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安全教育工作心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告
交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排，學(xué)校做好安全教育工作是首要任務(wù)。下面小編為你整理了安全教育工作心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
安全教育工作心得體會(huì)篇一
今天是一年一度的中小學(xué)生安全教育日，這天大家都在談?wù)摪踩R(shí)。下面我就說(shuō)說(shuō)我自己的一些感受。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的`意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋�。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿�?/p>
安全教育工作心得體會(huì)篇二
班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫，接著，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，如果這道題是對(duì)的`話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。
太多的事故，都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻�，�?jīng)過(guò)了這一堂課，我深深體會(huì)到，注意交通安全，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個(gè)家庭的幸福。
安全教育工作心得體會(huì)篇三
安全教育是提高水文職工的安全意識(shí)和防范能力的有效途徑，通過(guò)安全教育提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和操作技能 , 在水文職工中牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，增強(qiáng)職工安全法規(guī)意識(shí)。通過(guò)安全教育，使水文職工從安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)抵制“三違”作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，達(dá)到從源頭上遏制和預(yù)防生產(chǎn)安全事故發(fā)生的目的。
一、人身安全教育
安全教育 要從以人為本的角度出發(fā)，要使安全教育從被動(dòng)的說(shuō)教中走出來(lái)，把 “ 要我安全 ” 變成 “ 我要安全 ” ，在工作中嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，堅(jiān)決執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是汛期水文測(cè)洪工作中，要保證 “ 安全第一 ” 方針得到落實(shí)。安全教育要注重培養(yǎng)職工的堅(jiān)持安全原則的品德，對(duì)不利于生產(chǎn)安全的行為不能聽(tīng)之任之，安全教育就要使職工知法、懂法、用法，自覺(jué)抵制“三違”現(xiàn)象。安全教育要注重培養(yǎng)職工良好的工作習(xí)慣，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作動(dòng)作，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法，要嚴(yán)格按規(guī)程操作，還要熟練掌握操作時(shí)的規(guī)范步驟，規(guī)范動(dòng)作。安全教育從 “ 人身安全 ” 角度入手，是一個(gè)理性化的選擇，也是安全教育培訓(xùn)投入最孝效率最高的楔入點(diǎn)，只要真正瞄準(zhǔn)了這個(gè)楔入點(diǎn)，無(wú)論是單位還是職工個(gè)人，在安全教育、學(xué)習(xí)安全知識(shí)方面，一定能取得事半功倍的效果 。例如：特大洪水 到來(lái)時(shí)，水急浪大，浪起浪落水尺讀數(shù)相差近 一米，讀準(zhǔn)一個(gè)數(shù)都很困難。人不小心會(huì)有被巨浪卷走的危險(xiǎn)，觀測(cè)時(shí)應(yīng)采取安全防護(hù)措施，比如結(jié)伴同時(shí)觀測(cè)，做到互相提醒、互相照應(yīng)。河道在行洪的漲水時(shí)間段兒，會(huì)有許多漂浮物，在清除水尺雜草，下水時(shí)要身系安全繩，岸上職工要協(xié)助保護(hù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。只有把影響人身安全的各個(gè)環(huán)節(jié)都想清楚了，才能在測(cè)洪過(guò)程中保證職工的生命安全。
二、操作規(guī)程安全教育
基層水文職工常年從事水文測(cè)報(bào)工作，測(cè)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備運(yùn)用熟練，操作規(guī)程十分清楚，但青年職工沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)特大洪水，對(duì)特大洪水在頭腦里只是一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。操作規(guī)程安全教育迫在眉睫，有針對(duì)性的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，是促進(jìn)職工按規(guī)程操作行之有效的辦法。安全規(guī)程是多年來(lái)工作程序的總結(jié)，也是防范安全隱患的經(jīng)驗(yàn)心得，是對(duì)安全生產(chǎn)過(guò)程的控制和協(xié)調(diào)。
安全操作規(guī)程是從基本的`標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，發(fā)展到以人為本、科學(xué)管理的技巧與方法。通過(guò)對(duì)職工進(jìn)行安全操作規(guī)程教育，跟備戰(zhàn)練兵是一個(gè)道理，搶測(cè)突發(fā)洪水時(shí)才會(huì)有條不紊、忙而不亂。例如：省水文局在制定測(cè)船測(cè)流安全操作規(guī)程時(shí)，考慮了 根據(jù)本站河流特性，結(jié)合了本站測(cè)船的測(cè)洪能力，且漂浮物較少時(shí)，確定采用測(cè)船進(jìn)行測(cè)流。測(cè)流過(guò)程中，應(yīng)指定一名人員負(fù)責(zé)測(cè)船安全，特別要注意拉船與掌舵人員要協(xié)調(diào)一致。拉船人員在拉船的同時(shí)，應(yīng)密切注視上游的水情變化及漂浮物情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)返航。日常的操作規(guī)程安全教育，再結(jié)合汛前各站舉辦的測(cè)洪演習(xí)，是提高測(cè)站水文測(cè)洪安全系數(shù)，行之有效的辦法。
三、事故警示安全教育
利用典型的安全事故事例，如“王家?guī)X煤礦透水事故”“上海靜安區(qū)火災(zāi)事故”“水利工程施工安全事故”對(duì)職工進(jìn)行安全警示教育，使職工產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，鮮明的認(rèn)知。在工作中遇到安全問(wèn)題時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和警惕性，密切注意各種安全動(dòng)態(tài)，采取預(yù)先防范的有效措施，對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，預(yù)防和遏制可能發(fā)生的安全問(wèn)題，提高安全管理工作的效率。在安全生產(chǎn)工作中，始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。一切事故都源于隱患，唯有加強(qiáng)源頭預(yù)防，才是根除隱患的治本之策。有道是：“事未至而預(yù)圖，則處之常有余;事即至而后計(jì)，則應(yīng)之常不足”“先謀后事者逸，先事后圖者失”，預(yù)防為主是安全生產(chǎn)工作永恒的主題。
做好安全生產(chǎn)工作，就必須堅(jiān)持做到安全教育經(jīng)�；M織好對(duì)安全生產(chǎn)主管部門和基層單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使各測(cè)站形成關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍 ,強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任承諾，真正把安全教育工作落到實(shí)處 ,是做好安全生產(chǎn)工作的有力保障。
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