教師試用期考核鑒定

團(tuán)各部門：

按照學(xué)校干部管理和考核的相關(guān)規(guī)定及集團(tuán)中層干部聘任要求，經(jīng)2015年4月1日集團(tuán)黨政聯(lián)席會(huì)議研究，決定對(duì)任職試用期滿的中層干部進(jìn)行考核�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考核對(duì)象

集團(tuán)聘任時(shí)明確試用期且試用期已滿的中層干部。

二、考核內(nèi)容

從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，著重考核考核對(duì)象的政治表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、政策水平、服務(wù)態(tài)度、奉獻(xiàn)精神、全局觀念和勤政廉潔等方面的情況，重點(diǎn)是考核工作實(shí)績(jī)。

三、考核程序

1、個(gè)人書面述職�？己藢�(duì)象就任職以來履行職責(zé)情況進(jìn)行書面述職，填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》中。

2、集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)考核。集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考核對(duì)象履行職責(zé)情況進(jìn)行全面考核，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“分管領(lǐng)導(dǎo)意見”欄中填寫明確的鑒定意見。

3、組織考核。集團(tuán)組成考核組，采取民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、查閱有關(guān)記錄等形式進(jìn)行考核，廣泛聽取考核對(duì)象所在部門干部群眾及服務(wù)對(duì)象的意見。考核組經(jīng)集體討論，按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，提出考核等級(jí)建議，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“組織考核意見”欄中填寫民主測(cè)評(píng)結(jié)果、建議考核等級(jí)等考核意見，提交集團(tuán)黨政聯(lián)席會(huì)議審定。

4、集團(tuán)黨政聯(lián)席會(huì)議審定。集團(tuán)黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)考核對(duì)象個(gè)人書面述職、集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)鑒定意見、組織考核意見及平時(shí)掌握的考核對(duì)象的各方面情況，研究審定考核等級(jí)及考核意見，并填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“集團(tuán)審定意見”欄中。

5、反饋考核結(jié)果。由集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部向考核對(duì)象反饋考核結(jié)果。

6、考核材料歸檔�？己私Y(jié)束后，《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》等考核材料歸入考核對(duì)象本人檔案。

四、考核結(jié)果的使用

1、經(jīng)考核確定為基本稱職及以上等級(jí)的中層干部，正式發(fā)文任職，其試用期計(jì)入任職時(shí)間。對(duì)其中確定為基本稱職等級(jí)的中層干部，集團(tuán)將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期改進(jìn)和提高。

2、對(duì)考核確定為不稱職的中層干部，集團(tuán)將根據(jù)不同情況，予以調(diào)整崗位、降職、責(zé)令辭職或免職。在試用期內(nèi)出現(xiàn)問題的，待查清問題后，按有關(guān)規(guī)定處理。

五、工作要求

1、考核工作在集團(tuán)黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人力資源部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、嚴(yán)格工作程序。要準(zhǔn)確把握考核工作的精神，嚴(yán)格按照規(guī)定的要求和程序開展工作，確�？己斯ぷ鞯膰�(yán)肅性和公正性。

3、嚴(yán)格考核紀(jì)律。在考核工作中，考核組成員和考核對(duì)象必須遵守以下紀(jì)律：不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解和反映情況;不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利;不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密;不準(zhǔn)故意夸大、縮孝隱瞞、歪曲事實(shí);不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng);不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作;不準(zhǔn)對(duì)反映其問題的人打擊報(bào)復(fù)。對(duì)違反組織紀(jì)律的，按照規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。

4、各部門要按照集團(tuán)考核工作安排，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員和思想政治工作，使廣大員工充分認(rèn)識(shí)考核工作的目的和意義，正確對(duì)待、積極配合考核工作。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1. [comment]∶評(píng)論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評(píng)論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無評(píng)語(yǔ) 　　3 　　對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺 　　詳細(xì)解釋 　　 　　評(píng)論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖�十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文　　X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你[1]。

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