職業(yè)教育匯報材料

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一、會議的基本情況

今年10月19日至20日，省委、省政府在合肥召開了全省職業(yè)教育工作會議，會議的主要任務是傳達貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，總結交流全省職業(yè)教育工作經驗，分析研究職業(yè)教育面臨的新形勢和新任務，進一步理清振興職業(yè)教育的思路并制定相應的政策措施，努力開創(chuàng)全省職業(yè)教育改革發(fā)展新局面。省領導王太華、王金山、張平、張學平、蘇平凡、田唯謙、陳心昭出席了會議，王金山主持了19日下午的大會并講話，王太華作重要講話，田唯謙傳達了全國職業(yè)教育工作會議精神，張平作了總結講話。會議分組討論了《中共安徽省委、安徽省人民政府關于進一步振興職業(yè)教育的若干意見》。省教育廳、勞動保障廳、財政廳、農委及有關市縣和職業(yè)院校作了大會經驗交流發(fā)言。省直有關單位負責同志、各市黨政負責同志、各市教育局、財政局、勞動保障局、農委負責同志、高等職業(yè)技術學院和部分國家重點中等職業(yè)技術學校、技工學校負責同志參加了會議。我市葉文成市長、汪永義副書記和市教育局、勞動保障局、財政局、農委的負責同志參加了這次全省會議。

這次會議是繼去年全省職教工作會議之后的又一次重要會議，是一次搶抓機遇、謀劃發(fā)展、研究對策、求真務實的會議，是一次深入貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的會議，是一次加快我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要會議。

二、會議的重要精神

這次會議的主要精神集中體現(xiàn)在省委、省政府領導同志的講話和提交會議討論并即將印發(fā)的文件中。概括起來，主要有：

一是要進一步深化對職業(yè)教育的思想認識。會議指出，職教與普教是國民教育體系的兩翼。安徽作為人力資源大省，各地要認清形勢，提高認識，增加加快職業(yè)教育改革發(fā)展的責任感、緊迫感，統(tǒng)籌把握好職教和普教的關系，把發(fā)展職業(yè)教育擺到十分重要的位置;要充分認識到，職業(yè)教育是教育中最富有活力、最可探索、最具靈活性、最可深化改革和開拓創(chuàng)新的領域;要真正意識到，加快職業(yè)教育改革發(fā)展，是加速農村勞動力轉移、促進就業(yè)和再就業(yè)的迫切需要，是加速經濟結構戰(zhàn)略性調整、提高工業(yè)化水平的迫切需要，是落實科學發(fā)展觀、促進全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，要切實抓緊抓好。要按照“政府主導、市場驅動、服務就業(yè)、主體多元、形式多樣”的總體要求，進一步加快職業(yè)教育辦學思想、辦學體制、辦學模式的創(chuàng)新，加快建立與社會主義市場經濟體制相適應、與勞動就業(yè)緊密結合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

二是要明確職業(yè)教育發(fā)展的目標。會議要求，從現(xiàn)在起，到2010年，全省中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例應保持大體相當(中等職業(yè)教育占高中階段教育一半以上);高等職業(yè)教育招生規(guī)模應占整個高等教育的一半以上。這次會議明確指出在鞏固和加強現(xiàn)有職業(yè)教育資源方面，要處理好擴大規(guī)模與提高質量的關系，切實做到速度與規(guī)模、質量和效益的有機統(tǒng)一，實行“兩個不再升格”的辦法，即中等職業(yè)學校不再升格為高等職業(yè)院�；虿⑷敫叩葘W校，�？茖哟蔚穆殬I(yè)院校不再升格為本科院院。

三是要創(chuàng)新辦學模式，推動辦學主體多元化。會議指出，要在政府主導下，積極推進公辦職業(yè)學校的辦學體制和運行機制改革，推動公辦職業(yè)學校重組和整合，鼓勵公辦職業(yè)學校引進民辦運行機制，充分調動民資、外資、企業(yè)和行業(yè)的積極性，探索與企事業(yè)單位、其他教育機構、社會團體及個人合作，形成多元的辦學格局。要支持行業(yè)辦學和民辦職業(yè)院校的發(fā)展，對民辦職業(yè)學校給予與公辦職業(yè)學校同等的待遇。要把職業(yè)教育作為民辦教育和中外合作辦學的優(yōu)先領域。要改革職業(yè)院校招生、學籍管理和教學制度，以市場和社會需要為準則，開展形式多樣、長短結合的職業(yè)教育，要在強化管理、規(guī)范秩序的前提下，大力發(fā)展多種形式的職業(yè)培訓。要加快推進各種形式的合作辦學，全面推進產教結合、校企合作，開展“訂單”培養(yǎng)和“菜單式”教學，拓寬辦學空間。

四是要加快推進職業(yè)教育資源整合。會議強調，要進一步打破地區(qū)、部門、學校類型的界限，深化職業(yè)教育資源整合，通過重組做大做強一些優(yōu)勢學校、優(yōu)勢專業(yè)，推動職業(yè)教育向規(guī)�；�、集約化、連鎖化方面發(fā)展。會議要求，每個市要辦好一所示范高等職業(yè)學院，每個縣要辦好一所示范中等職業(yè)學�；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術學校或職業(yè)教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置。

五是要優(yōu)化職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。會議要求，一要建立統(tǒng)籌協(xié)調的職業(yè)教育領導體制。完善職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，形成有關部門分工協(xié)作、齊抓共管的工作機制。要把發(fā)展職業(yè)教育列入政府工作考核的重要內容。二要創(chuàng)新和完善職業(yè)教育的投入機制，堅持多渠道籌措和增加辦學經費，加大對職業(yè)教育的投入，加強實訓基地和教師隊伍建設。進一步改革職業(yè)教育收費制度。同時，要充分發(fā)揮好扶貧資金、勞動力轉移培訓“陽光工程”資金等經費的使用效益。三要進一步完善就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度，搞好職業(yè)教育培訓和職業(yè)資格證書制度的銜接。四要完善人事制度和用人制度改革，開展就業(yè)指導和就業(yè)服務，加強輿-論宣傳工作，為職業(yè)教育改革與發(fā)展營造良好的外部環(huán)境和氛圍。

三、我市職業(yè)教育的基本情況

近年來，在市委、市政府的正確領導下，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，職業(yè)教育水平有了很大提高。全市現(xiàn)有高等職業(yè)技術學院2所;中等職業(yè)教育學校37所，其中中專3所、職業(yè)高中18所(含國家級重點職高2所、省級重點職高4所)、技校7所、成人中專9所。2003年中職招生數(shù)為20063人;各級各類職業(yè)培訓機構86個，2000年以來，累計培訓各類人員16萬人次;“陽光工程”已完成培訓11826人，轉移就業(yè)9833人。目前我市已基本形成以職業(yè)高等院校為龍頭，職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校為主體，各類培訓機構為補充的職業(yè)教育網絡;初步構建了一個高等、中等職教相銜接，普、職、成教相溝通，農科教相結合的具有六安特色的職業(yè)教育發(fā)展體系。

近年來，我市職業(yè)教育發(fā)展較快，尤其是2003年和2004年，全市中等職業(yè)教育招生分別遞增34%和30%。但是，從總量上看差距仍然不小，我市中職招生占高中階段的比例為31%，比全省平均水平(36.37%)低5.37個百分點，這還不能適應實施拾861”計劃和我市“568”計劃對人才的需求，不能適應富民強市的需求，不能適應全面建設小康社會的需求。

四、貫徹全省職教工作會議的建議

近年來，市委、市政府始終把職業(yè)教育擺在突出位置，為了更好地貫徹全省會議精神，我們建議：

一是進一步加強對職業(yè)教育工作的領導。建議建立由分管書記任組長，分管經濟工作和教育工作的市長任副組長，教育、勞動、農業(yè)發(fā)改委等部門負責人為成員的全市職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，定期研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的重要問題，宏觀指導和組織協(xié)調職業(yè)教育辦學、政策、資源和經費等事宜。

二是召開一次全市職業(yè)教育工作會議。建議比照省委、省政府的做法，由召開一次由縣區(qū)黨政領導參加的全市職業(yè)教育工作會議，這次會議由市委辦牽頭，市委書記作重要講話，市長主持會議，分管書記作總結講話，研究出臺貫徹省委、省政府《關于進一步振興職業(yè)教育的若干意見》的實施意見，推動我市職業(yè)教育再上新臺階。

三是加大對現(xiàn)有職教資源的整合力度，做大做強職業(yè)院校。

繼續(xù)做好六安職業(yè)技術學院的建設工作，以六安職業(yè)技術學院為主體，整合市區(qū)職教資源，做大做強六安職業(yè)技術學院，力爭將其建設成為我省一流的職業(yè)學院。進一步打破地區(qū)、部門、學校類型界限，推動各種職業(yè)教育資源重組，市、縣區(qū)要以一至二所骨干職業(yè)學校為主，吸收、合并各級各類職業(yè)學校，建立市、縣區(qū)級職業(yè)與成人教育中心，將其建成為本區(qū)域的人才培養(yǎng)中心、各類培訓中心、就業(yè)指導中心、農科教結合中心。建議以六安市第二高級職業(yè)中學(六安三中)為基地，逐步籌建市級職業(yè)與成人教育中心，繼續(xù)做好六安機械技工學校的遷址工作，爭取到2006年升格為高級技工學校。

四是切實加大對職業(yè)教育的投入力度

建議市、縣區(qū)財政應比照省財政做法，每年拔出專項職業(yè)教育經費100萬元并確保年均增加20%，用于各級職業(yè)學校的實驗實訓基地和“雙師”型師資隊伍建設。取消地方財政對職業(yè)學校的預算外資金的調控。國家、省下?lián)艿穆毥探涃M所需的配套資金,市縣區(qū)財政應于足額撥付。教育、勞動、人事、農業(yè)、經委、科技、扶貧等相關部門，在各自的專項經費中劃出一定比例作為發(fā)展職業(yè)教育的專項資金，教育部門每年拿出不少于城市教育費附加20%作為職業(yè)教育發(fā)展專項經費。扶貧資金提取20%專項資金用于智力扶貧，其他相關部門的專項經費也應劃出不少于10%用于發(fā)展職業(yè)教育。同時建議根據《職業(yè)教育法》規(guī)定，各用人單位應按照單位職工年工資總額的1.5%提取職工培訓經費，用于本單位在職職工的培訓工作，凡不進行職工培訓或無培訓條件的單位，由稅務部門將此項經費足額征收作為職業(yè)教育發(fā)展專項經費。

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