技能鑒定優(yōu)秀工作者

各職業(yè)技能鑒定所:

根據(jù)我局《關(guān)于印發(fā)<北京市職業(yè)技能鑒定機構(gòu)年度考核暫行辦法>的通知》(京人社辦發(fā)[2009]91號)及《2015年北京市職業(yè)技能鑒定機構(gòu)行風(fēng)誠信建設(shè)與業(yè)務(wù)工作雙百分考核實施方案》(京人社職鑒發(fā)[2015]264號)文件精神，為做好2015年全市各職業(yè)技能鑒定所的考核評估工作，現(xiàn)將推薦北京市職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀工作者的有關(guān)事項通知如下。

一、推薦范圍

全市72家社會化職業(yè)技能鑒定所，原則上毎所一名,包括各所的分(站)所。

二、推薦條件

(一)2015年鑒定所已開展鑒定工作的工作人員;

(二)該人員工作積極主動、責(zé)任心強;

(三)2010或2015年受上級(市、區(qū)縣、行業(yè))領(lǐng)導(dǎo)表揚人員優(yōu)先。

三、上報要求

請各鑒定所于2015年12月23日前將填寫的《北京市職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀工作者推薦候選人員填報表》，通過傳真發(fā)給北京市職業(yè)技能鑒定管理中心(傳真：010-64918933)，聯(lián)系人：柏文龍。

楊德才 北京市第二十四職業(yè)技能鑒定所

呂云生 北京市第八職業(yè)技能鑒定所

王常喜 天津市國家職業(yè)技能鑒定所第十九所

于建忠 天津市國家職業(yè)技能鑒定所第二十八所

劉春艷 張家口市勞動和社會保障局職業(yè)技能鑒定中心

王繼東 承德運輸集團國家職業(yè)技能鑒定所

張增祥 山西省職業(yè)技能鑒定中心

劉富海 山西省陽泉市職業(yè)技能鑒定中心

范淑華 內(nèi)蒙古興安盟勞動和社會保障局

盧維國 大雁煤業(yè)公司國家職業(yè)技能鑒定所

趙德新 鞍山市職業(yè)技能鑒定中心

趙景來 撫順市中心直屬國家職業(yè)技能鑒定所

房 旭 長春市勞動和社會保障局職業(yè)技能鑒定中心

高運通 吉林省勞動保障廳職業(yè)技能鑒定中心

楊君偉 上海市高級技工學(xué)校

陳 華 上海強生集團教育培訓(xùn)中心

唐正元 常電子國家職業(yè)技能鑒定所

姜春芳 泰州國家計量職業(yè)技能鑒定所

周學(xué)平 建德市職業(yè)技能鑒定站

王建林 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

完蔭祖 蕪湖市勞動局技校

肖 鴻 滁州市勞動保障局

李瑞章 安溪技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定站

陳劍輝 南平市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

鄧光華 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)園林藝術(shù)學(xué)院

程志良 江西航空技術(shù)學(xué)院

王 磊 山東技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所

郭慶春 棗莊礦業(yè)(集團)職業(yè)技能鑒定站

于 紅 河南省勞動保障廳職業(yè)技能開發(fā)處

陳丹丹 河南省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

張士軍 荊門市職業(yè)技能鑒定中心

王忠祥 宜昌市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

毛保糧 湖南省漣鋼職業(yè)技能鑒定所

陳洪星 湖南株洲技術(shù)學(xué)院

黃 復(fù) 廣州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

王小涓 廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)技能鑒定所

黃世葉 廣西交通高級技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所

戴柳娥 廣西柳工集團有限公司職業(yè)技能鑒定所

呂志勇 海南省人力資源開發(fā)局

唐 冰 華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)

唐國耀 松藻煤電公司國家職業(yè)技能鑒定所

峗慶祥 內(nèi)江市勞動和社會保障局。

【擴展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細(xì)解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你[1]。

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