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假如給我三天光明讀后感想心得400字作文
《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛。《假如給我三天光明》這本世界名著講述了一個(gè)動人的故事。下面是小編為大家精心挑選的假如給我三天光明的讀后感400字,希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明的讀后感400字篇一
遨游在書海之中,當(dāng)我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時(shí),我又同時(shí)和一本著名經(jīng)典書籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。
1880年,海倫?凱勒出生于美國。海倫好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,或者說,上帝讓她來到人間,是向常人展示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入痛苦的沉思之中。
這本書主要寫了海倫變成聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明與陽光。在不斷的尋找之中,她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文,這位老師是成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對生活重新有了光明,有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心地指導(dǎo)下,海倫學(xué)會了閱讀,認(rèn)識了許多字,也讓她感受到身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會到許多“新鮮”事物,度過了快樂的圣誕節(jié),擁抱過廣闊的海洋,“欣賞”了美麗的四季……漸漸地,海倫長大了,在長長的求學(xué)生涯中,盡管她遇到過許多的困難,但是她也結(jié)識了許多朋友,獲得了金子般的.友情……由于不屈不撓的精神,海倫在學(xué)習(xí)中學(xué)會了說話,學(xué)會了寫作,學(xué)會了閱讀。在這過程中,海倫遇到了許許多多煩惱的事情,但最重要的是,她沒有放棄。終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢想,進(jìn)入了夢想殿堂——哈佛大學(xué)。因?yàn)樯淼娜毕荩敝氐恼n業(yè)壓力讓她非常吃力,在老師的幫助和自己的努力下,她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當(dāng)她大學(xué)畢業(yè)后,一件悲傷的事情困擾著海倫,那就是她最愛母親的離世。書中還介紹了影響海倫的一些偉人,例如愛迪生、馬克?吐溫……通過海倫的文字,讓我感受到她豐富的生活,多彩的人生,純潔的心靈。
假如我是一個(gè)失明的人,只有三天的光明,我會看些什么,做些什么?
第一天,我會好好看著我的父母,就像他們常常用他們慈愛的目光凝視著我一樣。從我出生那天起,父母就把我照顧得無微不至,百般呵護(hù),千般愛護(hù)。是他們把我哺育成人,是他們?yōu)槲掖蜷_人生道路,是他們指引我前進(jìn)。我不僅要把他們的樣貌記在心里,還要為他們做很多的事情,讓他們以我為豪。
第二天,我要認(rèn)真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們,同時(shí),就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著“花草”。老師,請放心,我會好好學(xué)習(xí),天天向上,成為萬綠叢中的那最閃亮的花朵,綻放出自身的美麗。
第三天,這也是我能看到這世界的最后一天。我會清晨起身,像海倫?凱勒一樣,迎接黎明,沐浴陽光。之前,我從未想過黑夜變成白天的情景,或許這對自已之前的我實(shí)在是普通,第一次發(fā)現(xiàn)原來日出是多么美麗,多么壯觀。這一天,我靜靜地坐在草原上望著天空,無念無求,一直到夜幕降臨。
讀完這本書后,我深深被海倫的一生感動,獲益匪淺。尤其是那句話:假如你有一雙好眼睛,就好好地利用它,仿佛它是第一次用,或者最后一次用。因此,在人生道路上,我們要堅(jiān)持不懈地努力,百折不撓地奮斗,無論遇到多么大的困難,都不能放棄,迎難而上,做一個(gè)意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏的少年。少年們,莫遲疑,莫等待,讓我們撐起自己生命的支柱,為將來而好好學(xué)習(xí),做最好的自己!
五年級:金萊
假如給我三天光明的讀后感400字篇二
馬克吐溫曾說過:十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。
也許有人說:“沒有人能體會在那個(gè)無聲,黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈,也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不,這是錯的!都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
泰戈?duì)栐f:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”海倫凱勒的生命中也出現(xiàn)過失望,但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說:在黑暗中尋找光明,給無聲的世界帶來希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時(shí),海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下,她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。
與海倫凱勒不同,我們是健全的人,卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的,所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明,令人艷羨。在一覽無余的光陰中我們失去了對光明的感受,對快樂的`體驗(yàn),也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫,用微笑面對生活,用一顆誠摯的心去感恩生活?
近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說“七零后”是幸福的一代。他們沒有我們富裕,生活得沒有我們舒適安逸,他們曾遭遇過災(zāi)難體驗(yàn)過不幸,所以他們更懂得思考人生,他們更懂得感恩。他們在寒冷的時(shí)候感恩家里稀存的煤渣,在饑餓中感恩樹皮。因?yàn)楦卸鳎钥鞓贰?/p>
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬變,行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中,所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼,心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。
我們要像海倫一樣,在光明中成長,在感恩中成長。
五年級:廖夢潔
假如給我三天光明的讀后感400字篇三
我在暑假中讀了一本好書——南京大學(xué)出版社出版的《假如給我三天光明》。這本書讓我十分感動和敬佩。
這本書的主要內(nèi)容是:20世紀(jì)一位女孩——海倫.凱勒因?yàn)橐粓龃蟛《ヂ犛X和視覺?伤詧(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)。從黑暗中找到光明;最后把慈祥的雙手來為殘疾人創(chuàng)造幸福,被賜予“總統(tǒng)自由獎?wù)?rdquo;。
對我印象最深刻的就是這本書的主人溫——海倫.凱勒和她的家庭教師—安妮.蘇利文。海倫的老師蘇利文是從小在貧窮家庭里長大。而后來患上了眼疾(沙眼),在朋友的'幫助下成功治好眼疾。后來,給了安妮當(dāng)了半生的教師,讓海倫成為一位偉大的女性。而海倫則憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力加油。后來發(fā)表了很多文章……
我想到生活中有很多殘疾讓被我們笑話,被社會排斥。有時(shí),我們見到殘疾人摔跤,也當(dāng)做沒看見?捎幸恍┤藭锨皫椭麄儯绻腥藛査麄?yōu)槭裁磶兔?他們會說:“幫助別人快樂自己!”
我想到我們以前看殘疾人(眼疾)拄著根棍子打打這兒,打打那兒,好好玩的樣子。讀完這本書后,應(yīng)該馬上過去,扶著他帶他走他要去的地方。還有一些走路不方便的殘疾人,我們就應(yīng)該上前扶著他走路。每當(dāng)我們看見殘疾人時(shí)我們應(yīng)該上前扶一下,問候一句。你能知道會讓一個(gè)殘疾人感到多么快樂,多么辛福嗎?
我推薦大家看這一本書。更重要的是:關(guān)心你身邊的殘疾人,讓他們快樂!
五年級:吳晗熙
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假如給我三天光明的讀后感400字篇四
假如給我三天光明,我會利用這三天去看我想看到的東西;假如給我三天光明,我會利用這三天去做我想做的事情;假如給我三天光明,我會利用這三天體驗(yàn)擁有光明的喜悅……
如果有人認(rèn)為歲月還漫長,我們的每一天就不會過的那樣有意義,人們就不會對生活充滿熱情。
“我多么渴望看看這世上的一切,如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好……”看了這句話,我便了解到,原來作者是盲人。她不會看到大地萬物的多彩多姿,不會和我們一樣用眼睛去感受世間的一切。
也許我們從來沒有感激過我們的所有,直到喪失了它們,才會意識到健康的寶貴。我們每天都應(yīng)懷著勃勃朝氣和渴望去生活,讓自己能夠真正的體會到:擁有健康的體魄才會在生活中獲取幸福。不要總渴望那些我們所沒有的,珍惜我們所擁有的吧,去呵護(hù)它們,愛護(hù)他們,珍惜我們生活中的每一天,這才是最好的人生規(guī)則。
假如給我三天光明,我會善用我的`眼睛,就像明天會再次面臨黑暗的威脅,珍惜眼睛的每一天。用自己那顆負(fù)有責(zé)任的心靈去善待自己的所有,讓別人也看到你生命價(jià)值和意義的所在……
假如給我三天光明的讀后感400字篇五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩大奇人,一是拿破倫,另一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近,我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完之后,我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中,卻給人類帶來光明,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
海倫在書中說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R,她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱有希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的`,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如我們每一個(gè)人,都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
海倫用她艱難卻幸?鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒……
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個(gè)人,都能像海倫一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,抱著這種追求去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
假如給我三天光明的讀后感400字篇六
《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的`健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我深深地為海倫不屈不撓、努力與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆。?dāng)我讀到:“也許我能憑借想象來說明,假如給我哪怕三天的光明,我最喜歡看到一些什么。在我想的時(shí)候,也請你想一下吧,請想想這個(gè)問題,假定你也只有三天光明,那么你會怎樣使用你自己的眼睛,你最想讓你的目光停留在什么上面呢?”
朋友,也請你同我閉上眼睛想一想,假如你只有三天時(shí)間的光明,你會看些什么呢?如果你這樣做了,那么這三天中你所看到的,就是你生命中最珍貴的東西。我們一旦發(fā)現(xiàn)了生命中真正有價(jià)值的東西,生命的意義就會從瑣碎的生活中剝離出來。善待生命中最寶貴的東西,繁瑣的生活將變得簡單而豐富。
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