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信息化匯報材料
許家湖鎮(zhèn)一中現(xiàn)有教學(xué)班30個(其中小學(xué)部16個班)，在校生1400多人,教職工118人，是全市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實驗學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅持 “一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀更新教育思想，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，堅持電化教育為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育助力。
一、新思維：謀劃學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展新篇章
縣、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極配合，四方參與共建學(xué)校信息化平臺
近幾年，隨著信息科技的飛速發(fā)展，學(xué)校原有的電化教學(xué)設(shè)施已無法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的需求，影響了我校素質(zhì)教育實施進(jìn)程。面對這樣的局面，縣教育局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)，高-瞻遠(yuǎn)矚，從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，群策群力，多方籌措資金，著力提高學(xué)校的信息化水平。到目前為止，學(xué)校已配置多媒體設(shè)備22套，電子白板一塊，其中學(xué)生用多媒體教室20口。教師辦公用機(jī)60臺，達(dá)到前勤任課教師人手一機(jī)，實現(xiàn)了教師辦公、備課無紙化。成立信息中心，配備高性能、大內(nèi)存量服務(wù)器、遠(yuǎn)教資源接收機(jī)等信息處理、管理設(shè)備，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載與整合。接入寬帶網(wǎng)，建立局域網(wǎng)，安裝衛(wèi)星接收系統(tǒng)，成功地實現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)的互聯(lián)。使我校的信息化建設(shè)水平有了很大的提高。
在學(xué)校信息化建設(shè)過程中，縣教育局、電教站和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，從學(xué)校信息化建設(shè)的整體規(guī)劃，到每一根網(wǎng)線的鋪設(shè)和每一段教學(xué)材料的下載，都做出了認(rèn)真細(xì)致的安排，為我校信息化工程的順利實施傾注了一腔熱情，無微不至的關(guān)懷給教師們順利應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)以鼓舞和力量。
為加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，讓老師們進(jìn)一步加深對電化教學(xué)的了解，學(xué)校還組織了由張校長親自帶隊的六名教師到蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的電化教育管理應(yīng)用經(jīng)驗，然后又派信息中心專職電教教師到孟良崮中學(xué)學(xué)習(xí)一周。縣電教站的領(lǐng)導(dǎo)多次到我校進(jìn)行遠(yuǎn)教資源下載、整理、整合方面的指導(dǎo)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)就如何制作課件、如何應(yīng)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等多方面的問題，向老師們進(jìn)行了傳授講解，對老師們成功應(yīng)用多媒體教學(xué)起到了很大的幫助作用。
二、新起點：注入教育教學(xué)工作新活力
定制度、抓培訓(xùn)、嚴(yán)考核、持證上崗，四線并走確保電化教學(xué)順利實施。(
1、建立組織機(jī)構(gòu)，健全各種制度。
我們進(jìn)一步健全了電化教育組織機(jī)構(gòu)，形成以校長全面負(fù)責(zé)，信息中心主任專門負(fù)責(zé)，并由教研人員、電教人員具體負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，做到有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)地開展電教工作。
為進(jìn)一步規(guī)范電化教學(xué)，配合信息化建設(shè)，我們制定了《許家湖鎮(zhèn)一中電子查課制度》、《許家湖鎮(zhèn)一中教師學(xué)習(xí)制度》、《許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢查細(xì)則》、《許家湖鎮(zhèn)一中電教設(shè)備使用管理制度》等制度，并與教師簽訂了電教設(shè)備使用管理責(zé)任書，為我校健康、穩(wěn)定、高效的推進(jìn)電化教學(xué)起到了保障作用。
2、加大培訓(xùn)力度，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。
為確保教師人手一機(jī)后，順利開展無紙化辦公和運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，我們在去年年底進(jìn)行每學(xué)期一次的課堂教學(xué)評估時，在多媒體教室數(shù)量有限的情況下(當(dāng)時有7口多媒體教室)，規(guī)定教師不使用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)評估不評為優(yōu)秀，鼓勵教師使用多媒體教學(xué)，活動結(jié)束后每個人都寫出多媒體課堂教學(xué)反思。通過這一措施的實施，老師們對多媒體教學(xué)有了重新的認(rèn)識：“原來多媒體并非神秘，只要好好學(xué)，咱也能應(yīng)用”;“很不錯，的確能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生比以前愛學(xué)習(xí)了”;“我們相互學(xué)習(xí)交流的比以前多了，我又學(xué)會了一項操作程序�！�
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。今年新學(xué)期開學(xué)之初，在制定教學(xué)計劃時，我們便把教師多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)列為重要的工作，根據(jù)“培訓(xùn)在先、重在應(yīng)用”的原則，有計劃分3個階段對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒體素材的采集、多媒體設(shè)備的使用等。培訓(xùn)實行簽到簽退，做到培訓(xùn)內(nèi)容由易到難、由淺到深、由簡單的powerpoint幻燈片制作到flsh動畫制作，培訓(xùn)方式也是多樣化：集體講解，教師互學(xué)、能者為師，培訓(xùn)地點由集中到分散、由集體到小組。
經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)具備的能力，為確保人手一機(jī)配備后的順利使用多媒體教學(xué)，對教師們應(yīng)用起到促進(jìn)作用。在4月底，學(xué)校組織對全體教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用專項考核，所有教師全部過關(guān)。
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