- 相關(guān)推薦
記敘文優(yōu)秀范文大全
記敘文寫(xiě)作在初中語(yǔ)文教學(xué)中占有很重要的地位。記敘文范文有哪些呢?下面是的記敘文范文資料，歡迎閱讀。
記敘文范文篇1
我心中的眼淚
晨曦應(yīng)該感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)光明;花朵應(yīng)該感謝風(fēng)雨給他們帶來(lái)嬌芳;鳥(niǎo)兒應(yīng)該感謝樹(shù)枝給他們舞臺(tái)，讓他們高歌;而我，應(yīng)該感謝我的父母，教會(huì)我堅(jiān)持，有時(shí)眼淚不能流出。
“去年天氣舊亭臺(tái)。”那年那月那日，我踏著黃昏的光暉走到家中。家里不同與往日的溫馨，像黑暗將要到來(lái)時(shí)的沉重。爸爸沉寂地坐在屋外，對(duì)著天空吞吐著煙絲，那煙好像把他的愁緒，縈繞在身邊不能散去。母親紅著眼圈告訴我爸爸已經(jīng)失業(yè)，我小小的世界塌了。
“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”父親每天去工作，為生活而勞碌，而我也因家庭的顧慮。成績(jī)一落千丈，家里越來(lái)越少的歡樂(lè)。而我也多次躲在角落里哭泣。為了父母，更為了我自己的不爭(zhēng)氣，眼淚不住地流。
“無(wú)可奈何花落去。”這天，我?guī)е鴺O糟的.成績(jī)，邁著沉重的步伐，走向家去。我無(wú)法去面對(duì)母親和父親失望的眼神，看到他們又為我添加的皺紋。到了家中，父親看見(jiàn)到又一次如此差的成績(jī)，愛(ài)之深，恨之切。一巴掌打在我臉上，恍惚間我看到了父母頭上花白的頭發(fā)和眼角縷縷的皺紋。我知道我不該墮落下去。緊緊抱著母親痛快地大哭，父親的一雙手也落在我的肩膀，對(duì)我說(shuō)他會(huì)給予我力量，他說(shuō)，家里的事不用我擔(dān)心，這是男人的責(zé)任。我心靈和身體仿佛又有了前進(jìn)的力量。
“似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”經(jīng)過(guò)那次洗禮，我們一家在困難中堅(jiān)強(qiáng)，我不斷地努力，不斷地向前沖，因?yàn)槲抑�，我們一家人要在逆境中前進(jìn)，在艱苦中努力。家里又多了歡聲笑語(yǔ)，我們以苦為樂(lè)，前進(jìn)。當(dāng)我再次拿到優(yōu)異的成績(jī)，我真想投入父母的懷中痛哭，但我知道，我要堅(jiān)持，還有更大的考驗(yàn)等著我。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我要不斷向上，沖向最后的終點(diǎn)，不再用眼淚顯示我的懦弱。我堅(jiān)信我心中的眼淚會(huì)釀出甘泉，最后給予我成功的喜悅。
當(dāng)黑夜來(lái)臨，你是否會(huì)恐懼;當(dāng)挫折受盡你是否會(huì)委屈，不要怕，堅(jiān)持到底，每次黎明總會(huì)來(lái)臨，每次勝利總會(huì)降臨，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，相信美好的將來(lái)。
成功的花，背后經(jīng)歷的是風(fēng)風(fēng)雨雨;
成熟的果實(shí)，背后經(jīng)歷的是寒冬酷暑;
美麗的蝴蝶，是在繭中重生、蛻變;
需要成長(zhǎng)的我們，也必須在眼淚中磨煉，綻放自己的光輝!
記敘文范文篇2
匆匆太匆匆
還依稀記得考完試后長(zhǎng)吁一口氣的感覺(jué)，還依稀記得大家的聲聲嘆息，也還清晰地記得自己寒假中因暴雪的原因，而沒(méi)能看見(jiàn)成績(jī)而忐忑不安地輾轉(zhuǎn)反側(cè)……時(shí)間像一只無(wú)情的手拂過(guò)，又開(kāi)學(xué)了。
又一次開(kāi)學(xué)了，春天也在人們的期盼中姍姍來(lái)遲了。燕子去了，又再來(lái)了;楊柳枯了，又再青了;桃花謝了，又再開(kāi)了。但時(shí)間就這樣匆匆地去了，卻再也不會(huì)回來(lái)了。今天，已是開(kāi)學(xué)后一個(gè)星期了，獨(dú)坐在太陽(yáng)下的我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的流逝得太快了，快得我還沒(méi)來(lái)得及珍惜，甚至沒(méi)來(lái)得及嘆息，就這樣匆匆而過(guò)。而我在小學(xué)階段又還剩下多少個(gè)日月呢?時(shí)間就像空氣，你用手握住，它就在你的手指縫里匆匆而過(guò);你嬉笑怒罵，它就在你的齒縫中一閃而過(guò);你呆坐凝眸，它就在你的眼前流走……時(shí)間經(jīng)不起等待，它需要我們好好把握，才能帶給我們財(cái)富。
剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)的情景還歷歷在目，三四個(gè)月后，我們卻要和朝夕相處了六年的老師同學(xué)再見(jiàn)了，那時(shí)，我們拿什么來(lái)向老師告別呢?如果現(xiàn)在的.我們把自己當(dāng)作是一個(gè)漏走時(shí)間的漏斗，那么到時(shí)的我們就只會(huì)是個(gè)知識(shí)乞丐。其實(shí)，人生又何嘗不是這樣?一年，兩年，十年，二十年，彈指一揮間!時(shí)間會(huì)很快在你身上留下痕跡，難道要等到體弱多病之時(shí)，等到白發(fā)蒼蒼之時(shí)，再來(lái)后悔自己當(dāng)初的愚蠢嗎?
時(shí)間是無(wú)情的車(chē)輪，它會(huì)匆匆碾過(guò)歲月，它不會(huì)眷顧任何人。但“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。像這樣勸誡我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)，但愿大家都是智者，不要蹉跎歲月，能真正把握利用好手中有限的時(shí)間。
記敘文范文篇3
我的煩惱
煩惱是我心中為非作歹的惡魔，他使出渾身解數(shù)不停的困擾著我，讓我手足無(wú)措，不知道該如何是好;然而，只要我能靈機(jī)一動(dòng)，想出解決之道，煩惱這個(gè)大惡魔就能立刻煙消云散，一掃而空。
唉!自從媽媽生下弟弟后，弟弟的.存在就是我最大的煩惱，因?yàn)樗畲蟮氖群镁褪前盐业臅?shū)本撕成碎片，即使我已經(jīng)暴跳如雷、火冒三丈，他卻能事不關(guān)己的哈哈大 笑，全然不在乎我，我想：如果是善解人意的妹妹，我一定會(huì)有截然不同的感受，我可以陪她一起玩洋娃娃，和她一同做功課，善解人意的她一定會(huì)尊重我，我們相親相愛(ài)，真是愜意!
為了將這個(gè)煩惱連根拔除，我告訴媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屇芩臀乙粋�(gè)妹妹，可是媽媽說(shuō)："你已經(jīng)有一個(gè)弟弟了呀!每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，多想想弟弟的好!"于是，我回頭想想，當(dāng)我生氣難過(guò)時(shí)，弟弟努力的逗我笑，使我開(kāi)心;當(dāng)我失意難過(guò)時(shí)，弟弟為我擦干眼淚，伸出雙手，無(wú)條件的給我?guī)椭�，就在我�?xì)細(xì)回想的當(dāng)下，我察覺(jué)到知足常樂(lè)的重要性，我應(yīng)該珍惜弟弟優(yōu)點(diǎn)，包容他的缺點(diǎn)，就在轉(zhuǎn)念之間，我的煩惱頓時(shí)不翼而飛。
記敘文范文篇4
六年前的我，還是一個(gè)梳著小辮子、穿著小碎裙的我，天真幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，時(shí)時(shí)依偎著父母。進(jìn)入母校，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢?回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識(shí)字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光啊!如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿(mǎn)童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。進(jìn)入五六年級(jí)，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿(mǎn)面笑容。
生活中，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡�？墒牵傆行┦�，伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)，也依然親切如初……
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年，在我看來(lái)是多么漫長(zhǎng)的一段時(shí)間呀!但現(xiàn)在再看，就仿佛一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭。六年來(lái)，我忘不了有趣的生活，忘不了活躍的課堂，忘不了朝夕相處的同學(xué)們，更忘不了辛勤培育的老師們。
但是，最讓我難忘的是這件事------
記得，在我四歲那年的一天，爸爸帶我和奶奶，還有幾個(gè)朋友去濰坊玩。走到半路上，我看到了路邊上有挺好看的風(fēng)箏。在我的.懇請(qǐng)下，奶奶答應(yīng)了下去買(mǎi)。爸爸就把車(chē)停下了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和奶奶拿著風(fēng)箏找車(chē)，怎么也找不到爸爸車(chē)的影子。當(dāng)時(shí)的我只是嚇得哇哇大哭，奶奶沒(méi)有手機(jī)， 手里只剩下賣(mài)風(fēng)箏剩下的幾元錢(qián) ，這可怎么辦?奶奶捉急得像熱鍋上的螞蟻。只好找到從濰坊到興福的公交車(chē)，向公交車(chē)叔叔說(shuō)明了原因，那位叔叔不假思索地說(shuō)：“這趟車(chē)不要你們錢(qián)，”你們住在哪，送你們到哪。”奶奶激動(dòng)地含著淚不停的說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，今天我們遇到好人了。”最后，在好心叔叔的幫助下，我和奶奶拿著風(fēng)箏平安到家。
現(xiàn)在，每次家人提起這件事，當(dāng)時(shí)的情景總是讓 我感動(dòng)不已。
當(dāng)時(shí)的那位叔叔不為錢(qián)，不為利，只是懷有一顆 愛(ài)心·善心。我們要為他的愛(ài)心·善心鼓掌。在時(shí)代日益發(fā)展的今天，我們要用自己的行動(dòng)去好好演繹它，讓愛(ài)心·善心 融入生活的點(diǎn)滴，讓愛(ài)心·善心溫暖無(wú)助的心靈。
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)王佳美 指導(dǎo)教師：王躍龍
記敘文范文篇5
六年級(jí)，期末之際，隨著功課的增加，我的學(xué)習(xí)壓力也重了許多。書(shū)重的壓得我喘不過(guò)氣，我整個(gè)人趴在桌上，眼前的一大堆作業(yè)練習(xí)成山地向上疊起。
正在我煩惱之時(shí)，媽媽下班回來(lái)了�？匆�(jiàn)我這一副精神不振的樣子，又是擔(dān)心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家里的作業(yè)。心里沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說(shuō)：“做事不要把自己逼得太緊，適當(dāng)放松一下身心，可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高的。”我覺(jué)得媽媽的話(huà)也有道理，索性放下心中的顧慮，環(huán)顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風(fēng)景。但是，淡藍(lán)的天空顯得十分單調(diào)，秋天的時(shí)節(jié)里，樹(shù)木大多已經(jīng)泛黃，但是還有一些大樹(shù)仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機(jī)。我開(kāi)始有些失望。
隨后我們來(lái)到榕樹(shù)下，這個(gè)地方是那么的'熟悉。母親說(shuō)：“小時(shí)候，你就喜歡來(lái)這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧。”“是啊，每一次放學(xué)，我都會(huì)來(lái)到這里。我還記得，小時(shí)候經(jīng)常在這里量身高。那時(shí)還是你幫我量的。”媽媽指著樹(shù)上的刻痕說(shuō)：“看，這就是你成長(zhǎng)的記錄本!”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對(duì)這顆大榕樹(shù)，倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動(dòng)，當(dāng)年和小伙伴們?cè)陂艠?shù)下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺(jué)，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學(xué)習(xí)，而是那美好的記憶。
我走到榕樹(shù)下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現(xiàn)在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)高了不少。“長(zhǎng)大了就要承擔(dān)更多了責(zé)任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。
榕樹(shù)下，陽(yáng)光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹(shù)下看風(fēng)景，感覺(jué)真的好悠閑啊!我的心似乎也開(kāi)朗了不少。
這次散步，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當(dāng)放松、適時(shí)調(diào)節(jié)的意義。學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任，既然無(wú)法逃避，就不如勇于面對(duì)。只要注意勞逸結(jié)合，適時(shí)調(diào)節(jié)，我們完全可以保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，從容應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)。再說(shuō)學(xué)習(xí)本身就是件令人愉悅的事情，何樂(lè)而不為之?
【記敘文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
記敘文優(yōu)秀作文04-17
高一記敘文作文題目及優(yōu)秀記敘文10-29
優(yōu)秀記敘文：寄語(yǔ)未來(lái),終結(jié)于過(guò)去11-25
初一優(yōu)秀記敘文500字范文（精選24篇）10-18
記敘文作文11-25