小學(xué)校園廣播站（精選10篇）

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)校園廣播站，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)校園廣播站 1

　　姜：同學(xué)們，大家中午好!在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　姜：我是播音員

　　柳：我是播音員

　　李：我是播音員

　　姜：首先請(qǐng)聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》

　　保持環(huán)境 從我做起

　　姜：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

　　柳：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為廿三里二小的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　李：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　姜:親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!

　　李：好的，現(xiàn)在大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)你的腦筋，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

　　今天的問(wèn)題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高?想一想哦!問(wèn)題聽(tīng)清楚了嗎?什么東西天氣越熱，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計(jì)，溫度計(jì)在天氣越熱的時(shí)候，就會(huì)爬的越高。

　　李：你答對(duì)了嗎?接下來(lái)呢，我們來(lái)輕松一下，《快樂(lè)樂(lè)翻天》今天送給大家的是《傻瓜生的》

　　袁：有一天，小明問(wèn)媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�雞蛋是從哪里來(lái)的?”媽媽說(shuō)“是雞生的�！毙∶饔謫�(wèn)“那鴨蛋又是從哪里來(lái)的.?”媽媽說(shuō)“當(dāng)然是鴨子生的嘍!”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的�！眿寢尯荏@奇，連忙問(wèn)他“啊!小明，你為什么這么說(shuō)呢?”小明回答媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�本�?lái)是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢?”

　　柳：接下來(lái)請(qǐng)你繼續(xù)欣賞《講文明，講禮貌》

　　姜：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

　　李：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

　　姜：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒牵�我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　柳：：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞習(xí)慣希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

　　看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!。下周同一時(shí)間再見(jiàn)

　　小學(xué)校園廣播站 2

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

　　乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;

　　甲：淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。

　　甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

　　乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

　　人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

　　要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

　　愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

　　乙：我這兒也有一首，非常精彩。

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

　　見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

　　甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的'校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè)曲，接下來(lái)我們一起繼續(xù)收聽(tīng)廣播臺(tái)的節(jié)目。

　　乙：同學(xué)們，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們明天再見(jiàn)!

　　小學(xué)校園廣播站 3

　　xx小學(xué)20xx—20xx年度第二學(xué)期校園廣播工作計(jì)劃

　　為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計(jì)劃，具體安排如下：

　　一、主要欄目介紹：

　　1、新聞袋袋褲：向同學(xué)們國(guó)內(nèi)外的'大小新鮮事。

　　2、佳作賞析：為同學(xué)們送上學(xué)生習(xí)作或優(yōu)秀習(xí)作選播，不限制寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(zhǎng)短，讓全校的師生一起欣賞佳作，

　　3、科學(xué)小天地：為同學(xué)們介紹關(guān)于科普知識(shí)的內(nèi)容。增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。

　　4、生活萬(wàn)花筒：讓同學(xué)們了解日常飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和一些日常安全常識(shí)增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，使同學(xué)們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　5、開(kāi)心一刻：將播出一些有趣的笑話(huà)和幽默，把幽默和歡笑帶到校園。

　　6、新芽點(diǎn)歌臺(tái)：你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�。為隊(duì)員們帶去歡樂(lè)！每期節(jié)目將為大家放送一至兩首歌曲。

　　7、七彩圖書(shū)閣：你可以推薦適宜同學(xué)們的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊，同時(shí)要附上推薦的理由，或者是讀書(shū)體會(huì)，也可以是閱讀方法的介紹。

　　二、稿件介紹

　　1、全校同學(xué)均可投稿，根據(jù)投稿數(shù)量期末設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

　　3、在信紙第一行上寫(xiě)上班級(jí)姓名及投稿欄目。

　　三、廣播站機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　（一）廣播站成員：賈絲佳董幸涌胡曉璐黃奕黃雨樂(lè)黃靈芝李嘉琦黃星雨

　　四、廣播站開(kāi)播時(shí)間：

　　每周二、周四中午11：25—11:40。

　　小學(xué)校園廣播站 4

　　xx小學(xué)20xx—20xx年度第二學(xué)期校園廣播實(shí)施方案為了活躍校園氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)同學(xué)間凝聚力，讓同學(xué)們對(duì)校內(nèi)外所發(fā)生的大事件有所了解，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的.能力。為此學(xué)校成立了校園廣播站，現(xiàn)對(duì)本站的建設(shè)作如下實(shí)施：

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)校園活力，爭(zhēng)取把校園廣播站之聲辦得有聲有色，為學(xué)校增添一個(gè)窗口和亮點(diǎn)，讓社會(huì)各界人士通過(guò)學(xué)校的廣播就能知道我校發(fā)展的未來(lái)和希望。因此，我們得端正態(tài)度，實(shí)事求是做好、做活、做精、做亮、做響學(xué)校的聲譽(yù)。

　　二、具體實(shí)施辦法

　　1、成立學(xué)校廣播臺(tái)小組。

　　2、播出時(shí)間：每周二、周四中午11：25—11:40。

　　3、開(kāi)設(shè)廣播欄目：

　　1、新聞袋袋褲

　　2、佳作賞析

　　3、科學(xué)小天地

　　4、生活萬(wàn)花筒

　　5、開(kāi)心一刻

　　6、新芽點(diǎn)歌臺(tái)

　　7、七彩圖書(shū)閣：

　　三、管理辦法

　　1、校園內(nèi)外新聞時(shí)事必須嚴(yán)格審查，具有真實(shí)性，可靠性，內(nèi)容要健康、精簡(jiǎn)。

　　2、凡是教師和同學(xué)們交上來(lái)的新聞時(shí)事、名篇名錄、優(yōu)秀作文播出后必須做好記錄。

　　3、播音員在播音時(shí)必須規(guī)范普通話(huà)。

　　4、在播音時(shí)，不準(zhǔn)其它同學(xué)逗留在室內(nèi)，保護(hù)好室內(nèi)的所有設(shè)備和衛(wèi)生。

　　5、同學(xué)們所點(diǎn)的歌曲必須做好記錄。

　　小學(xué)校園廣播站 5

聽(tīng)眾朋友們：

　　大家好！

　　今天我們談話(huà)的主題是勵(lì)志。

　　我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙。

　　盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的.就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

　　小學(xué)校園廣播站 6

　　合：敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！今日是9月22日，星期二，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約"學(xué)校之聲"廣播站。本期節(jié)目的主題是《倡綠色交通，創(chuàng)禮貌城市》。

　　甲：低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳，是一種時(shí)尚，更是每個(gè)公民的職責(zé)。

　　乙：隨著城市的發(fā)展和乘用車(chē)輛的快速增加，城市交通擁堵、空氣污染已嚴(yán)重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展和居民的健康。因此，我們需要倡導(dǎo)綠色交通形式，如公共交通、自行車(chē)和步行，來(lái)增強(qiáng)城市居民的環(huán)保意識(shí)和健康意識(shí)。

　　甲：綠色出行就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)儉能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。

　　乙：我們可以乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)、步行等方式來(lái)降低自己出行中的能耗和污染，這就是"綠色出行"。

　　甲：讓我們一起倡導(dǎo)綠色交通，創(chuàng)造一個(gè)禮貌城市，共同建設(shè)美好家園。謝謝收聽(tīng)。

　　研究表明，不同種類(lèi)和燃料的汽車(chē)排放的污染物差別很大。普通柴油車(chē)顆粒物的排放因子遠(yuǎn)高于汽油車(chē)，而使用液化石油氣和天然氣的'公交車(chē)會(huì)降低總污染物的排放。此外，不同類(lèi)型的交通工具人均能源消耗也不同。

　　作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，切實(shí)實(shí)現(xiàn)低碳生活。打車(chē)多人合乘才更環(huán)保，地鐵和城鐵比公共汽車(chē)更加環(huán)保。步行和騎車(chē)是最節(jié)能和最環(huán)保的方式，但需要注意天氣變化和距離適宜。在選擇騎行和步行的路線時(shí)，最好選擇良好的大氣呼吸環(huán)境，盡量避免在交通擁堵的路段。

　　讓我們踐行綠色出行，為保護(hù)環(huán)境，盡自己的一份力量吧！

　　小學(xué)校園廣播站 7

　　開(kāi)播曲

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

　　甲：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，伴著和煦的陽(yáng)光，繁小之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　乙：本次廣播由六（6）中隊(duì)主辦，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　甲：我是六（6）中隊(duì)的徐晶晶。

　　乙：我是六（6）中隊(duì)的陳欣怡。

　　甲：今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園萬(wàn)花筒》、《與經(jīng)典同行》《音樂(lè)do re mi》等欄目。

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

　　“校園萬(wàn)花筒”

　　甲：濃縮一周要聞，

　　乙：關(guān)注校園實(shí)事，

　　甲：首先讓我們走進(jìn)“校園萬(wàn)花筒”。

　　乙：推廣普通話(huà)，綻開(kāi)和諧花。

　　甲：溝通無(wú)極限，盡在普通話(huà)。

　　乙：20xx年9月14日至9月20日是第xx屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的宣傳主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

　　甲：在星期一的升旗儀式上，周虹老師為我們做了國(guó)旗下的講話(huà)，她倡議大家一起來(lái)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

　　甲：中華兒女普文明 情通古今話(huà)真情，

　　乙：推廣規(guī)范普通話(huà)，傳承血脈共一家。

　　甲：同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人！

　　乙：咦，徐晶晶，你有什么興趣愛(ài)好嗎？

　　甲：我嘛，有很多愛(ài)好，看書(shū)、唱歌、寫(xiě)毛筆字等等。這不，小熒星藝術(shù)團(tuán)又開(kāi)始報(bào)名了，我可高興了。

　　乙：是啊，這個(gè)星期二的下午，學(xué)校還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)呢。

　　甲：我聽(tīng)說(shuō)小熒星藝術(shù)班自開(kāi)班以來(lái)取得了顯著的成績(jī)。

　　乙：哦，你說(shuō)說(shuō)看！

　　甲：你聽(tīng)著：去年12月學(xué)校舉行了小熒星藝術(shù)班成果展示演出，市電視臺(tái)《七彩陽(yáng)光》欄目組對(duì)這次匯演做了全程報(bào)道。葛梓晨同學(xué)參加第二十屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲“少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)二等獎(jiǎng)”，街舞班同學(xué)參加中央電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)頻道等單位組織的青少年才藝大賽榮獲淮安賽區(qū)金獎(jiǎng)，尹昶杰同學(xué)與同伴們參加全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演榮獲江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)……

　　乙：哇，的確是成績(jī)顯著��！

　　甲：你也別只顧著羨慕！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要你勤于練

　　習(xí)，堅(jiān)持不懈，也會(huì)取得一定的成績(jī)的！

　　乙：嗯，讓我們一起加油！

　　“與經(jīng)典同行”

　　甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，

　　乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

　　甲：讓經(jīng)典的好書(shū)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　乙：親愛(ài)的朋友們，你們喜歡各種各樣的昆蟲(chóng)嗎?你們知道它們的世界如同我們的世界一樣，是色彩斑斕的嗎?

　　甲：今天的“與經(jīng)典同行”欄目，給大家推薦的好書(shū)是法布爾的《昆蟲(chóng)記》 乙：螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

　　甲：蟬媽媽是這樣孕育生命的：它會(huì)產(chǎn)下400多顆卵，產(chǎn)卵后卻因?yàn)楹膭帕巳�身的氣力而掉落在地，但心里還惦念著未孵化的寶寶們。孕育這400多個(gè)生命希冀的母愛(ài)啊。

　　乙：蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)。

　　甲：一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了； 乙：一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；

　　甲：而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的`奇跡。

　　乙：同學(xué)們，趕快來(lái)讀一讀這本奇跡中的奇跡吧！

　　《音樂(lè)do re mi》

　　甲：仙山約，水云邀，

　　乙：泛蘭舟，望海潮

　　甲：御風(fēng)為歌，鼓浪為謠，這是我神州美麗的一角。

　　乙：青史為憑，蒼天作證，這是我中華的一座寶島。

　　甲：五百年前我的祖先，就高臥這天賜的釣魚(yú)島。釣千古江山永遇樂(lè)，釣萬(wàn)里海天漁家傲。

　　乙：五百年前我的祖先，就來(lái)到這仙山采仙藥。采一味仙丹海芙蓉，采一籃神農(nóng)的靈芝草。

　　甲：我們渴望和平！

　　乙：今天我們的《音樂(lè)do re mi》給大家帶來(lái)一首帶著淡淡憂(yōu)傷的《蟲(chóng)兒飛》。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：繁小之聲廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

　　甲：再見(jiàn)！

　　小學(xué)校園廣播站 8

　　A:專(zhuān)心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)覺(jué)身邊好榜樣，傳播校內(nèi)正能量，這里是鎮(zhèn)平玉都試驗(yàn)學(xué)校校內(nèi)之聲廣播時(shí)刻，我是今日的主播xx

　　B:我是主播xx有人說(shuō)，沒(méi)有溝通，世界將成為一片荒蕪的沙漠。心理學(xué)家的探討表明，在正常狀況下，一個(gè)人除了睡眠以外，其余時(shí)間的70％以上花在人際之間的干脆或間接的交往上。人類(lèi)的一切實(shí)踐活動(dòng)都是在人際交往過(guò)程中完成的。

　　A:置身于改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的學(xué)生更是有著劇烈而迫切的交往意識(shí)。但是，由于涉世不深，閱歷缺乏，又經(jīng)常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此，在了解學(xué)生人際交往的基本狀況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我調(diào)整、駕馭交往藝術(shù)，走出交往困惑，建構(gòu)和諧的人際關(guān)系。

　　B:下面是建立良好人際關(guān)系的原則：（1）同等原則：在人際交往中，同等待人是建立良好的人際關(guān)系的前提。假如沒(méi)有同等待人的觀念，就不行能與人建立親密的人際關(guān)系。

　　A:（2）互利原則：要求人們?cè)诮煌�過(guò)程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿(mǎn)意。高校生的心理特點(diǎn)確定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜愛(ài)引人注目，渴望出類(lèi)拔萃。假如要想從他人那里獲得關(guān)切、注目和愛(ài)惜，就必需考慮到他人也有這種須要。不能只讓別人對(duì)你貢獻(xiàn)，而你對(duì)別人只講索取。

　　B:（3）信用原則：信用是忠誠(chéng)的外在表現(xiàn)。在高校生的人際交往中，取信與人是特別重要的，只有真誠(chéng)待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關(guān)系，高校生們都喜愛(ài)同誠(chéng)懇正派的人交往，這樣的交往有一種平安感，不用擔(dān)憂(yōu)什么。

　　A:（4）兼容原則：兼容原則是指人們?cè)诮煌�過(guò)程中出現(xiàn)沖突，遇到?jīng)_突時(shí)要有耐性，能夠?qū)捜菟�人，做到包涵并蓄，包括容忍�?duì)方的特性和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬以待人，不計(jì)較他人的細(xì)枝末節(jié)，這樣才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持融洽的人際關(guān)系。應(yīng)當(dāng)達(dá)到“有理也讓人”這樣的心理境界。

　　B:（5）敬重原則：它包括自尊與敬重他人兩個(gè)方面。自尊就是在各種場(chǎng)合都要自重、自愛(ài)，不做有損于人格尊嚴(yán)的事。敬重他人就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的同等地位。一個(gè)不敬重他人，常常損害別人，或把別人當(dāng)工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。 A:中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)才智的時(shí)期，也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，青少年面臨著生理上、心理上的急劇改變，加上驚慌的學(xué)習(xí)，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理沖突。歸納起來(lái)也許有以下幾方面：

　　B:1．美妙的愿望與心理打算脫節(jié)的沖突。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美妙的愿望，對(duì)將來(lái)充溢著向往和憧憬，許多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人、受人敬重的人。而事實(shí)上許多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過(guò)一天算一天。雖然愿望是美妙的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)志向后的種種榮譽(yù)和享受，而對(duì)實(shí)現(xiàn)志向須要從現(xiàn)在做起，須要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美妙愿望與心理打算脫節(jié)的沖突。

　　A:2．深厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的沖突。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。許多同學(xué)每天買(mǎi)零食吃，禮尚往來(lái)，相互攀比的風(fēng)氣特別嚴(yán)峻。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平常的值日生工作也厭煩�？梢哉f(shuō)對(duì)勞動(dòng)實(shí)行消極看法、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。

　　B:3．心理閉鎖與渴求理解的沖突。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們起先把留意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活閱歷的漸漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。情愿與知心摯友談心，不愿同長(zhǎng)輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái)，以致經(jīng)常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和須要求得別人的理解，但只會(huì)埋怨父母師長(zhǎng)不理解自己。

　　A:4．獨(dú)立意識(shí)與依靠心理的沖突。年齡的'增大，成人意識(shí)的產(chǎn)生，同學(xué)們心理日趨成熟，要求從大人的約束中解放出來(lái)，個(gè)別同學(xué)還會(huì)發(fā)生頂撞師長(zhǎng)現(xiàn)象，甚至對(duì)學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生抗拒心情。可以說(shuō)他們的獨(dú)立意識(shí)非常劇烈，但同時(shí)又缺乏必要的學(xué)問(wèn)與實(shí)力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依靠性。有的同學(xué)真正過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的不正常現(xiàn)象。

　　B:5．情感與理智的沖突。中學(xué)生充溢熱忱和激情，但情感又簡(jiǎn)單受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。心情、情感總在兩極搖擺，不能冷靜的限制自己的心情，很難剛好用理智加以限制。

　　A:6．進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的沖突。大多同學(xué)都有主動(dòng)向上的進(jìn)取之心，但由于思索問(wèn)題不周密，往往帶有深厚的情感色調(diào)去看待四周的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見(jiàn)，不能限制自己，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又特別懊悔。說(shuō)明意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、限制立還不強(qiáng)。

　　B:7．信息視野的擴(kuò)大與鑒別實(shí)力不足的沖突。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對(duì)各種信息都非常熱心新奇并主動(dòng)探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對(duì)事物的相識(shí)往往狹隘，簡(jiǎn)單被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)相識(shí)錯(cuò)誤。在這種狀況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很簡(jiǎn)單進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

　　A:總之，中學(xué)生的心理沖突是困難的，其產(chǎn)生的緣由有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教化工作上的疏忽。正確相識(shí)這些沖突一方面有利于我們同學(xué)自我相識(shí)和改進(jìn)，也有利于老師開(kāi)展心理健康教化，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　小學(xué)校園廣播站 9

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站今天又和大家見(jiàn)面了！我是小主持人：

　　乙：大家上午好!我是小主持人：

　　甲：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

　　乙：在此我們同學(xué)必須明白：我們?cè)诟改傅难劾�，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。

　　甲：現(xiàn)在，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

　　乙：我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的'玩火死亡，有的從樓上摔下??無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！

　　甲：同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　乙：1.要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　甲：2.遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　乙：3.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　甲：4.愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　乙：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

　　合：本次播音至此結(jié)束，我們下一期節(jié)目再見(jiàn)。

　　小學(xué)校園廣播站 10

　　甲：大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！我是小主持人xxx。

　　乙：大家上午好，我是小主持人xxx。

　　甲：春天的氣息已經(jīng)彌漫到了我們的周?chē)�，讓我們感到充滿(mǎn)活力。但是，一個(gè)安全禮貌的學(xué)校才能讓我們更加舒心。

　　乙：我們同學(xué)是父母和教師關(guān)注的中心，是他們期望的棟梁之材。我們肩負(fù)著他們的期望，懷揣著成長(zhǎng)的渴望。

　　甲：我們現(xiàn)在是研究知識(shí)、成長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期。父母和教師為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的研究和生活條件，期望我們茁壯成長(zhǎng)。但是，有些同學(xué)在研究、玩耍、回家路上忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的人時(shí)時(shí)牽掛。

　　乙：我們經(jīng)�？吹叫侣剤�(bào)道，有同學(xué)在游泳、在公路上、在玩耍中發(fā)生了意外事故。這些事實(shí)讓我們深感痛心，我們必須時(shí)刻牢記"安全"兩字。

　　甲：同學(xué)們，父母、教師、祖國(guó)在期待著我們，完美的'明天在等待著我們。為了更好地生活和研究，我們必須時(shí)刻牢記"安全"兩字。讓我們的父母和教師放心，過(guò)好每一天，把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)安全禮貌的學(xué)校。

　　乙：為此，我們倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意個(gè)人衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則，安排好作息時(shí)間，愛(ài)護(hù)學(xué)校并保護(hù)環(huán)境。

　　甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)安全禮貌的學(xué)校。

　　合：本次播音到此結(jié)束，我們下一期節(jié)目再見(jiàn)。

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