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四六級(jí)口語
大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試( CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET )用于測量我國大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力。
百分網(wǎng)考試對(duì)象
CET-SET 報(bào)考對(duì)象為獲得全國大學(xué)英語四、六級(jí)證書，且四級(jí)成績?yōu)?50分以上(含550分)或六級(jí)成績?yōu)?20分以上(含520分)的在校大學(xué)生。
試行階段的報(bào)考對(duì)象根據(jù)教育部有關(guān)文件決定，具體報(bào)名規(guī)定見考試委員會(huì)通知。
百分網(wǎng)考試時(shí)間
一年兩次，分別在 5 月和 11 月。
百分網(wǎng)考試形式
CET-SET 考試采用面對(duì)面的形式，每場考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的'形式。時(shí)間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。
百分網(wǎng)試題構(gòu)成
Part 1
5 分鐘
問答
“熱身”題，包括考生自我介紹、回答問題。
Part 2
10 分鐘
發(fā)言 和 討論
考生準(zhǔn)備 1 分鐘后，根據(jù)所給提示作一個(gè) 1.5 分鐘的發(fā)言;小組就指定的話題討論(約 4.5 分鐘)。
Part 3
5 分鐘
問答
由主考進(jìn)一步提問。
百分網(wǎng)考試成績
考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個(gè)等級(jí)。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有 CET Spoken English Test 成績等級(jí)的 CET證書
百分網(wǎng)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。
B+ 12.5-13.4 分
B 11-12.4 分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C+ 9.5-10.9 分
C 8-9.4 分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際。
D7.9 分以下
尚不具有英語口頭交際能力。
5 分
· 語法和詞匯基本正確
· 表達(dá)過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜
· 發(fā)音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音
· 在討論有關(guān)話題時(shí)能進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言，但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓
· 能夠自然、積極地參與討論
· 語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應(yīng)
4 分
· 語法和詞匯有一些錯(cuò)誤，但未嚴(yán)重影響交際
· 表達(dá)過程中詞匯較豐富
· 發(fā)音尚可
· 能進(jìn)行較連貫的發(fā)言，但多數(shù)發(fā)言較簡短
· 組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓，有時(shí)會(huì)影響交際
· 能夠較積極地參與討論，但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流
· 語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng)
3 分
· 語法和詞匯有錯(cuò)誤，且有時(shí)會(huì)影響交際
· 表達(dá)過程中詞匯不豐富，語法結(jié)構(gòu)較簡單
· 發(fā)音有缺陷，有時(shí)會(huì)影響交際
· 發(fā)言簡短
· 組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)較長時(shí)間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務(wù)
· 不能積極參與討論，有時(shí)無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變
2 分
· 語法和詞匯有較多錯(cuò)誤，以致妨礙理解
· 表達(dá)過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際
· 發(fā)音較差，以致交際時(shí)常中斷
· 發(fā)言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進(jìn)行交際
· 不能參與小組討論
大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試樣題
CET Spoken English Test
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