辦學(xué)情況匯報(bào)
辦學(xué)情況匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)：
歡迎再次來到我們上街實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)工作，針對(duì)2007年對(duì)我校的過程督導(dǎo)，我校在各個(gè)方面的管理都取得了一定的進(jìn)步，再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)給我們提出寶貴的意見。
在辦學(xué)過程中，我們承諾：以與時(shí)俱進(jìn)的精神，用現(xiàn)代一流水準(zhǔn)的意識(shí)向社會(huì)、向社區(qū)奉獻(xiàn)一流的教育。忠實(shí)履行“家長的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功”的辦學(xué)使命，堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)“校園里的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，忠誠實(shí)踐“使學(xué)生成人成材，讓家長省心放心”的辦學(xué)宗旨，以素質(zhì)教育為已任，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)校文化為內(nèi)涵，理性彰顯名校風(fēng)范。
我們構(gòu)建了完善的以人為本、文化治校的辦學(xué)理論體系，形成以人為本的管理特色，使學(xué)校的教育特征和優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步明顯，品牌效力進(jìn)一步形成，辦學(xué)形象和效益進(jìn)一步提升。學(xué)校確立“以德立校、以人為本、以美育人”的德育工作模式。校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志是我們追求的德育氛圍。
下面我對(duì)我校近年來的辦學(xué)情況向各位進(jìn)行匯報(bào)：
一、學(xué)科教學(xué)方面：
學(xué)科教學(xué)是學(xué)校的中心工作�？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(一)抓好教學(xué)常規(guī)工作
1、針對(duì)去年過程督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，我校對(duì)教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，實(shí)行候課制，堅(jiān)決杜絕上課遲到的現(xiàn)象，不坐講、不拖堂。嚴(yán)格規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。有制度有落實(shí)，實(shí)行分層管理，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。抓緊抓好常規(guī)教學(xué)管理，尤其是抓裝四個(gè)環(huán)節(jié)”即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)方面的管理，進(jìn)一步落實(shí)全面、全程、全員、全因素教學(xué)質(zhì)量的“四全”管理。嚴(yán)格執(zhí)行教研室的有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)范，做到隨堂聽課，推門聽課。教師的課堂教學(xué)行為有了很大的改善，座講現(xiàn)象基本消失，早晚自習(xí)均能按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)、教師的教案進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分。通過各項(xiàng)活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)逐步得到規(guī)范。
2、做好集體備課工作。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求教師以三維目標(biāo)進(jìn)行備課，主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課要多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效
要求教師精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)。學(xué)校定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，絕大部分教師都能夠及時(shí)、認(rèn)真批改，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要注重創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，根據(jù)學(xué)科的`性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。力求實(shí)現(xiàn)新課程的理念：“對(duì)話、互動(dòng)”。在改進(jìn)教法的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、做好教育質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,學(xué)校發(fā)展的生命力,各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。我校每期組織了四次月考，考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織與管理，每次考試在組織上較去年更為合理、嚴(yán)謹(jǐn)。通過月考與期中、期末考試，廣大教師在教學(xué)中掀起了競(jìng)賽熱潮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的進(jìn)步，教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到了逐步提高。
6、建立健全了教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。
教師的評(píng)價(jià)就是教師的價(jià)值判斷。是學(xué)校管理中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)中，滲入教師的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀。堅(jiān)持以人為本的理念，幫助查找問題，找到方法，指出方向。立足多元化，堅(jiān)持發(fā)展性。讓評(píng)價(jià)科學(xué)、公正、合理。
我們將教學(xué)管理方面對(duì)教師的工作實(shí)行量化積分，結(jié)果將作為教師獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。
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