著中考戰(zhàn)場(chǎng)，前進(jìn)!
“我追逐一個(gè)夢(mèng)/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個(gè)人跑……”
初三!我來(lái)了!伴隨著清晰的歌聲，明確的目標(biāo)，追夢(mèng)的旅途在我心中更加清晰堅(jiān)定。
初三我來(lái)了作文 7
在喧囂的教室門口，我停住腳步，抬頭仰望，那塊早已掉漆歷經(jīng)風(fēng)霜的木板，“初三三班”的字體已不太清晰。莊重的跨過(guò)門檻，對(duì)自己說(shuō)聲“初三，我來(lái)了！”
——題記
跳下初二的木船，我們站到初三的碼頭上，揮著手向那遠(yuǎn)去的.船告別。那艘小木船，載著過(guò)往的天真，載著以往的歡樂，載著童年的靚影，，漸漸遠(yuǎn)去......我是一名初三生了。
面對(duì)課桌上越積越多的作業(yè)，面對(duì)越來(lái)越寬的書立，面對(duì)越來(lái)越厚的鏡片，面對(duì)越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)......我清醒的意識(shí)到——我是一名初三生了。
初三，是人生的一個(gè)十字路口。一條路，是過(guò)去的貪玩與無(wú)知；一條路，是充滿書籍又充滿未知的荊棘路，路的盡頭插著中考的大旗。我們迷惘著，我們徘徊著，到底應(yīng)該選擇哪條路。
也許你迷失了方向，走了第一條路。也許你睜開惺忪的睡眼猛敲電腦鍵盤；也許你沉醉于精彩的電視節(jié)目而冷落了一旁的作業(yè)；也許在自習(xí)課上你一邊悠閑地嗑著瓜子一邊和同桌聊天；也許在考試的前天晚上你在上和別人聊的熱火朝天......但請(qǐng)不要忘記，我們是初三生了。
同學(xué)們，千萬(wàn)別迷失了方向。去學(xué)習(xí)吧！去奮斗吧！去拼搏吧！讓我們拼荊斬棘，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)超越自我的臺(tái)階！讓我們汲取知識(shí)的精華，為考試插上一面鮮紅的旗幟！讓我們?nèi)鱿禄馃岬暮顾�，向中考的道路前進(jìn)！同學(xué)們，放下手中的鍵盤，放下手中的智能手機(jī)，放下......讓我們拿起課本，挑燈夜讀吧！
初三，是個(gè)拼搏的時(shí)代，更是個(gè)瘋狂的時(shí)代——讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而瘋狂吧，為真理而瘋狂吧！讓我們?cè)谛闹袇群啊俺跞�，我�?lái)了！”
初三我來(lái)了作文 8
有人說(shuō)，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三則是咖啡味的。果然是這樣，黑色的、但苦中帶甜的初三最之后了。
從初一的天真可愛，到初二的張狂不羈，再到初三的成熟沉默。但唯一不變的只有那整日整月整年奮斗不止的緊張有序的生活節(jié)奏。
初三意味著初中生涯的結(jié)束，但它更意味著高中生涯的前奏。所以，在初三這個(gè)個(gè)性的過(guò)渡時(shí)間段，我們都要有自我的一個(gè)計(jì)劃，這樣才能應(yīng)對(duì)這嶄新的挑戰(zhàn)。
首先，我要加強(qiáng)體育鍛煉。每一天都要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，雖說(shuō)運(yùn)動(dòng)很苦，但俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自我的嘴，杜絕零食，又要邁開自我的腿，多做運(yùn)動(dòng)。只有這樣，才能既減了肥，又健壯了自我。
然后，我要更加努力的學(xué)習(xí)。宋太祖當(dāng)年就說(shuō)書中自有黃金屋，雖說(shuō)讀書的目的過(guò)于狹窄了，但也是真實(shí)的。也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自我的理想，貢獻(xiàn)社會(huì)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之情。所以我決定：每一天早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺。上午認(rèn)真聽課，敢于向老師問(wèn)問(wèn)題，對(duì)質(zhì)疑的問(wèn)題必須弄懂、弄通。中午做完作業(yè)，預(yù)習(xí)下午的'課程。下午容易瞌睡，但我必須要打起精神，集中精力，不能有少許的松弛。晚上和課余時(shí)間要運(yùn)動(dòng)一下，閱讀一下課外書，回想一下學(xué)過(guò)的資料，以到達(dá)最佳的學(xué)習(xí)效果。我的安排確實(shí)很滿，但我明白平時(shí)多流汗，考試才能少流淚。
最后，我要練好自我的字體。要到達(dá)大小一致，高低一致，不只要讓人看懂，還要給人一種美感。要讓那刁鉆的電腦能夠給我掃描個(gè)好效果。
初三，亦如期來(lái)了，我們只有勇敢的應(yīng)對(duì)它，為自我完美的未來(lái)繪制藍(lán)圖，為自我初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不留任何遺憾。初三，我想對(duì)你大呼：我來(lái)了，我不怕你！
初三我來(lái)了作文 9
走過(guò)了與歡樂并肩的初一，走過(guò)了成長(zhǎng)同在的初二，我來(lái)到了成熟、穩(wěn)健、拼搏的初三。，站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，抬起頭，對(duì)著湛藍(lán)的天空大喊一聲：初三，我來(lái)了！
時(shí)間老人推著我來(lái)到了初三，來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)班的教室。書桌上的奮斗誓言訴說(shuō)著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無(wú)倒檔的列車，永遠(yuǎn)向前。
崢嶸歲月，戰(zhàn)斗不息是初三的寫照。面對(duì)初三——畢業(yè)班，這個(gè)充滿戰(zhàn)斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因?yàn)槲叶茫浩床灰欢〞?huì)成功，但退后、躲避一定會(huì)失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來(lái)了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實(shí)有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無(wú)窮；與初三同樂，回味無(wú)窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對(duì)繁瑣的文言文和復(fù)雜的物理知識(shí)樂此不疲。面對(duì)學(xué)習(xí)，我不僅會(huì)敬業(yè)，更需要是能樂業(yè)。
古有趙普老年學(xué)知識(shí)，今有成龍潛心學(xué)英語(yǔ)。坐在窗明幾凈的教室里，更應(yīng)扎根學(xué)習(xí)。在初三這場(chǎng)沒有硝煙的持久戰(zhàn)中，我整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出擊�！爸钦呦喾昕嗾邉伲嗾呦喾昵烧邉佟保瑢�(duì)于初三我期待、無(wú)畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨(dú)特的.方法，書寫初三的輝煌！
時(shí)間的大鐘背后寫著兩個(gè)大字——現(xiàn)在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號(hào)，而是憑借現(xiàn)在的努力、當(dāng)下的勤奮。白紙上有了現(xiàn)在的耕耘而收獲，成功有了當(dāng)下的勤奮而有價(jià)值。
初三，我來(lái)了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來(lái)了，夾著汗水與淚水來(lái)了。告別過(guò)去，奔向未來(lái)，墊實(shí)現(xiàn)在！
初三我來(lái)了作文 10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一名無(wú)知的孩子變成了一名初三的學(xué)子，懷著緊張與憧憬，我邁入了初三的校園。
進(jìn)入初三，許多的授課老師都進(jìn)行了調(diào)整。他們?cè)谧鲎晕医榻B時(shí)，無(wú)一不向我們強(qiáng)調(diào)了初三學(xué)習(xí)的重要性。老師們的殷殷期望，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每到課間，總能看到許多同學(xué)伏在案前，眉頭緊皺地做著各種輔導(dǎo)資料，可此情此景，依然很難撼動(dòng)我那顆貪玩的心。直到開學(xué)典禮的召開，深深觸動(dòng)了我，撥動(dòng)了我心中的那根弦……
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在了我們身上，同學(xué)們踏著晨曦，迎著朝陽(yáng)，排著整齊有序的隊(duì)伍，邁入了干凈整潔的操場(chǎng)，靜待開學(xué)典禮的召開。盡管我也站在被表彰者的隊(duì)伍中，可我心中卻無(wú)半點(diǎn)自豪和喜悅�？粗晃挥忠晃簧砬暗耐瑢W(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，綻放出笑容，我的心臟仿佛被鋼針穿透，一陣又一陣的刺痛向我襲來(lái)。等了許久，終于等到我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著身后空曠曠的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我心中突然生出了一種莫名的孤獨(dú)和悲傷，覺得自己如同空氣中的塵埃，似乎只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，我便會(huì)飄向天涯海角，不會(huì)留下任何蹤跡。
難過(guò)之下，斗志的`種子也開始萌發(fā)，我開始冷靜思考，為什么我會(huì)感到難過(guò)？是因?yàn)槲冶究梢匀〉酶玫某煽?jī)？可惜，我在暑假時(shí)貪于玩樂，虛度了光陰，取得的成績(jī)才會(huì)差強(qiáng)人意。我忽然明白，把心態(tài)放平，只有付出汗水，才可以取得好成績(jī)，才會(huì)在強(qiáng)手如林的校園里占有自己的一席之地。努力的過(guò)程雖然艱辛，可是所有的苦楚，最終都會(huì)成為成功的肥料，澆灌出勝利的果實(shí)。僅僅滿足于曇花一現(xiàn)，驚人一鳴的想法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的！
校長(zhǎng)與級(jí)部主任慷慨激昂的講話在我耳邊久久回響，激勵(lì)著、鼓舞著、鞭策著我，這所有的一切讓我熱血沸騰！我握緊雙拳，看向臺(tái)上，暗自下定決心——我一定要在初三的時(shí)候加倍努力，不鳴則已，一鳴驚人！
陽(yáng)光照在獎(jiǎng)狀上，金色的“獎(jiǎng)狀”二字在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛也在無(wú)聲的鼓勵(lì)著我：“韓以恒，一定行”！
初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 11
時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。
初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著實(shí)無(wú)法接受。進(jìn)入了初三，意味著很多。例如說(shuō)，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無(wú)忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝?gòu)那埃钭钪匾谋闶侵锌�。我們�(cè)僖膊荒芟癯跻怀醵䲡r(shí)那樣抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因?yàn)樗鼈兌寂c我們的保送錄取成績(jī)息息相關(guān)。
猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三，仔細(xì)想想現(xiàn)在寫作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬(wàn)分，這才想起初一時(shí)老師的'好。
剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽到父親說(shuō)初第三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚(yáng)言道我一定給你拿個(gè)保送回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自身是有多么可笑。從初一到初三，不過(guò)兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì)，每次考試前也都有復(fù)習(xí)，課外雖未買習(xí)題練習(xí)，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì)考得很爛。
載有時(shí)間的紅色列車正在向我款款駛來(lái)，我沒有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的僅僅是在它到來(lái)之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習(xí)中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì)在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢(shì)的，至少我會(huì)盡最大的力量而為的！
初三，我來(lái)了！我一定會(huì)征服你的！
初三我來(lái)了作文 12
初三，一個(gè)敏感的字眼；初三，一個(gè)奮斗的目標(biāo)；初三，一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)……
步入初三，我們便要丟棄初一的無(wú)知，初二的叛逆，拾起自身為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的信念。
人們說(shuō)：“初首先是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的；初第二是一杯汽水，有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜；初第三是一杯濃厚的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)發(fā)覺苦中的香醇。”
初一時(shí)，總感覺自身離初三還很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間，自身已站在初三的'門前，我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說(shuō)：“初第三是知識(shí)的海洋，我們只是一葉扁舟；初第三是一次新的挑戰(zhàn)，而我們是挑戰(zhàn)的破壞者；初第三是一個(gè)已堅(jiān)持為信念的總管，而我們是初三的主人！”初三，我來(lái)了！
不管你給我出什么樣的難題，派出多么厲害的攔路虎，我始終是他們的克星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅(jiān)持會(huì)迎來(lái)勝利的光芒。
初三，我來(lái)了！記得老師說(shuō)過(guò)：“初三時(shí)間緊迫，但你們心中也有一個(gè)時(shí)間，是你們自身的時(shí)間�！币郧�，我們常說(shuō)，自身沒有時(shí)間，我們的時(shí)間被剝奪了，可現(xiàn)在，我不會(huì)這么說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)：“我們心中的時(shí)間，是自身奮斗的時(shí)間，是在知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后如何利用其它時(shí)間去鞏固�！蔽也粫�(huì)屈服，亦不會(huì)認(rèn)輸。
初三，我來(lái)了！是的，我來(lái)了，我來(lái)為自身的目標(biāo)奮斗，為自身的夢(mèng)想努力。夢(mèng)的前途，我來(lái)創(chuàng)；知識(shí)的寶藏，我來(lái)采；荊棘的草叢，我來(lái)破。深邃的夜，蔚藍(lán)的天，強(qiáng)健的翅膀，構(gòu)造我的輝煌！
初三，任你再?gòu)?qiáng)硬，再難登，你終會(huì)被我征服，終會(huì)被我踩在腳下，成為我成功的墊腳石。
初三我來(lái)了作文 13
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了
我們?cè)缫褟膹P殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰，來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的甜美，換回來(lái)的'一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅(jiān)信，走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會(huì)迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。那時(shí),我....
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹；要想通向未來(lái)之道！初三，我無(wú)可畏懼，初三，我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘，穿過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
初三我來(lái)了作文 14
東方露白，太陽(yáng)在山的那邊醞釀著，準(zhǔn)備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過(guò)的幾輛汽車才打破街道的寧?kù)o。早起的人們��！懷揣著希望為生活而四處奔忙。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠(yuǎn)的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶，看上去如夢(mèng)似幻。進(jìn)到903教室，我才意識(shí)到我身份的轉(zhuǎn)變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀眾，而九月我已是選手。
面對(duì)初三的生活，好奇和期待替代了內(nèi)心的忐忑。憧憬了許久的初三生活，終于盼來(lái)了。
可是，開學(xué)時(shí)心情有多興奮，開學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場(chǎng)，流不完的汗水，寫不完的習(xí)題和體育老師口中永遠(yuǎn)重復(fù)著的“最后一組”。蟬鳴過(guò)后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽(yáng)在我們的身上肆虐著；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著班級(jí)里“體訓(xùn)后重生”的我們；老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講授著新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過(guò)氣來(lái)的`身影。操場(chǎng)、汗水、秋陽(yáng)、習(xí)題，成了初三開學(xué)以來(lái)的主旋律。
光良的歌曲里寫道：“童話里都是騙人的”。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)并不是童話，相信童話、活在童話里，是不現(xiàn)實(shí)的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，選擇安逸、選擇躺平，終究會(huì)換來(lái)卑微的一生。在祖國(guó)快速?gòu)?fù)興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家，才能在源源不斷的動(dòng)力中持續(xù)朝前發(fā)展，在這樣的社會(huì)背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對(duì)了�！吧趹n患，死于安樂”，沒有一個(gè)人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有橫空出世的幸運(yùn)，幸福都是奮斗出來(lái)的。所以，無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，樹立目標(biāo)、咬牙堅(jiān)持才會(huì)迎來(lái)曙光。
初三，我準(zhǔn)備好了！
初三我來(lái)了作文 15
生命的輪回在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，人生的軌跡也已然固定。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)什么，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒多少，無(wú)非就是頂著一個(gè)高貴的名銜，多了一個(gè)一年級(jí)的仰慕，外加在昂首闊步的時(shí)候多了個(gè)挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當(dāng)個(gè)混世魔王了嗎？不，家長(zhǎng)的盯囑，老師的寄托，課程的加緊也終于讓我們明了了些。于是外出的聲音越來(lái)越少，桌上的印跡越來(lái)越深。好像懂了些，卻又云霧動(dòng)。但終于知道關(guān)上門讀一夜小說(shuō)的日子一去不復(fù)返，也再也不會(huì)有坐下來(lái)海闊天空亂扯的閑談了。
開學(xué)一個(gè)月，唯有兩個(gè)字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”仿佛擠進(jìn)高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒有獨(dú)闖天下的勇氣。聽說(shuō)過(guò)跨世紀(jì)的說(shuō)法——“跨世界要有速度，跨世紀(jì)要有后勁，跨世紀(jì)要有克服困難的勇氣，跨世紀(jì)要有一往無(wú)前的'氣概——跨世紀(jì)就該這么夸法！”初三雖然不是一個(gè)世紀(jì)，但他卻是一個(gè)關(guān)口。過(guò)去還不簡(jiǎn)單，看，就有九個(gè)月了，但這只是活過(guò)去，并不是個(gè)跨！就有九個(gè)月——只有九個(gè)月！時(shí)間少，并不等于同簡(jiǎn)單，而是更難了。但我們心中的目標(biāo)從未迷茫，也依舊不用去說(shuō)“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任于斯人也”的安慰。
去吧！來(lái)吧！初三！在四四方方的教室，我們將會(huì)創(chuàng)造苦盡甘來(lái)！心夢(mèng)還在，又怎會(huì)怕了：健康成長(zhǎng)，中華的棟梁；不必眷戀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不用感慨，生活無(wú)限美好！會(huì)珍惜生活給予的一切，不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和一路的滋潤(rùn)！
初三我來(lái)了作文 16
當(dāng)歲月流逝，四季輪回，周而復(fù)始。抬頭望藍(lán)天，恍惚間，我們相識(shí)相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題計(jì)
歲月如歌，跳動(dòng)著歡樂的音符；歲月如詩(shī)，譜寫著美妙的仙境；歲月如畫，勾勒著迷人的畫卷。
歲月一去不復(fù)返，兩年前的我們互不相識(shí)，從同學(xué)做起，從朋友做起。兩年的時(shí)光我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起成長(zhǎng)。可是歲月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過(guò)去。此時(shí)的我們只能笑著說(shuō)，你好！
是呀，初三，你好，我來(lái)了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個(gè)驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會(huì)的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。
我們?cè)撛趺崔k？雖然說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但只有學(xué)習(xí)才是通向成功的最簡(jiǎn)單的方法。人們都說(shuō):沒文化真可怕。當(dāng)今世界的主導(dǎo)是科技，是文化，我們必須不斷學(xué)習(xí)，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學(xué)習(xí)的.料。
初三你好，我來(lái)了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習(xí)，便與一中無(wú)緣了。生地會(huì)考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對(duì)著更多的對(duì)手。若贏了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)成績(jī)高的重要原因。然后正確的學(xué)習(xí)方法也不容小視。
我相信功夫不負(fù)有心人，只要付出總會(huì)有收獲。初三，你好！愿時(shí)光過(guò)的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學(xué)習(xí)。愿在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 17
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來(lái)到這里，手里緊張的握著錄取通知書還有一系列報(bào)到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因?yàn)樯賻б粯訓(xùn)|西而沒能報(bào)到成功，于是那天下午我們?cè)俅喂忸櫮莻�(gè)校園。真是個(gè)不好的開始。
到班級(jí)報(bào)到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細(xì)尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過(guò)節(jié)？
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過(guò)完返校報(bào)到的那天，及時(shí)作業(yè)寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的眼光。因?yàn)槟菚r(shí)的.我不是平常的我。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內(nèi)心的疑慮——我和這所學(xué)校沒太大的過(guò)節(jié)。現(xiàn)在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會(huì)有越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì)接二連三的出現(xiàn)，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級(jí)的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級(jí)的學(xué)業(yè)會(huì)非常繁重，會(huì)在忙碌中度過(guò)。而且這一年過(guò)去還會(huì)迎來(lái)另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，遇到的人會(huì)越來(lái)越多。但這些卻阻擋不了我們成長(zhǎng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂無(wú)慮，但隨著成長(zhǎng)束縛也會(huì)越來(lái)越多；我們喜歡在學(xué)習(xí)中找樂趣，但學(xué)習(xí)的過(guò)程總是孤獨(dú)的；我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì)離去；我們喜歡永遠(yuǎn)停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過(guò)；我們喜歡……升入九年級(jí)的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來(lái)，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習(xí)，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 18
那些年，那些月，那些日。我還是從小升初的新生，從剛跨進(jìn)初中的初一到摘去紅領(lǐng)巾的初二，這兩年給我的是輕松，是放肆，是張狂。時(shí)間匆匆溜去，不給我們一點(diǎn)面子。我想在此回首那些年所謂的青春，卻覺得這青春也是那么普遍的，那么無(wú)趣的，那么可惜的。我在這以初三年的'學(xué)生跨進(jìn)學(xué)校時(shí)。我便悟了。我要耕耘，我要廝殺，我要?jiǎng)恿Γ?/p>
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)，初三是一場(chǎng)辛勤的耕種，我們把希望的種子種進(jìn)土壤，再時(shí)時(shí)地用汗水澆灌，不正就收獲了未來(lái)么。古人云：一分耕耘，一分收獲。在這里是多么的正確。所以我悟了：用汗水澆灌希望的種子在初三迎來(lái)美好的未來(lái)。
老師家長(zhǎng)說(shuō)：初三是一個(gè)熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，我們讓熱血的激情沖向天際，再日日地用努力進(jìn)步，不正就獲得了成功么。人們常說(shuō)：學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在這里所有的對(duì)手都是敵人，不努力雖然不一定會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻也定要廝殺四方，取得成功。所以我悟了：用努力點(diǎn)燃熱血的激情在初三迎來(lái)燦爛的凱旋。
我說(shuō)：初三是一個(gè)逆水的行舟，我們用堅(jiān)硬的木筏撥動(dòng)行舟，再次次用動(dòng)力向前，不正就劃到了彼岸么。老話說(shuō)得好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里怎敢放松，用壓力換來(lái)動(dòng)力，讓我們向著彼岸進(jìn)發(fā)。所以我悟了：用動(dòng)力撥動(dòng)堅(jiān)硬的木筏在初三迎來(lái)繁華的彼岸。
學(xué)校里老師演講，學(xué)姐演講，各個(gè)都為我們指點(diǎn)迷津，讓我們從眼前的迷霧望到對(duì)面的種種。我們有些人會(huì)在迷霧前放棄夢(mèng)想，有些人會(huì)在迷霧中迷失方向，有些人會(huì)在迷霧后璀璨發(fā)光。我們踏著步伐，向著迷霧前進(jìn)，奔向彼岸。
初三，我來(lái)了。我會(huì)努力地耕種，拼命地廝殺，堅(jiān)定地劃行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了你的到來(lái)！
初三我來(lái)了作文 19
暑假在我們的萬(wàn)般不舍中飛逝，初三的生活拉開了序幕。一年后的中考將是孩子要面臨的一次人生挑戰(zhàn)，說(shuō)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋這話并不夸張。每個(gè)初三學(xué)生和家長(zhǎng)心里都有壓力。這壓力是化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還是前進(jìn)的阻力呢？讓我們一齊走進(jìn)初三!
制定計(jì)劃，探尋方法，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。應(yīng)對(duì)繁重的初三學(xué)業(yè)，孩子有時(shí)會(huì)焦頭爛額，無(wú)所適從。制定一份完整嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠做到心中有數(shù)，這樣就會(huì)篤定得多。很多孩子假期已經(jīng)對(duì)新課進(jìn)行了預(yù)習(xí)，這樣學(xué)起來(lái)自然會(huì)簡(jiǎn)單一些。如果假期沒有預(yù)習(xí)，那就要設(shè)法讓孩子更投入，激發(fā)他挑戰(zhàn)的欲望。無(wú)論預(yù)習(xí)與否，都應(yīng)注意激發(fā)興趣，持續(xù)熱情。家長(zhǎng)可對(duì)照計(jì)劃監(jiān)督落實(shí)并實(shí)施調(diào)整。
學(xué)習(xí)新知是初三學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分資料，由于進(jìn)度較快，課堂上要持續(xù)高度注意力，緊緊跟著老師的步伐。務(wù)必要學(xué)會(huì)、學(xué)懂、學(xué)透，避免做成“夾生飯”。
初三還有一項(xiàng)繁重的任務(wù)是展開系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)和重點(diǎn)，構(gòu)成答題的技能，舉一反三，融會(huì)貫通。這就需要邊學(xué)習(xí)新知邊復(fù)習(xí)舊知，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。一些教育網(wǎng)站給學(xué)生帶給了幫忙，能夠作為學(xué)生復(fù)習(xí)的參考和助手。比如：校訊通網(wǎng)站的眾享教育就帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子領(lǐng)先初三有著重要的好處。
埋頭苦干的精神固然可嘉，但若能巧干豈不更好？這就需要思考。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，找到適合自我的方法往往能提高效率事半功倍。既有宏觀計(jì)劃，又有具體落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打中就能向前走一步再走一步。
鍛煉身體，養(yǎng)成習(xí)慣，注意勞逸結(jié)合。
很多初中生因?qū)W業(yè)繁重而忽略了體育鍛煉，這是不可取的。德智體全面發(fā)展不僅僅僅是國(guó)家對(duì)人才的`要求，也是孩子自身成長(zhǎng)的需要。有好的身體，學(xué)習(xí)才有保證。而且，中招考試中有30分的體育加試成績(jī)。讓孩子適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉是不容忽視的。
如果孩子課堂上能專注聽講，復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)候能快速而高效，鍛煉的時(shí)間還是能夠擠出來(lái)的。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要讓鍛煉身體成為自我和孩子心中根深蒂固的觀念，并認(rèn)真落實(shí)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，注意用眼等，讓學(xué)習(xí)生活有張有弛。這樣的勞逸結(jié)合有助于孩子持續(xù)旺盛的精力，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子均衡營(yíng)養(yǎng)，尤其要注意孩子的早餐。
題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)也許一時(shí)能看到效果，但對(duì)孩子的身心摧殘是巨大的。因此，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、質(zhì)疑等），提高效率才是王道、。
讓我們揣上信心，鼓起勇氣，充滿斗志，走進(jìn)初三！
初三我來(lái)了作文 20
初三是一個(gè)充滿夢(mèng)幻般的年級(jí)，因?yàn)檫@一年我們會(huì)遇到我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考。中考的壓力壓在我們心頭，我們大家需要從容的去應(yīng)對(duì)，給之一個(gè)微笑，然后努力的去學(xué)習(xí)。下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)?lái)初三我來(lái)了600字作文。
初三年級(jí)，我來(lái)了一眨眼的時(shí)間，兩年就過(guò)去了，想起兩年前剛踏入18班的時(shí)候，心里其實(shí)挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。
這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽(yáng)光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了!“初三”，這個(gè)讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的表情就了解到了。升入初三，將會(huì)有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是，無(wú)論初三的生活有多么的枯燥無(wú)味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無(wú)論再苦再累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時(shí)間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來(lái)!當(dāng)然，上帝給我們每個(gè)初三學(xué)子的時(shí)間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時(shí)間，如何把握時(shí)間，如何利用時(shí)間。所以，我們要利用好這個(gè)暑假——首先，制定一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難?我的.腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺(tái)上講課，全班寂靜的奮筆疾書;下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲;老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎?或許這就是初三的生活吧!其實(shí)初三的生活是積極的、有趣的;學(xué)習(xí)的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。我想對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過(guò)后，又是一片艷陽(yáng)天!在電視劇中，�？吹皆S多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個(gè)拿著錄取通知書的是我。
現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動(dòng)力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力!初三年級(jí)，我來(lái)了!
初三我來(lái)了作文 21
有專家研究表明，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來(lái)自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對(duì)即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來(lái)了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來(lái)了！”
樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過(guò)之而無(wú)不及。正因?yàn)槿绱耍蠋熀图议L(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏，也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對(duì)于即將到來(lái)的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢(shì)，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過(guò)程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭�，激發(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說(shuō)：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程何嘗不是一個(gè)累并快樂的過(guò)程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)殻湍荏w驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無(wú)涯樂作舟”的心態(tài)。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
放眼未來(lái)，保持三心，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步，他以后的路還有很長(zhǎng)。幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來(lái)頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的.分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)考試找問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過(guò)高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。
一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬(wàn)馬”要過(guò)的“獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對(duì)即將到來(lái)的初三無(wú)畏地道聲：“初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 22
伴隨著明媚的陽(yáng)光，來(lái)到淹城野生動(dòng)物園，今天，這里將會(huì)有一場(chǎng)人與動(dòng)物的約會(huì)。
剛進(jìn)入淹城野生動(dòng)物園，我看到的是一個(gè)假山瀑布，瀑布飛流直下，如同一根根銀絲灑落在水池里。順著小路往前走，我又看到了許許多多的動(dòng)物：河馬、非洲獅、黑虎、山魈、白虎、眼鏡蛇等。我最感興趣的是孔雀。
孔雀苑里有許許多多的孔雀：藍(lán)孔雀、白孔雀還有灰孔雀等。我拿著飼料，小心翼翼的走到一只站在樹上的孔雀身旁，它的身上好像蓋著一層藍(lán)色的布，全身都是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。它好奇的望著我手上的飼料盒，叫了兩下，好像是肚子餓了。我把飼料盒舉起來(lái)，讓它能夠到食物，它起先只是啄了兩下，后來(lái)，它又快速的啄起食物來(lái)，把我的身上都弄了一身的食物，其它孔雀看到了，紛紛過(guò)來(lái)吃食，有的`膽大的，還來(lái)幫我“清潔”身上的食物!我有機(jī)會(huì)撫摸它們，它們的毛十分松軟，好像裹了一層毛毯。它們好奇的望著我，好像我是它們的賓客一樣。我站起來(lái)，它們也不走，好像還是要吃食物，我把食物灑在地上，它們紛紛過(guò)去搶食吃。
光陰似箭，一眨眼的功夫，就到了閉園的時(shí)間了，我戀戀不舍的走出大門，望著門口的幾個(gè)大字：淹城野生動(dòng)物園歡迎您，我心里想，我下次一定還要來(lái)的。
初三我來(lái)了作文 23
今天我們邢周報(bào)小記者們要到云夢(mèng)山爬山、觀瀑、潑水。一路上，大家有說(shuō)有笑，一會(huì)兒就成了好朋友。在歡歌笑語(yǔ)中，我們進(jìn)山了。
山門前，有十幾位穿著傣族服裝的姐姐在迎接我們。進(jìn)了山門，我們開始自由活動(dòng)。我走過(guò)“一線天”，抬頭望去，天空真得變成了一條線，太神奇了。我來(lái)到“龍吟瀑”，耳邊傳來(lái)陣陣龍吟虎嘯般的.聲響，十分震撼。“神仙道”又高又陡，一眼望不到頭。我鼓足勇氣一直向上爬，中間都不敢向下看。
下午，我們小記者與傣族姐姐進(jìn)行了潑水大戰(zhàn)�！皯�(zhàn)斗”一開始，我穿著一次性雨衣就沖了上去�？墒沁�沒一分鐘，雨衣就破了。我脫下雨衣，拿著水壺接著潑。一不小心，我被打進(jìn)了水池，變成了“落湯雞”。我干脆就一直在水里攻擊。幾個(gè)小伙伴也跳進(jìn)水里和我并肩作戰(zhàn)。那些姐姐們渾身也濕透了。正在我們歡呼時(shí)，岸上的小記者“背叛”了我們。我們被包圍了，被“打”得眼睛都睜不開了。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺中我們?cè)摶丶伊�。大家依依不舍地離開了云夢(mèng)山。
初三我來(lái)了作文 24
早就聽說(shuō)嘟嘟城好玩極了，今天，我終于來(lái)到了這個(gè)特殊的城市――嘟嘟城。
在短短的半天里，我參與了五份工作，分別是航空公司的乘務(wù)員，粽子工廠的工人，面包店里的師傅，公安局里的.警察，裝飾公司的設(shè)計(jì)師。最好玩的要數(shù)在航空公司里的工作了。我們十個(gè)小朋友來(lái)到嘟嘟號(hào)飛機(jī)，先把手環(huán)表在電腦上刷一下信息，然后穿上航空員的藍(lán)衣服，就成了小小乘務(wù)員了。接著說(shuō)開場(chǎng)白：“女士們，先生們，歡迎大家乘坐嘟嘟號(hào)飛機(jī)。我們給您準(zhǔn)備了兩種飲料，分別是可樂和雪碧，請(qǐng)問(wèn)您需要哪種?”假如對(duì)方說(shuō)不需要，我就說(shuō)：“對(duì)不起，打擾了!”假如對(duì)方要可樂，我就說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等!”倒好一杯飲料，雙手捧上說(shuō)：“您的飲料，請(qǐng)慢用!”就這樣，我們推著一輛車送完飲料，然后就快結(jié)束了，我們要說(shuō)結(jié)束句：“女士們，先生們，我們的飛機(jī)快要落地了，現(xiàn)在地面溫度是26攝氏度，請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身物品。祝大家旅途愉快，再見!”工作結(jié)束了，我們換下衣服，哈哈，我領(lǐng)到了第一份工資，10元錢。
嘟嘟城，我還會(huì)再來(lái)的!
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初三，我來(lái)了
在這個(gè)暑假里，我最想說(shuō)的兩句話“拜拜了，初二！我來(lái)了，初三！”
不知不覺中，時(shí)間竟過(guò)去得這么快，我立刻就要成為初三眾多學(xué)生中的一份子了，心里不斷的對(duì)自我說(shuō)“初三了，要好好加油啊”。但其實(shí)我的內(nèi)心也十分矛盾，初三的生活的確很令人向往，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，旅途上的里程碑啊�？晌乙部値е环莼炭�、焦慮的情緒，總覺得自我沒有準(zhǔn)備充分，許多壓力像山一樣壓在我的身上，讓我喘但是氣來(lái)，想要逃離。肩上扛著父母深深的期望，在每個(gè)夜里挑燈夜讀，那個(gè)時(shí)候，學(xué)生時(shí)期的“苦”便展現(xiàn)得淋漓盡致了吧……
回顧著初二的生活，那個(gè)時(shí)候的我們已不再是懵懂無(wú)知的新生，也不是扛著巨大壓力的'初三學(xué)子，而是恰恰處在中間的初二學(xué)生，在學(xué)校里享受著完美的學(xué)生時(shí)光。在教室里的時(shí)候，或和同學(xué)吵吵鬧鬧的嬉笑，或?yàn)榱俗鳂I(yè)而奮筆疾書；在操場(chǎng)上的時(shí)候，更是和朋友一齊玩，跟瘋了一樣的玩。一切都顯得那么的完美，想到迷茫的未來(lái)，真的好想時(shí)間就停在那一刻，定格在我們充滿生氣，洋溢著青春的笑臉上……
但這只會(huì)是我們心中完美的幻想罷了，現(xiàn)實(shí)往往是往相反的方向發(fā)展的，不是嗎？時(shí)光老人早已匆匆的將我們帶入了初三的生活。而我認(rèn)為，為了初三，為了中考，也為了以后的生活，我必須要努力的學(xué)習(xí)，用心勇敢的應(yīng)對(duì)所有困難和挫折，也珍惜這與同學(xué)們相處的最后一年，期望能留下完美、充實(shí)的回憶……
此刻，我想要大聲的說(shuō)一句：“初三，我來(lái)了！”
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時(shí)間如細(xì)沙般緩緩流逝，不知不覺漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去了。暑假歸來(lái)，當(dāng)我再次走進(jìn)校園新的學(xué)期就開始了，恍惚之中我已經(jīng)跨進(jìn)了九年級(jí)，進(jìn)入了決戰(zhàn)時(shí)期。三年啊，是如此漫長(zhǎng)，卻又如此短暫，就這樣揚(yáng)著人生的船帆正緩緩起航。初三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是沖刺階段，只有努力拼搏，奮勇前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為自我的初中生活交上一份滿意的答卷。我的時(shí)間我做主，九年級(jí)我將這樣度過(guò)······
卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步。這是進(jìn)入九年級(jí)我的第一個(gè)突破點(diǎn)。我將改掉我的惰性，使我每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)、有好處。我們要做行動(dòng)的巨人，不能因?yàn)閼卸瓒堰@天的事情放到明天去做。改掉自我在睡夢(mèng)中游的習(xí)慣，使自我的大腦能夠在新鮮的`早晨得到充分的學(xué)習(xí)，把目標(biāo)中沒有涉及到的刪去。我不需要電腦，不需要電視，不需要有人在我的學(xué)習(xí)時(shí)間中陪我閑話家常。我需要臺(tái)燈，為我照明課本；需要筆墨，伴我讀書寫字；需要鬧鐘，時(shí)刻提醒著我。我將不再得過(guò)且過(guò)，我要踏著勤勞的腳步努力學(xué)習(xí)，走在老師的前面，走在自我的前面，這天的事情這天做，決不推到明天，把自我前兩年未學(xué)到的，不懂的，統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來(lái)。也許我是一只笨鳥，但只要我有一雙勤勞的翅膀，一樣能夠展翅高飛，因?yàn)椤芭陀惺斋@，人人都能成功！”
合理利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯重了，以前所謂的副科從來(lái)沒努力學(xué)過(guò)，但九年卻是七門主課，又新增了一門化學(xué)課，這使我肩頭的任務(wù)更重了。九年級(jí)作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我們要規(guī)劃好自我的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過(guò)每一點(diǎn)時(shí)間，不僅僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還要向四十五分鐘要效率。要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。我會(huì)列一張計(jì)劃表，充分安排每一天的閑暇時(shí)間，讓自我生活得井井有條。不僅僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識(shí)，要在雙休日辦完作業(yè)后，還要溫故知新。沒有不勞而獲的果實(shí)，只有辛勤的耕耘的成果，只有合理利用好時(shí)間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄她！”我認(rèn)為：拋棄這天的人，這天也會(huì)拋棄她，而被這天拋棄的人，他也就沒有了明天！自我的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是握在自我的手中。
掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合�？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。有時(shí)，我做題時(shí)總是囫圇吞棗，根本沒理解透徹，所以失分較多，我要吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不讓它再失分。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)經(jīng)常思考，不是一味地去依靠別人，自我要獨(dú)立用心地想一想，決不把當(dāng)天的問(wèn)題留到明天去想去問(wèn)。當(dāng)自我不會(huì)時(shí)，要向別人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)與人合作，這樣不僅僅增強(qiáng)了友誼，也獲取了知識(shí)，何樂不為？在平時(shí)做題時(shí)要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。要想把大事做好，就要做好每個(gè)環(huán)節(jié)，百分之一的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)百分之百的失敗。只學(xué)習(xí)就變成書呆子，效率也不會(huì)高，只有勞逸結(jié)合才能使學(xué)習(xí)效率更好。
堅(jiān)持就是勝利，這力量是鐵，這力量是鋼。以堅(jiān)持為信念，努力談何容易。半途而廢是常有的事，因堅(jiān)持就是把一件事情變成一種習(xí)慣，習(xí)慣就會(huì)成自然。但對(duì)于九年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，即使再不容易，我也要去做，認(rèn)真地做，為了理想，為了能上一所好的高中賭上一把。我要踏踏實(shí)實(shí)度過(guò)這一年。在這一年里，唯有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，把握今后的每一分鐘，每一次機(jī)會(huì)。初三，你是一個(gè)快跑的圓，節(jié)奏快得使人幾乎跟不上你的步伐，然而我卻會(huì)努力地跟著你那匆忙的腳步，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
九年級(jí)，新的學(xué)期，新的開始，我要贏在起點(diǎn)上，讓我們一齊迎接挑戰(zhàn)吧！
初三我來(lái)了作文 27
鳳凰花開時(shí)節(jié)，我踏入了濟(jì)水一中的校園，成為一名初中生，對(duì)新生活充滿了新鮮、好奇和緊張。初一的生活就像一杯冒著氣泡的可樂。一眨眼，初二的生活開始了，較之于初一的無(wú)措，初二的生活就像一杯茶，平平淡淡卻唇齒留香。日月如梭，初三來(lái)臨了，我成了畢業(yè)班的學(xué)生。
初三，就像細(xì)細(xì)品味一杯拿鐵咖啡。喝下去的過(guò)程充滿了苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻充滿了濃厚的`醇香。就像我們此刻的生活，每一天努力奮斗，竭力學(xué)習(xí)，教室像戰(zhàn)場(chǎng)，操場(chǎng)像賽場(chǎng)，明爭(zhēng)暗賽，互不相讓，只有這樣，當(dāng)你坐在中考的考場(chǎng)上時(shí)才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，勝券在握。聽學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，初三很辛苦，務(wù)必像“瘋子”一樣去學(xué)，腳踏實(shí)地，不恥下問(wèn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能掉以輕心。由此看來(lái)，此刻的苦澀必須會(huì)換來(lái)來(lái)年的滿口醇香。
初三，又像面臨一場(chǎng)人生大戰(zhàn)。乍一聽初三、畢業(yè)班等字眼，心里不免緊張；聽到題海戰(zhàn)術(shù)、狂背如流，感覺初三好可怕。在我看來(lái)，只要我們堅(jiān)持不懈，能從以“�！眮�(lái)計(jì)數(shù)的題里面總結(jié)出不一樣題型的不一樣做法，才不會(huì)緊張畏懼；只要我們持之以恒，能從融會(huì)貫通，舉一反三的方法中梳理出熟讀熟背的知識(shí)點(diǎn)，才不會(huì)無(wú)的放矢，才能坐在中考的考場(chǎng)里時(shí)嫻熟地應(yīng)對(duì)各種題目，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
明年，鳳凰花再開時(shí)，我要踏入濟(jì)源一中的大門。為此，我必須會(huì)帶著努力，帶著毅力，帶著信心，帶著勇氣把期望變成現(xiàn)實(shí)，讓理想展開翅膀。
寫給十四歲的，步入初三的我。
初三我來(lái)了作文 28
時(shí)間真的很快，似乎昨日才是剛剛步入雙語(yǔ)的9月，今日就已經(jīng)是初二的尾聲，而明天竟是即將進(jìn)入初三的夏末。
應(yīng)對(duì)“明天”，我怯生生地念叨著：我真的，要來(lái)到初三了？
以一個(gè)初三學(xué)生的眼光來(lái)看，初三很累，早讀提前，晚自習(xí)增加，還不參加任何娛樂活動(dòng)；初三很枯燥，課程表上沒有了音樂美術(shù)，連讓我們喘口氣的地理生物也沒有了，有的只是桌旁一箱子的書；初三很苦，眼鏡更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的`不情愿也擋不住時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，擋不住初三的如期而至。
所以，我還不如堅(jiān)定地說(shuō)：“初三，我來(lái)了！不為別的，因?yàn)槟闶切腋５��！?/p>
等你來(lái)了，我會(huì)像一屆又一屆的初三生那樣，被教師當(dāng)作是國(guó)寶般對(duì)待，每一天教師定會(huì)比我們來(lái)得早走得晚，恨不得將自我鬧鐘的知識(shí)全送給我們。我能看著深夜他們伏案?jìng)湔n，看著課堂上他們神采奕奕，看著他們耐心講解時(shí)彎下腰。感悟師恩，幸福的初三，我來(lái)了！
等你來(lái)了，家長(zhǎng)便不會(huì)像從前那樣一遍遍督促，給我們壓力，而是更加關(guān)心我們的身體，“歇會(huì)兒吧”成為他們最常說(shuō)的；不會(huì)像從前那樣數(shù)落著我的不是，反而會(huì)常常鼓勵(lì)我，為我加油為我打氣；也不會(huì)因工作而冷落疏忽我，換來(lái)的是一頓又一頓更豐富的飯菜為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。體味親情，幸福的初三，我來(lái)了！
等你來(lái)了，我會(huì)很歡樂。歡樂的，是冥思苦想最終得出答案的數(shù)學(xué)題；歡樂的，是挑燈苦讀將語(yǔ)文課文背得滾瓜爛熟；歡樂的，是幸苦復(fù)習(xí)換來(lái)好成績(jī)的一紙?jiān)嚲�。苦中作樂，幸福的初三，我�?lái)了！
或許你會(huì)和初三一樣不屑地問(wèn)我：“你準(zhǔn)備好了么？準(zhǔn)備好迎接初三了嗎？”
我會(huì)和所有初二學(xué)生一樣驕傲地說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了！”我們努力兩年，用兩年的扎實(shí)學(xué)習(xí)為此時(shí)此刻打基礎(chǔ)；我們磨練兩年，用兩年的拼搏精神為此時(shí)此刻做鋪墊；我們成長(zhǎng)兩年，用兩年的堅(jiān)毅進(jìn)取為此時(shí)此刻做準(zhǔn)備。
如果初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適；初二像李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！庇啦谎詳�；那么，我相信我的初三將會(huì)像曹操的“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。初二學(xué)子們，六年、兩年我們都走過(guò)來(lái)了，那接下來(lái)的一年又有什么可畏懼的呢？我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，那么這次也讓我們披上戰(zhàn)袍，用一腔熱血在初三的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁！
初三，你聽好，我們已經(jīng)——在來(lái)的路上了！
初三我來(lái)了作文 29
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，一群朝氣蓬勃的少年共同走過(guò)青澀稚嫩的兩年，迎來(lái)了最終的一年的拼搏。初三，一個(gè)枯燥的字眼，初三的生活中充滿了枯燥的學(xué)習(xí)氣息，令許多學(xué)子叫苦不迭，但初三的生活中充滿了挑戰(zhàn)與收獲。在秋高氣爽的日子里，我已然成為了一名光榮的初三學(xué)子。
佇立在初三教室前，似乎還嗅到了上一屆初三學(xué)子殘留的硝煙味道。之后，初三生活正式開始了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)開始的號(hào)角聲，初三是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。整日埋頭與浩瀚題海，沉浸于終日的朗朗書聲中，高度緊繃的精神，細(xì)心翼翼地保證不犯錯(cuò)誤，做任何事情都要跑起來(lái)。僅有教室的那一張課桌是自我的一方天地，這是初三學(xué)子的真實(shí)寫照，心中僅有學(xué)習(xí)一件事情，放棄了一切的興趣愛好。家長(zhǎng)與教師殷切的期望，期望的目光，我們都記在心中，看在眼里，并將它們化作向上奮進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)自我。操場(chǎng)上，汗水灑落在跑道上，每一天的咬牙堅(jiān)持，只是因?yàn)槲覀兪浅跞膶W(xué)子。
展望未來(lái)，初三路之漫長(zhǎng)，卻又短暫。初三路上充滿坎坷，生長(zhǎng)著荊棘，也許會(huì)有人放棄，但，也必須有人堅(jiān)持下來(lái)。我們?cè)诔跞甲咴谧穼?mèng)想的路上，可能會(huì)受傷，但夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)。只要夢(mèng)想在，我們的.生命就會(huì)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著濃郁的綠蔭，開著明媚的花，結(jié)出芬香的果實(shí)。初三，是我們向自我的夢(mèng)想跨出重要的第一步。初三的我們面臨著中考的巨大壓力，懷著期望的心向夢(mèng)想的路邁出腳步。
努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自我。即使你有一萬(wàn)個(gè)理由去跌倒，但，也請(qǐng)你不要跌倒。即使你有一千個(gè)理由要倒下，但，也不要讓自我倒下，因?yàn)槿松袩o(wú)限可能。在初三，奇跡更有可能，巨大壓力刺激潛能的激發(fā)，為了夢(mèng)想，奮不顧身，竭盡全力，初三充滿了挑戰(zhàn)，我們要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。初三充滿了收獲，裹繭的日子換來(lái)了笑容，這定成為我們一段完美的回憶。
初三，我將踏著堅(jiān)定而自信的步伐向你奔去。來(lái)路尚遠(yuǎn)，我會(huì)努力，最終一天，我的夢(mèng)想之花會(huì)在暖陽(yáng)下灼灼其華。當(dāng)追夢(mèng)路上遭遇千難萬(wàn)險(xiǎn)，我仍舊會(huì)相信，洗盡鉛華，褪去羞澀，時(shí)光會(huì)譜寫最美的故事，我們終會(huì)成為自我的傳奇。初三，我來(lái)了。
初三我來(lái)了作文 30
我的九年級(jí)，有經(jīng)歷，有感受。
學(xué)期伊始，我在班干部競(jìng)選中勝選，成為副班長(zhǎng)，承擔(dān)起了維護(hù)班級(jí)秩序、帶領(lǐng)同學(xué)共同提高、創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)的職責(zé)。新上任的我當(dāng)然得認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力做好自我的工作，沒想到這副班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌⒉豁樌?/p>
中午是同學(xué)們休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是總有些人愛講話，不在意他人的感受。我決心消滅這種理象。一天中午，我早早來(lái)到了教室里，坐等著違反紀(jì)律的同學(xué)“上鉤”。不一會(huì)兒，就聽見那張胖在和其他人聊著電子游戲。我站起身來(lái)，直接朝著他們走去，張胖一邊看著走向他們的我，一邊仍然繼續(xù)肆無(wú)忌憚的聊，仿佛還講得更大聲了。我用手指輕敲課桌，提醒他們：“此刻是午休時(shí)間，請(qǐng)堅(jiān)持安靜，或者到室外去聊。”張胖不知是怎樣了，異常生氣，瞪圓了眼睛，使勁推了我一把，我后退著差點(diǎn)摔跟頭。他還大聲叫囂：“牛什么牛你一個(gè)副班長(zhǎng)有什么了不起，還管起我來(lái)了!”
我辦事態(tài)度一貫強(qiáng)硬，遇上這種情景更忍不了。我也推他一把，他從座位上踉蹌地站了起來(lái)。我斬釘截鐵地說(shuō)道：“這是紀(jì)律，不許講話就是不許講話!”他沒等我說(shuō)完就大步?jīng)_了過(guò)來(lái)，仿佛一頭紅眼公�？匆娏思t斗蓬，一場(chǎng)扭打不可避免地開戰(zhàn)了……眾多同學(xué)過(guò)來(lái)勸架，把我們拉開，以至于有的同學(xué)也被我們的手指弄傷。我心里十分不好受，不知該如何是好，好友為我擦干凈鮮血直流的手臂，還一面勸導(dǎo)我不要太生氣，別跟張胖計(jì)較……
很快教師明白了此事，我們被傳喚到辦公室。辦公室內(nèi)，燥熱的'空氣讓我心緒難安，眾多思緒在我的大腦中開始打結(jié)，直到我無(wú)法思考。我怕由于打架被撤職懲罰，又怕教師會(huì)狠狠地批評(píng)，而張胖又一副隨時(shí)要“開戰(zhàn)”的樣貌。教師繼續(xù)批改著作業(yè)沒理會(huì)我們，我心想著這次懲罰肯定很重。我低著頭，沮喪著。
教師最終放下了手中的筆，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她的第一句話竟然是：“還想打架不”我們異口同聲地說(shuō)著：“不想�！薄澳蔷秃谩！苯處熜α�。教師聽了事情的經(jīng)過(guò)后，親和地說(shuō)：“我不懲罰你們，你們自我剛才已經(jīng)懲罰過(guò)自我了。”教師讓我們相互道了個(gè)歉，并且微笑著把我們送出了辦公室。
我頭腦中一片空白，倚在走廊上驚訝不已，回想著教師的話。我的心漸漸平靜下來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣，感到無(wú)比簡(jiǎn)便，原先“懲罰”便是自我心中的忐忑不安。
教師是想讓我們明白，冷靜下來(lái)，看得更遠(yuǎn)，獲得更多。
初三我來(lái)了作文 31
我懷揣著忐忑的心境來(lái)與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來(lái)豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來(lái)與你一齊肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。
我來(lái)了，初三。
我與你還不熟識(shí)，我的初來(lái)乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然明白，你必須會(huì)毫不留情地把數(shù)百?gòu)埌拙硭Φ轿颐媲埃�要要求百發(fā)百中、彈無(wú)虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會(huì)愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。
我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會(huì)擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T，你就帶我到操場(chǎng)跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說(shuō)要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過(guò)體育這關(guān)。對(duì)，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中明白目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽(yáng)高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每一天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)練，向前跑！迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！
我步子越來(lái)越小地走向你，邊回味著我與伙伴們歡樂的時(shí)光，一切那么完美。離你越近就代表著每一天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會(huì)是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會(huì)是手忙腳亂地準(zhǔn)備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺(tái)燈下開夜車……。那么快的'節(jié)奏。
我不敢向你走去，我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我害怕離開這美麗的學(xué)校，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
Believe。我輕輕地向你走來(lái)，將會(huì)帶走屬于我的一片云彩。你是一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。
克服心理的糾結(jié)，精神的恐懼，我準(zhǔn)備好了！初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 32
若將初中的學(xué)習(xí)之旅比作一次跑步比賽，初一是不可落下的起跑，初二為爭(zhēng)先恐后的超越，那初三便是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的沖刺！
光陰似箭，日月如梭，從踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一步開始到了此刻僅剩的一年時(shí)間，這一切，仿佛就在眼睛一閉與一睜之間。退去了初一的稚嫩與頑皮、初二的抱怨與叛逆，初三，我已端正了心態(tài)，迎接風(fēng)雨的洗禮！
我并不打算離開這個(gè)學(xué)校，而是換個(gè)地方繼續(xù)就讀，這便是我的.期望，北中高中，能夠說(shuō)是一個(gè)近期的夢(mèng)想。翻越比姚明還高的分?jǐn)?shù)線，沖破一輪輪殘酷的考試，我相信，我能夠，因?yàn)槲矣形业奈淦餮b備---我的知識(shí)。初三，不只要穩(wěn)穩(wěn)接住新的武器，還要修補(bǔ)、加固已經(jīng)屬于我的武器，學(xué)無(wú)止境，但絕不能將學(xué)過(guò)的丟掉。
我想，我明白我缺的是什么，所以我有了目標(biāo)，穩(wěn)，先穩(wěn)后而穩(wěn)中求進(jìn)，在堅(jiān)持自我原有成績(jī)的前提下超越自我，超越別人！
我已準(zhǔn)備好了沖刺，初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文 33
今日到了學(xué)校，分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮，一向嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒遣恢獮楹�，我總是高興不起來(lái)。或許是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)少了，可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點(diǎn)也不開心呢？
或許是因?yàn)槲覀兇丝淌浅跞�，真的與以前不一樣了！
我曾幻想過(guò)我的初三能夠安逸地度過(guò)，一點(diǎn)也不苦�？墒谴丝滩恢獮楹危@個(gè)幻想竟然不攻自破，主動(dòng)消失了�？赡苁谴丝痰奈乙衙靼祝鹤晕业某跞豢赡芟胗行┖⒆右粯�，在開開心心、無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)。因?yàn)槲矣形易晕业淖非�！我有我自我的目�?biāo)！我有我自我的`夢(mèng)想！我會(huì)努力！不！不是會(huì)，是必須努力！是必須努力！
初三，我不會(huì)害怕！我不會(huì)退縮！我不會(huì)躲避！我會(huì)勇敢地沖上去！記得前不久看到過(guò)一句話：“當(dāng)你擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓步！”對(duì)！我會(huì)擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)！我要讓整個(gè)世界都為我讓步！我要向全世界證明：我努力過(guò)！
以往有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人下定決心時(shí)，必須是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮。當(dāng)時(shí)的我只是淡淡一笑，什么也沒說(shuō)，可是此刻想來(lái)，果真如此�？墒俏也粫�(huì)放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活！
初三我來(lái)了作文 34
兩年時(shí)間已流逝，從同學(xué)們帶著稚氣的臉步入校門到此刻的成熟，我才意識(shí)到，此刻我已經(jīng)是一名初三生了。初三如其名，它就是三味一體……
巧克力味
剛剛進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們就親切地打招呼，似乎都在慶幸，自我和自我的同學(xué)、朋友，都在這兩場(chǎng)洪水的肆意侵襲中，頑強(qiáng)存活下來(lái)了。但凡聽說(shuō)誰(shuí)家被淹了，立刻投以關(guān)懷的目光，口中不停地安慰、鼓勵(lì)，好像什么都能夠過(guò)去。這多少讓人感覺心里甜甜的，我們的情感猶如巧克力融化般，走過(guò)懵懂的初一，走過(guò)叛逆的初二，走進(jìn)成熟的初三，甜而不膩，醇香彌漫。
初三，你好香甜��！
檸檬味
初三，新教師與故教師的更替似乎是件無(wú)可避免的事，看著數(shù)學(xué)、歷史、體育、化學(xué)等新教師紛紛登臺(tái)亮相，心里酸酸甜甜的說(shuō)不出來(lái)什么滋味。數(shù)學(xué)教師的'腳傷還沒好，每一天拄拐上班，一跳一跳地上樓，真讓人心疼。從一樓搬到四樓，人忽然變懶了，宅在教室里學(xué)習(xí)不想下樓。沒人敢瘋鬧了，也沒時(shí)間瘋鬧��？初三了，一分鐘都能夠掰成兩半用，我們開始拼了。新數(shù)學(xué)教師像只小辣椒似的，嗷嗷厲害，誰(shuí)敢惹她？誰(shuí)敢不聽話？誰(shuí)讓我們初三呢？教師用心教，俺們才能考好，必須聽話。都說(shuō)初三是人生的第一個(gè)分水嶺，每一次測(cè)試都會(huì)有人這邊流，有人那邊流，涇渭分明一向到中考。
初三，你好青澀��！
火藥味
午休，剛吃完飯，向教學(xué)樓走去。
一樓：天吶！這幫初一的小崽子簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了！嘴巴開閘了，手腳釋放了，看見誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，索性就是不認(rèn)識(shí)，扣分跟我有啥關(guān)系？扣就扣唄。
二樓：嗯，“混血生”集結(jié)地，比樓下好多了。
三樓：這才像學(xué)生樣，有打，有鬧，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合，渲染烘托中，有人學(xué)習(xí)。不錯(cuò)！
四樓：太嚇人了，咋一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有呢？人都去哪兒了？太不像話了，誰(shuí)讓你們吃完飯就回班學(xué)習(xí)的，超過(guò)我怎樣辦？“同桌閉嘴，我要開始背課文了！”我發(fā)飚了，同桌被我狠狠踹了一腳。
初三，你好可怕��！
初三我來(lái)了作文 35
還記得以往懷著好奇之心跨入中學(xué)之門，走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，開始新的征程。轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，我來(lái)了，初三！
初三的生活其實(shí)并不令我期待，相反，有點(diǎn)膽怯�？粗粚靡粚酶绺缃憬銈兘�(jīng)歷初三，聽他們抱怨過(guò)初三的苦，初三的累。但我明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都要應(yīng)對(duì)，它不會(huì)改變，僅有你自我去適應(yīng)。
回首過(guò)去的兩年，有成功的喜悅，但也有許多失敗。歸根究底，還是因?yàn)樽晕业亩栊浴Ｔ谶@兩年中，我對(duì)自我有了深刻的了解，真所謂“平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳！”就拿社會(huì)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)吧，這一向是我所以為薄弱的學(xué)科。我平時(shí)晚上從不會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)翻翻社會(huì)課本，只期望早些做完作業(yè)，早早睡覺�？梢话愣疾荒苋缭敢詢�，不管作業(yè)多還是作業(yè)少，每一天都是在同一個(gè)點(diǎn)上睡覺的。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)“積累”，人是越來(lái)越胖，社會(huì)成績(jī)是越來(lái)越薄弱。直到有一次測(cè)試，為我敲響了警鐘，分?jǐn)?shù)和名次是前所未有的驚人，全班僅有我一個(gè)人不及格！當(dāng)時(shí)，我就狠下決心要開始好好背誦。的確，立竿見形，第六單元我立刻考出了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，心中立刻沾沾自喜，又開始松懈了。第五、第七、第八單元的資料并沒有好好背誦，到了最終一個(gè)星期，我深刻體會(huì)到了時(shí)間的緊迫感，而腦海中，對(duì)社會(huì)課本的資料明白的還是寥寥無(wú)幾。于是，我開始減少發(fā)呆的'光陰，犧牲些睡覺的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地背誦這些歷史知識(shí)。最終，天不負(fù)我，期末考試中，成績(jī)還算過(guò)得去。
可是，此刻初三了，不一樣了！我心中常常對(duì)自我這樣念叨。以前應(yīng)對(duì)失敗，我常常給自我找借口，認(rèn)為是自我不夠努力。媽媽也時(shí)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我還有潛力�？墒俏易晕倚闹忻靼�，有潛力又有什么用呢？人的潛力是無(wú)限的，是用來(lái)被挖掘的，而不是被保留的。僅有挖掘了，才能將它化為力量，帶你走向成功。而留著，那將永遠(yuǎn)都是用來(lái)?yè)嵛孔晕倚撵`的那所謂的“潛力”！
爸爸常說(shuō)，初中高中六年是至關(guān)重要的，我們需要用六年的努力，換來(lái)六十年的幸福。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：孩子，我要求你用功讀書，不是讓你跟別人比成就，而是期望你將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
初三是人生的轉(zhuǎn)折，是富有挑戰(zhàn)性的，要堅(jiān)信，沒有過(guò)不去的火焰上，沒有蕩不平的荊棘路。
初三，我來(lái)了，應(yīng)對(duì)你，我必須會(huì)全力以赴的！
初三我來(lái)了作文 36
當(dāng)我踏入又一個(gè)初三“煉獄”的時(shí)候，一個(gè)聲音在心底蒼白地破碎，也許該后悔當(dāng)初說(shuō)過(guò)的“我不后悔”，也許是因?yàn)樵僖淮我惺艹跞南炊Y。我該怎樣走下去？
當(dāng)陽(yáng)光暖暖地照在我的臉上，我閉著眼去迎接她，眼前僅有一片橙紅，我回憶著多少個(gè)日月以前，我就是在這樣的陽(yáng)光下等候著你回來(lái)。你的音容你的相貌，久久的在腦海里停留，一如你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)：“我必須完成自我的夢(mèng)想”時(shí)的驕傲，那種少年僅有的自信與倔強(qiáng)。
你走之后，我陷入無(wú)止境的等待，幻想著你某天會(huì)因?yàn)槭⒋蟮乃寄疃A麗歸來(lái)，我把一切都?xì)w為原先的樣貌，靜靜等待著時(shí)間的流逝，靜靜的回味你走的那句話:“我去外地上高中了，你要好好學(xué)習(xí)，好好照顧自我”然后你轉(zhuǎn)身，那背影仿佛是完成什么使命一般的`決絕。
你或許是笑著的，因?yàn)槟忝恳惶烀恳惶斓奶魺粢箲?zhàn)沒有白費(fèi)，因?yàn)槟悴挥妹碱^緊鎖地應(yīng)對(duì)你的未來(lái)，因?yàn)槟銥榱顺煽?jī)而不斷加深的眼睛度數(shù)得到了回報(bào)。
你或許是難過(guò)的，因?yàn)槟憧吹搅烁h(yuǎn)更漫長(zhǎng)的拼博與奮斗；也因?yàn)槟憧吹搅宋磥?lái)難以把握的成功與失�。贿�因?yàn)槟銓⑻と胍粋�(gè)陌生的城市獨(dú)自應(yīng)對(duì)著一切壓力與挑戰(zhàn)。
而我還是在原地傻傻地?fù)]霍著我空虛的青春，總是不肯埋頭將平原走馬的心收起，日復(fù)一日苦苦地過(guò)著茫然不知的日子，內(nèi)心的一寸魔遠(yuǎn)比周圍的一米陽(yáng)光要強(qiáng)大，我不斷地掙脫，但我又無(wú)法逃脫，我總是反反復(fù)復(fù)的歡樂傷悲，忘記了我自我想要的究竟是什么。
你回來(lái)了，帶回了你考上一本大學(xué)的好消息，你在談起你以往的努力是笑著的，你說(shuō)：“我從沒有后悔過(guò)�！蹦阏f(shuō)：“我努力之后得到了回報(bào)�！标�(yáng)光下的你，那么明朗，那么歡樂�？粗阕孕诺哪�，我笑了。也許我也該為自我的未來(lái)努力奮斗了，你說(shuō)過(guò)我能夠，不是么？
哥，總有一天，我會(huì)趟過(guò)我們之間的那條河水，用我驕人的成績(jī)告訴你，這是我度過(guò)青春洗禮的最好的憑證。
初三我來(lái)了作文 37
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就從剛進(jìn)初中到了如今的九年級(jí)。
變化真是不少！九年級(jí)，我們學(xué)校進(jìn)行了重新分班，我進(jìn)入了奧賽班，新的教師、新的同學(xué)，一切都是新的。
剛開學(xué)沒幾天，我們的班主任就做了一件令我們所有同學(xué)都沒有想到的事情。一天，放學(xué)鈴聲響起，我們正準(zhǔn)備和往常一樣背書包回家，卻被班主任給攔在了門口，“全部回教室坐好！”班主任一邊喊道，一邊走進(jìn)教室，手里面還拿著幾大包咖啡�！敖袢瘴艺�(qǐng)你們喝咖啡！”班主任笑道，笑里面透露著一絲詭異。班主任請(qǐng)幾位同學(xué)一齊泡咖啡，每人一小杯。
我們有人提出：“糖呢？”“沒有！就這么喝！”教師的話讓我們大吃一驚。我們紛紛表示不想喝，但班主任的命令誰(shuí)敢不聽呢？于是，我閉著眼睛把咖啡當(dāng)藥喝了下去。教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“初三吃苦，從這一杯苦咖啡開始�！�
果然，在接下來(lái)的日子里，我自然是沒少吃苦�；蛟S是初三的作業(yè)確實(shí)是增多了，又或許是對(duì)初三的環(huán)境不適應(yīng)，每一天我都要寫作業(yè)到十一二點(diǎn)，甚至更晚。每一天六點(diǎn)半就要起床。只睡幾小時(shí)的我，自然是睡眠不足，上課便打起了瞌睡。
班主任很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，把我叫去辦公室談話�！翱嗫Х群攘�，初三的`吃苦之路開始了，但吃苦并不代表十二點(diǎn)睡。從今日開始，必須提前睡，保證充足的睡眠！”這是班主任對(duì)我說(shuō)的，“要想早睡，又要完成作業(yè)，必須提高學(xué)習(xí)效率！”
于是，我開始“逼”自我，制定好每一天作業(yè)的計(jì)劃，什么作業(yè)寫多久，超過(guò)就不要寫了，第二天到學(xué)校挨批評(píng)，長(zhǎng)長(zhǎng)記性，下次就不會(huì)慢了。這招果然有效，我寫作業(yè)的速度快了，睡的時(shí)間多了，白天有精神了，成績(jī)也就提高了。
作業(yè)是能夠早完成了，但一到考試就麻煩了。除了作業(yè)還得復(fù)習(xí)�。∑綍r(shí)哪有時(shí)間復(fù)習(xí)��！我只能用周末的時(shí)間了。原先的周末，我一寫完作業(yè)便玩?zhèn)�夠，看電視、玩電腦一樣也不少�？扇缃�，我不得不用那些時(shí)間去復(fù)習(xí)。盡管十分不愿意，但為了考個(gè)好成績(jī)，拼了！
每個(gè)周末，我都查缺補(bǔ)漏，把錯(cuò)的題目訂正過(guò)來(lái)，把不會(huì)的題目認(rèn)真地想一想該怎樣寫，把這周學(xué)的資料翻一翻，鞏固鞏固，這是最花費(fèi)時(shí)間的，以前我從未這樣做過(guò)。
讀九年級(jí)，喝了苦咖啡的我，多了一份刻苦，為了完美的明天！
初三我來(lái)了作文 38
絢麗的百花喜歡在春天開放，掖藏已久的滿月喜歡在十五的夜晚秀麗影。到特定的時(shí)間，干枯的枝椏會(huì)擁有追求、索取的心跳，寂清的墨黑會(huì)閃出輝光的`明亮。這些積極向上的正面追求，也是我們共同的訴求。
我們初三了，為著一個(gè)大同小異的目標(biāo)前進(jìn)，卻都像是初上旅途。你看，左排的同學(xué)以前上課睡覺，專抄作業(yè)，混過(guò)了初一初二。這幾天，卻大大地不一樣以往了，獨(dú)立做作業(yè)、認(rèn)真聽講……奇跡般地上演了。更令人驚訝的是，他竟會(huì)主動(dòng)問(wèn)我解題的步驟。
我自然沒有貶低他的意思，因?yàn)槲也徽J(rèn)為以前的他是一根朽木。若是把人比作一根木頭，是松木、橡木、檀木還是花梨木，都是先天所生。是否能成材，那還得看時(shí)間的積淀和外界的壓迫。沉香之所以比金更貴，其樹心經(jīng)歷了外傷或真菌感染等病變，開始結(jié)香后又經(jīng)歷數(shù)十年甚至上百年的生長(zhǎng)期。作為一根注定或期望成為沉香木的木頭，是不會(huì)有腐朽毀滅的樹心的，它必須格外堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，木頭不是一朝一夕就能改換面貌的，也不是靠人工壓力就能成為好沉香的。我寧愿相信那些馥郁香氣的來(lái)源于自主滲入的污泥之下那些恐龍、巨犀、猛犸和人類的奇巧玩意。
這一年，一個(gè)個(gè)同學(xué)的眼中點(diǎn)亮起求勝的輝光。初三不是壓迫，而是機(jī)遇。人人皆可因各種目的，加入到這奮斗的旅途。最好的結(jié)果是，在這旅途中能長(zhǎng)久地走下去，不因各大假期而放松自我，不因各類考試而被擊倒。
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