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教師教育教學(xué)格言名言260句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動力,是我們努力的目標(biāo)。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的教師教育教學(xué)格言名言，希望能夠幫助到大家。
1、愈是不可愛的孩子，愈是需要愛的孩子。
2、新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法，重視學(xué)生的問題，接納學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要。
3、學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間的每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。
4、只有差師眼中有差生。
5、作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。
6、教學(xué)是學(xué)生構(gòu)建知識，而不是教師傳遞知識。
7、教學(xué)是一種交往，一種溝通，一種對話。
8、教學(xué)是師生學(xué)習(xí)的共同體，是師生共度生命歷程、共創(chuàng)人生體驗(yàn)的過程。
9、開放性教學(xué)才能培養(yǎng)開放性人才。
10、我們把人忘了。我們說，21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競爭全球化的世紀(jì)，卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì)；我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。
11、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。
12、我們的教育成了模具，不管你多角、多棱，都被熔化，鑄成一種模型；我們的教師成了“園侗，為了整齊劃一，不管你多綠、多嫩，都叫你在“咔嚓”的鐵剪下喪生。
13、“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。
14、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會燦爛。
15、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
16、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
17、捧著一顆心，不帶半根草去。
18、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
19、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
20、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
21、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
22、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
23、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
24、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
25、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
26、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
27、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
28、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
30、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
31、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
32、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
33、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
34、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
35、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
36、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。
37、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
38、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
39、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
40、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
42、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
43、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
44、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
45、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
46、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
47、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
48、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
49、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
50、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
51、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師�！谰佬�
52、不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！鬃�
53、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
54、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
55、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
56、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
57、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
58、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！R卡連柯
59、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
60、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！祆�
61、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安
62、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
63、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯。
64、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
65、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。——張梅玲
66、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教�！~圣陶
67、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
68、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
69、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲�！跤辣�
70、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
71、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
72、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
73、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德
74、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂MH
75、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
76、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
77、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
78、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�
79、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
80、教育人就是要形成人的性格�！�?dú)W文
81、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特
82、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
83、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�
84、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
85、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
86、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
87、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
88、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄�！R克吐溫
89、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
90、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
91、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。
92、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
93、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
94、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
95、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
96、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
97、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
98、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
99、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
100、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思
101、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！招兄�
102、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。——高斯
103、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來�！└隊�
104、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。——培根
105、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
106、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——周揚(yáng)
107、我們深信教育是國家萬年根本大計�！招兄�
108、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧�！ǚ蚩�
109、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
110、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！獪匮渔�
111、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性�！肆羟蟹蛩够�
112、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠(yuǎn)走不到的�！o(jì)伯倫
113、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士
114、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源�！_素
115、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣�！璧�
116、學(xué)然后知不足，教然后知困�！抖Y記學(xué)記》
117、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生先好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
118、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用�！獝垡蛩固�
119、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
120、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
121、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
122、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
123、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定�！袑�
124、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�
125、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
126、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
127、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！K霍姆林斯基
128、只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人�！涿兰~斯
129、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
130、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
131、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去�！V語
132、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活�！�
133、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！怖逋�
134、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情�！獎③�
135、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
136、只是做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！鼝廴A
137、愛生從小事做起。
138、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
139、愛心恒久遠(yuǎn)，顆顆暖生心。
140、把微笑帶進(jìn)教室，把愛心留給學(xué)生。
141、成功屬于意志堅強(qiáng)者，誠信屬于勇于探索者。
142、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
143、大膽實(shí)踐，大膽改革，使課堂教學(xué)真正成為“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。
144、對待學(xué)生要有愛心、耐心、細(xì)心和恒心。
145、對學(xué)生要充滿“愛心”，對工作要事事“用心”。
146、發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生因欣賞而自信、優(yōu)秀。
147、改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教學(xué)能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。
148、給孩子“自主學(xué)習(xí)”的智慧，激發(fā)孩子“追求進(jìn)步”的向往，小學(xué)要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優(yōu)化。
149、耕耘再耕耘，那樣我的學(xué)生會更聰明。
150、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
151、孩子，請你記�。翰皇撬械膼鄱际菧厍榈模袝r對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
152、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚(yáng)帆。
153、和學(xué)生的求知火花碰撞，和學(xué)生的學(xué)習(xí)渴求相映，和學(xué)生的活動欲望交匯。
154、懷有一顆童心，與孩子進(jìn)行心靈的交流，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功的殿堂。
155、架設(shè)學(xué)習(xí)的“橋梁”，讓學(xué)生自由自在地在知識的海洋里暢游。
156、健康快樂地生活，認(rèn)真自信地工作。
157、教會學(xué)生知識，先要教會學(xué)生做人。
158、教師的進(jìn)取是學(xué)生進(jìn)取的保證，教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教法的改變是學(xué)法改變的關(guān)鍵。
159、教師的心靈，是教室里一視同仁的眼睛；教師的心靈，是課堂外誨人不倦的身影。
160、教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，教育需要我們的熱情和生命去擁抱。
161、教育學(xué)生最忌諱的是諷刺與打擊。
162、教育置身于孩子，教師與欣賞在一起；教育植根于知識，教師與探求在一起；教育面向于未來，教師與理想在一起。
163、接納每一位學(xué)生，用自己的愛為他們打開一扇神奇之門——自信。
164、盡力去履行你的職責(zé)，你就會知道你的價值。
165、盡心盡責(zé)站好最后一班崗。
166、兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇懇做人，做新世紀(jì)的合格教師。
167、看著學(xué)生的眼睛說話，摸著自己的良心做事。
168、恪守師德，言傳身教。
169、面對挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我。
170、耐心的品格感染每一個學(xué)生，真誠的待人熏陶一代新人。
171、努力讓自己成為每一個學(xué)生心目中的知友。
172、批評差生要講究藝術(shù)。首先教師應(yīng)該尊重學(xué)生人格，偏愛差生，看到他的優(yōu)點(diǎn)，然后指出他的不足之處。
173、傾聽孩子的感受，與之一起游戲、閱讀、討論，分享快樂、憂愁、痛苦，將使他受益終身。
174、擎一把愛的火炬，讓學(xué)生人生的道路充滿溫暖與美麗。
175、讓每個孩子的學(xué)習(xí)生涯充滿燦爛的陽光，明媚的四季。
176、讓每個學(xué)生健康成長，成功之門向每位學(xué)生敞開。
177、讓體育植根于每一位孩子的心中，并能帶給他們無窮的樂趣。
178、讓學(xué)生高興，讓家長放心。
179、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。
180、人不能輸在起點(diǎn)線上。
181、容忍學(xué)生的過錯，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長。
182、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
183、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
184、師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
185、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
186、為了孩子的一切，為了一切的孩子。
187、為學(xué)校的發(fā)展建立機(jī)制，為教師的發(fā)展創(chuàng)作條件，為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會。
188、我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。
189、我羨慕講臺上的淡薄寧靜，在這里你會有一種擺脫世俗的踏實(shí)和坦然；我感謝講臺上的養(yǎng)育和磨煉，在這里，你會有一種自我升華的愉悅。
190、我愿能化作一縷陽光，照亮每個孩子的臉龐；我愿能凝成一滴雨露，滋潤孩子心靈的每一個角落，讓祖國的花朵開得更艷。
191、我愿是帆，助你駛?cè)胨嘉虻拇蠛�；我愿是橋，讓你跨上知識的彼岸。
192、我愿是馬，背上有鞍，馱你快樂地走過金色童年；我愿是鷹，云中有志，陪你勇敢地沖向湛藍(lán)的天空。
193、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
194、學(xué)春蠶，無私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
195、一個希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
196、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
197、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
198、以博大的胸懷去熱愛每一個學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
199、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、民主、向上的環(huán)境。
200、以一顆真誠的心與學(xué)生為友，以一顆寬容的心善待學(xué)生，以一顆熾熱的心關(guān)愛學(xué)生，教師收獲的將是快樂和幸福。
201、用愛心澆灌學(xué)生的善良，用耐心滋養(yǎng)學(xué)生的智慧。
202、用愛心去滋潤孩子幼小的心靈，用真心去點(diǎn)亮孩子心中的明燈。
203、用激情點(diǎn)燃課堂，用關(guān)愛融化學(xué)生。
204、用你燦爛的笑容點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造的火花。
205、用手中的畫筆，畫出五彩繽紛的生活。
206、用我的真心換學(xué)生的愛心，用我的熱心換學(xué)生的開心。
207、用心靈贏得心靈，用智慧傳遞智慧，用愛澆灌愛。
208、有一種東西越分越多，那就是愛。
209、在教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身立教，注重以體健身，以體育人，以體促智，以體增美，使學(xué)生全面發(fā)展。
210、在學(xué)生的心田撒播一粒愛的種子，你將會幸福地收獲一片愛的天空。
211、知識的傳播僅僅是簡單的機(jī)械加工，唯有以師之行感染學(xué)生人格才是至上善美的教育。
212、抓四十分鐘課堂效率，讓每個學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
213、孜孜不倦學(xué)習(xí)，循循善誘育人，勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人。
214、尊生、愛生、誠信，這是我一生做人的宗旨。
215、做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。學(xué)生是一張白紙，讓我們正確地引導(dǎo)他們拿起畫筆描繪出五彩繽紛的明天。
216、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
217、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
218、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
219、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
220、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
221、志存高遠(yuǎn)，愛國愛校，以身作則，為人師表。
222、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。
223、倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。
224、教育的幸福，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。
225、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。
226、常思育人之責(zé)，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。
227、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)。
228、時時心系學(xué)生，事事以人為本。
229、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。
230、爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、社會滿意的時代模范教師；塑造遵紀(jì)守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。
231、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。
232、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。
233、三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
234、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
235、道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。
236、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
237、良心陪伴學(xué)生成長，責(zé)任促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；良心樹萬年報國志，責(zé)任育世紀(jì)棟梁才。
238、良心播種教育幸福，責(zé)任收獲復(fù)興希望。
239、責(zé)任造就卓越，良心改變?nèi)松?/p>
240、一份責(zé)任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。
241、沒有無責(zé)任的教育，沒有無良心的管理。
242、責(zé)任就是價值，良心就是人生、
243、教師的威信永遠(yuǎn)建立在責(zé)任心上。
244、教育是事業(yè)，其意義在于責(zé)任；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于良心。
245、責(zé)任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。
246、對于教育事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“責(zé)任”為開始，“良心”為歷程，“收獲”為目標(biāo)。
247、安全責(zé)任重于泰山，良心使命師德之魂。
248、樹責(zé)任育人之風(fēng)，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。
249、學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。
250、榮譽(yù)源于責(zé)任，品味源于良心。
251、責(zé)任良心不折不扣，教書育人實(shí)實(shí)在在。
252、教育興衰，我有責(zé)任；社會進(jìn)步，我有責(zé)任。
253、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)
254、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。
255、教德高尚，教藝精湛， 教法科學(xué)，教心誠篤。
256、教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。
257、志存高遠(yuǎn)、愛國愛校、以身作則、為人師表。
258、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。
259、捧著一顆心來，不帶半根草去。
260、教育應(yīng)求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。
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