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大學(xué)生就業(yè)的建議和幾點(diǎn)思考
就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望的人們所從事的為獲取報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入進(jìn)行的活動(dòng)。下面是小編整理的大學(xué)生就業(yè)的建議，歡迎閱讀參考。
大學(xué)生就業(yè)的建議和幾點(diǎn)思考 1
1.企業(yè)人士建議大學(xué)生就業(yè)時(shí)最應(yīng)該調(diào)整就業(yè)心態(tài)。企業(yè)人士認(rèn)為，最主要的是要“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高學(xué)生技能”反倒其次，大學(xué)生看來(lái)“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”反而并不主要。企業(yè)和大學(xué)生在這方面的認(rèn)知有很大差距。
2.“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”是困擾大學(xué)生求職的最主要因素。在困擾大學(xué)生求職因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生都認(rèn)為“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”是困擾大學(xué)生求職的最主要因素
3.企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生的綜合能力、培養(yǎng)潛力及品德素質(zhì)
4.大學(xué)生要提高“專業(yè)知識(shí)”以符合企業(yè)要求。企業(yè)人士認(rèn)為:首先大學(xué)生要提高“專業(yè)知識(shí)”以符合企業(yè)要求;其次是“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”;第三為“心理素質(zhì)”。
畢業(yè)生與企業(yè)人才供需之間現(xiàn)狀分析1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。2000年至2006年，國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、410萬(wàn),2007年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬(wàn)，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒(méi)有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，2007年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)。
2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著。
3.大學(xué)生對(duì)外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象。無(wú)論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對(duì)三類用人單位感興趣：外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)，三者所占比例接近70%，大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。
4.大學(xué)生薪酬預(yù)期仍與企業(yè)有差距.就業(yè)起點(diǎn)的平臺(tái)最重要,就業(yè)起點(diǎn)的薪水不是最重要的!
5.“先就業(yè)后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)后就業(yè)”問(wèn)題爭(zhēng)論不休!兩個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò),要靈活應(yīng)對(duì)!
“先就業(yè)還是先擇業(yè)”要根據(jù)不同的畢業(yè)生的不同的情況,靈活選擇!
6.如何解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，大學(xué)生和企業(yè)人力資源管理者觀點(diǎn)差異巨大.在大學(xué)生就難問(wèn)題上，大學(xué)生更關(guān)注于從知識(shí)層面提高自己，從而擁有更大競(jìng)爭(zhēng)力，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點(diǎn)放到了“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”上，認(rèn)為更多地應(yīng)該從對(duì)自身和企業(yè)的認(rèn)知度上解決。
7.“對(duì)企業(yè)專業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解”是困擾畢業(yè)生、在校大學(xué)生求職的首要因素大學(xué)生和企業(yè)都認(rèn)為在困擾畢業(yè)生求職因素中“對(duì)企業(yè)專業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解”是困擾畢業(yè)生求職的首要因素。
8.畢業(yè)生和企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力：對(duì)“品德素質(zhì)”認(rèn)知差異最大不論是畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非�？亢蟮奈恢茫瑢�(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)對(duì)“品德”的選擇僅次于“專業(yè)水平”及“溝通能力”。
9.“德才兼?zhèn)洹笔瞧髽I(yè)用人的恒久標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)生對(duì)自身“品德”的重視程度高的多。企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單：德才兼?zhèn)?而畢業(yè)生更傾向于表現(xiàn)“才”的方面，而對(duì)“德”的方面重視不足。
大學(xué)生就業(yè)的建議和幾點(diǎn)思考 2
1、提前進(jìn)行職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃
大學(xué)期間應(yīng)根據(jù)自己的性格、特點(diǎn)、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好提前對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，選擇什么職業(yè)、從事什么工作，自己要有一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槿擞辛四繕?biāo)，才有動(dòng)力，才會(huì)朝目標(biāo)方向去努力。有了職業(yè)規(guī)劃，才能有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐，把自己打造成一個(gè)社會(huì)有用的人才。
2、多掌握一些知識(shí)和技能
當(dāng)然，知識(shí)并不是越多越好，而是越實(shí)用越好，現(xiàn)在企業(yè)喜歡一專多能的人才，學(xué)文的人要懂一些理工科常識(shí)，學(xué)理工科的要懂一些基本的文科常識(shí)，企業(yè)需要的是綜合性人才，否則你的職業(yè)生涯將是比較痛苦的。
3、培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)
專業(yè)由于種種原因，可能你并不喜歡它，話又說(shuō)回來(lái)，這世上你喜歡的東西可能沒(méi)有多少，這沒(méi)有關(guān)系，但需要你起碼要培養(yǎng)自己的一個(gè)專長(zhǎng)。如果你樣樣都好，但沒(méi)有特長(zhǎng)，企業(yè)很難安排你的工作。
4、參與集體活動(dòng)
參與集體活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，還可以獲得人際關(guān)系技巧、角色認(rèn)知、擴(kuò)大視野、能力得到體現(xiàn)、價(jià)值得到承認(rèn)。企業(yè)現(xiàn)在越來(lái)越講究團(tuán)隊(duì)合作，任何一個(gè)脫離團(tuán)隊(duì)合作的人，在企業(yè)里都不可能長(zhǎng)久。
5、培養(yǎng)好習(xí)慣
葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！� 培根有言：“習(xí)慣是人生的主宰�！焙玫牧�(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了未來(lái)命運(yùn)，大學(xué)生在校期間必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
修養(yǎng)是一個(gè)人立足社會(huì)待人處世的一種態(tài)度，它反映了一個(gè)人的涵養(yǎng)和水平。良好的修養(yǎng)也是文化知識(shí)對(duì)人心潤(rùn)澤的結(jié)果，是內(nèi)在的人格魅力的表現(xiàn)。如果一個(gè)人的修養(yǎng)低，他的個(gè)性必定顯得粗糙、張揚(yáng)，不懂內(nèi)斂，這樣的人也許會(huì)浮夸、虛偽，同時(shí)，這也無(wú)異于樹(shù)大招風(fēng)、招致禍端。
7、勤于思考
人與動(dòng)物的最大區(qū)別就是人有思維，會(huì)思考，能在思考中不斷超越自己，勇于創(chuàng)造，思考就是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)。同時(shí)思考是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。生命不息，思考不止。因此大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，不能“讀死書(shū)”、要勤于思考，敢于挑戰(zhàn)書(shū)本、權(quán)威。思考如何學(xué)習(xí)、如何工作、如何生活、如何做人。
8、參加實(shí)踐活動(dòng)
參加各種社會(huì)活動(dòng)，一方面可以讓你看到學(xué)校以外的世界，有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，懂得如何去加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，另一方面可以獲得經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和能力，鍛煉自己的實(shí)際工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最好能在課余時(shí)間尋求與自己本專業(yè)或未來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，使自己的知識(shí)和技能融會(huì)貫通，綜合起來(lái)，為己所用。
9、鍛煉身體
好的身體會(huì)讓人精神煥發(fā)、精力充沛，讓人看到有種愉快的感覺(jué)，任何企業(yè)都不喜歡病殃殃的人。
10、學(xué)會(huì)與人相處
社會(huì)和學(xué)校最大的不同就是人際關(guān)系復(fù)雜，盡管你的各方面能力都很突出，但如何人際關(guān)系處理不好，仍然很難取得成功。要學(xué)會(huì)與任何人友好相處，不管老還是少，男還是女，地位高還是低都要與之友好相處，這樣大家才會(huì)喜歡你、幫助你、支持你。
通過(guò)上述各方面的努力，職前就達(dá)到職業(yè)的基本要求，并為將來(lái)的成長(zhǎng)、提拔、重用埋下“種子”，那你的前途將是一片光明，當(dāng)然上述要求并不是一天二天就能做到的，應(yīng)該越早開(kāi)始越好。
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