精彩極了讀后感
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。看著這篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心;有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明，一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能
寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢?所以，巴迪父母教育孩子的做法確實(shí)是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?
天，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文。
這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)一事。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
正如文中所說(shuō)的：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高�！彼裕偷鲜切疫\(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
但是，這些認(rèn)識(shí)都是片面的，如果只有母親的評(píng)價(jià)，那會(huì)很容易使孩子誤如歧途，會(huì)使孩子一得到鼓勵(lì)，就沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無(wú)人。而父親的批評(píng)，會(huì)使孩子天天擔(dān)心害怕，怕作文寫(xiě)不好，會(huì)遭到父親的批評(píng)，然而，對(duì)作文失去信心。誠(chéng)然，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判，讓孩子依據(jù)評(píng)判來(lái)對(duì)文章進(jìn)行修改。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，在三年級(jí)期中考試的成績(jī)的時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分。我連問(wèn)了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，只有一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我一分。我很遺憾，為什么我沒(méi)有超過(guò)她呢?可我還是很激動(dòng)，畢竟我考得已經(jīng)算是很好了。數(shù)學(xué)考了96分，是在做最后一道應(yīng)用題時(shí)粗心，算式列對(duì)了，卻把得數(shù)算錯(cuò)了，一下丟了4分。不過(guò)我相信父母會(huì)原諒我的�；氐郊�，我迫不及待地把分?jǐn)?shù)給爸爸看，爸爸看了后，滿臉喜悅，高興地說(shuō)：“考得很好，棒極了!不過(guò)就是數(shù)學(xué)有點(diǎn)粗心，下次注意，細(xì)心一點(diǎn)就是了!”我高興得一蹦三尺高，太好了!我知道母親7點(diǎn)回家，當(dāng)6：50的時(shí)候，我心里熱血沸騰，心想：母親語(yǔ)文比父親學(xué)得好，她一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。母親回來(lái)以后，我緊張地將試卷遞給了她�！罢Z(yǔ)文考得還不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)為什么才考96分?像這種簡(jiǎn)單的題應(yīng)該拿滿分的，否則在我眼里就算沒(méi)及格!你看看你，已經(jīng)因?yàn)榇中膩G過(guò)多少分了，還不長(zhǎng)記性!去，把這道題改完后，再做50道計(jì)算題!”媽媽火冒三丈，皺著眉頭兇狠地說(shuō)。我的淚水“啪啪”地滴了下來(lái)，我不明白，母親為什么這么嚴(yán)厲，干么跟我過(guò)不去，我不就是算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)嗎，至于這樣嗎?在日常生活中，這樣的.事例數(shù)不勝數(shù)。平時(shí)，我對(duì)母親比較懼怕，她的話，我視為“圣旨”。
記得媽媽曾經(jīng)埋怨過(guò)爸爸：“你就會(huì)做好人，光唱‘紅臉’，叫我唱‘黑臉’�！边@一紅一黑，一慈一嚴(yán)，一軟一硬，不正是巴德舒爾伯格說(shuō)的“慈愛(ài)，還需要和一種警告的力量來(lái)平衡”嗎!我懂了，就像騎自行車(chē)一樣，一失去平衡，不是向左倒，就是向右倒。平衡了，就能直線飛速向前。
父母不同的評(píng)價(jià)，都是出自于一個(gè)字眼——那就是愛(ài)。這個(gè)愛(ài)字，看似筆畫(huà)不多，好寫(xiě)，可它真正的含義是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不清楚的。愛(ài)，有很多不同的表達(dá)方式，比如慈祥的愛(ài)、關(guān)懷的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)……多得數(shù)不清。父母在生活中對(duì)你做的一切，都是對(duì)你的一種愛(ài)。我有很多次對(duì)父母的評(píng)價(jià)而不解，可我現(xiàn)在真正明白了，那是一種愛(ài)的方式。我們有家長(zhǎng)的愛(ài)，有老師的愛(ài)，還有同學(xué)的愛(ài)，可以說(shuō)，我們是在愛(ài)的熏陶下長(zhǎng)大的。讓我們?cè)谶@不同的愛(ài)中平衡自己吧，使自己真正成為一個(gè)“不倒翁”!
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