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好人好事優(yōu)秀讀后感
我們每個人向雷鋒同志學習做好人好事的精神，當你去幫助別人，你會感覺快樂，別人感到快樂時，你的快樂就變成雙份。下面小編為大家整理推薦了好人好事讀后感，歡迎大家前來參閱。
好人好事優(yōu)秀讀后感 1
我看完了這三個好人的美好品質時，心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想：“自己平時在日常生活中做到了這些美好品質了嗎?有沒有像這些好人一樣學習?”我很敬重向災區(qū)、學校等有困難奉獻的人，自己無私奉獻的曹德旺;我也很敬佩見義勇為的尚思遠;我非常贊賞拾金不昧的方波博。生活中還有很多像他們這樣的`好人好事，值得大家學習。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧。看完這些好人好事后，我以后要向這些好人好事學習，做個誠實守信、無私奉獻、見義勇為、謙虛、善良……的好孩子。
作為我們這些小學生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學學習，幫助困難的同學，幫老人過馬路，公共車上讓座……哪里有困難，我們就伸出愛得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會更加美好!
好人好事優(yōu)秀讀后感 2
這是《黔中早報》私生活中的一則故事，它講述了一位小學六年級的學生，被學校指派他為班上好人好事參加競賽代表而整天感到煩惱，孩子不知如何填寫事跡欄，于是拿妹妹來編寫，其妹妹指出這是虛假的不真實，根本就是騙人。
小故事，映射了大道理。說明當今社會中孩子們的生活體驗太少，身邊發(fā)生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都沒有經(jīng)歷過，沒有嘗試過的事物就不能寫出來，這是需要學校，家庭和社會一起來努力的，為了讓我們的下一代少年兒童能體會做好人好事的.經(jīng)歷，學校應主持孩子們到一些有困難需要幫助的家庭，讓他們行動起來，了解什么是困難，什么叫幫助，從小培養(yǎng)孩子，讓他們建立良好的心態(tài)。家長們也不能袖手旁觀，可以從身邊的小事帶著孩子們一起去了解做好事其中的樂趣，好人好事無處不在，只要你肯去做就能發(fā)現(xiàn)做好人好事的優(yōu)點，這樣就可以提高孩子們優(yōu)教優(yōu)學的目的。
當你擁有的時候，你會為擁有而快樂，當你付出時，會因為感覺自己是個有用的人而快樂，一個人快樂只是單方面的快樂，當你去幫助別人，別人感到快樂時，你的快樂就變成雙份，伸出我們熱情的雙手吧，讓大家緊握雙手，撒播愛的種子，你會收獲一片快樂的天地。
這是一項全民共同努力的事，希望每一位學生都行動起來，讓這個社會好人好事常在。
好人好事優(yōu)秀讀后感 3
或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。 《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建筑工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災區(qū)，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。
《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質。或許有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好�？墒沁@樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。
記得有一次，我和表姐一快去書店看書。書店里人山人海，不知怎么的'，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎么辦?和姐姐走丟了，我該怎么回家?真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，你怎么了?”我十分地害怕，搖了搖頭。那位大哥哥并沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：“小妹妹，你放心。我不會對你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你�！蔽铱戳丝此倪@個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎?我們可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法�；蛟S這是唯一的方法了�！蔽矣悬c不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。他帶我到書店總服務臺，對那為服務員說：“服務員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎?”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎?”他笑著對我說：“看看吧!”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴里直說：“李艷，李艷。”原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關系，別客氣�！�
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。
好人好事優(yōu)秀讀后感 4
這是【黔中早報】私生活中的則故事，它講述了位小學六年級的學生，被學校指派他為班上好人好事參加競賽代表而整天感到煩惱，孩子不知如何填寫事跡欄，于是拿妹妹來編寫，其妹妹指出這是虛假的不真實，根本就是騙人。
小故事，映射了大道理。說明當今社會中孩子們的生活體驗太少，身邊發(fā)生的事都不能了解什么是好人什么是好事，提到做好人好事都沒有經(jīng)歷過，沒有嘗試過的事物就不能寫出來，這是需要學校，家庭和社會起來努力的，為了讓我們的下代少年兒童能體會做好人好事的經(jīng)歷，學校應主持孩子們到些有困難需要幫助的家庭，讓他們行動起來，了解什么是困難，什么叫幫助，從小培養(yǎng)孩子，讓他們建立良好的`心態(tài)。家長們也不能袖手旁觀，可以從身邊的小事帶著孩子們起去了解做好事其中的樂趣，好人好事無處不在，只要你肯去做就能發(fā)現(xiàn)做好人好事的優(yōu)點，這樣就可以提高孩子們優(yōu)教優(yōu)學的目的。
當你擁有的時候，你會為擁有而快樂，當你付出時，會因為感覺自己是個有用的人而快樂，個人快樂只是單方面的快樂，當你去幫助別人，別人感到快樂時，你的快樂就變成雙份，伸出我們熱情的雙手吧，讓大家緊握雙手，撒播愛的種子，你會收獲片快樂的天地。
這是項全民共同努力的事，希望每位學生都行動起來，讓這個社會好人好事常在。
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