策劃書(shū)范文

一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？ 

二、班會(huì)主題： 構(gòu)建和諧校園，我能做什么 

三、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目 標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。 

四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（周三）pm 7：00  

五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606 

六、活動(dòng)流程： 

a) 主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜（ 主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等）。 

b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛(ài)》 

c) 關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分比賽） 

⑴搶答題  

規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10 分,答錯(cuò)的不扣分. 

⑵合作游戲  

規(guī)則: 每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì) 著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.  

⑶必答題 

規(guī)則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分. 

⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。 

⑸男女合唱《明天會(huì)更好》 

七、 工作安排 

①主持人：郭雨微、呂海妹 

②評(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍 

③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽 

④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán) 

⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn) 吳茜 

⑥拍照：陳準(zhǔn) 

⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮 

⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶 

八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的`建議。 

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 

獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（10元） 

十、注意事項(xiàng)：桌子的排放 

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 

1、大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。 

2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下： 

（一）、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果。 

但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足： 

1) 對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備。 

2) 在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平息了) 

（二）、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行， 

（三）、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法。 

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