學(xué)生給班主任的建議書范文格式

　　班主任是管理整個班級的核心人物，為了班集體更好的發(fā)展，寫一份建議書給班主任吧!下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享幾篇學(xué)生給班主任的建議書范文吧，希望能對你有幫助!

　　學(xué)生給班主任的建議書范文篇一

　　敬愛的班主任徐老師：

　　首先，感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而實事求是，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。為此，我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高，在此，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助。

　　徐老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎?據(jù)我平時對大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之，這些觀點便被他們自私“證實”了，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友，他認(rèn)為：他從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好，也追不上，反正都這樣了，努力也沒用!于是，我便總結(jié)了三條差生們成績不好的`原因：

　　1.每次考試成績墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝�。而他們卻只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理。

　　2.自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力。

　　3.第三條就與您有一點點關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)。可我認(rèn)為，您在生活過中也要鼓勵他們，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會把班級搞好!

　　祝您工作順利，身體健康!

　　學(xué)生給班主任的建議書范文篇二

　　敬的老師：

　　您好!

　　我是您的學(xué)生，張亦霖。一直以來，我都覺得您是一個負(fù)責(zé)任的好老師。因為您每一次上課，都把手機(jī)調(diào)成振動，而且每一次上交的作業(yè)，您都按時批改�？墒�，最近，我發(fā)現(xiàn)了您的一些不良習(xí)慣。今天，我借此機(jī)會向您提出這些建議。我希望您能接受。

　　我發(fā)現(xiàn)您上課經(jīng)常拖堂。上次下課時間到了，可是您就在教室里講一些廢話。大約講了十多分鐘。所以導(dǎo)致我們只有5分鐘玩。我認(rèn)為您做得不對。因為每半小時就應(yīng)該多看看綠色的植物。但是我們已經(jīng)坐了50多分鐘，所以我們應(yīng)該出去休息一會兒。您這樣的行為，有損我們的視力。

　　您不僅上課拖堂，而且有點不講信用。

　　上一次我們集體去野營。您跟我們說，晚上可以住帳篷里。可是一到晚上，老師又說得住在房間里。我們都認(rèn)為您這樣做不對，是因為本來您說可以住在帳篷里，所以我們很高興。但是您一改變主意，我們的心情又“由晴轉(zhuǎn)陰”了。所以我們那3天野營的`心情都被這芝麻大的事給破壞了。我想你自己一定還渾然不知吧……

　　所以，希望你能在工作取長補(bǔ)短，像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高!

　　祝您：

　　工作順利，身體健康。

　　學(xué)生給班主任的建議書范文篇三

　　敬愛的老師：

　　您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點建議。

　　為了滿足學(xué)生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的.一本書帶回學(xué)校，找一個同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績。因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心。對于成績不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!

　　此致

　　敬禮!

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