一本書五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀讀后感作文
在看完一本書之后寫下自己的所想所感是一種良好的讀書習(xí)慣。下面是小編為你整理的一本書的讀后感五年級(jí)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
一本書的讀后感五年級(jí)篇一
趙樹理曾說過：“讀書也想開礦一樣，“沙里淘金”。我十分喜歡書，并且在書里“淘”出了許多“金子”。尤其是十萬個(gè)為什么，更使我愛不釋手。
我從三年級(jí)時(shí)就喜歡上了這本書，并且一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我為了買到限量版的《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，冒著傾盆大雨，踏著一尺深的雨水，終于買到了這本書�；氐郊�，媽媽看著像落湯雞似的我，心疼地說：“不就是一本書嗎，干嗎弄成這個(gè)樣子!”我聽了，急忙說：“一本書怎么了，書里也有許多知識(shí)，雖然它不像財(cái)寶那樣惹人喜愛，但它是一生中不可缺少的東西!媽媽聽了，只好無可奈何的搖搖頭。有時(shí)，我還用自己喜愛的郵、貼紙來和同學(xué)換書，那可是我珍藏好久的寶貝呀!為著媽媽不知打了我多少次，可我總是嘿嘿一笑，又去看書了。
上學(xué)期期末考試的試卷上，基本上都是課外知識(shí)，而且都是《十萬個(gè)為什么上的》，像“太空中有什么”、“魚兒怎樣尋找食物”、“水里有什么奧妙”等等。這對(duì)我來說小菜一碟，我過五關(guān)，斬六將，一會(huì)兒就ok了。試卷發(fā)下來，我考了97分，都是《十萬個(gè)為什么》幫我繞過難題。我更喜歡這本書了，連上廁所都不放過，爸媽總叫我“書呆子”。
這本書不但給我豐富知識(shí)，還能帶我暢游世界。在“大海里有什么”那一課中，我仿佛進(jìn)入了奇妙的海底世界;在“地球是怎樣形成的”那一課中，我回到了過去;在“宇宙的奧秘”那一課中，我來到了無邊無際的宇宙……
我將會(huì)更喜歡《十萬個(gè)為什么》，把它的知識(shí)全部吮吸到我的腦海中，為人民做貢獻(xiàn)!
我追喜歡的一本書是《中國名人成長故事》。里面有：孔子，魯班，孟軻，韓信，匡衡，張衡，李白，岳飛。等人物。
其中我最喜歡岳飛。因?yàn)樵里w報(bào)效祖國，還勤學(xué)苦練。岳飛出生在一個(gè)農(nóng)民家庭。在他出生只有幾天的時(shí)候，家鄉(xiāng)發(fā)了大水，洪水吞沒了整個(gè)村莊，全村人隨水一起飄走，岳飛媽媽急中生智，抱著岳飛跳進(jìn)一個(gè)水缸里。就這樣，水缸隨水不停的漂。不知過了多少時(shí)間，岳飛母-子飄到了麒麟村。這個(gè)村里一個(gè)王明的員外救了岳飛母-子。就因?yàn)樗疫@樣艱苦，上不起學(xué)，從小立志，投師學(xué)武藝，后來他長大報(bào)效祖國，成為民族英雄。我也想喝岳飛一樣報(bào)效祖國。
讀了這本書是我感到了做什么事都不是隨便就能成功，也要經(jīng)過勤學(xué)苦練，才能成功。
一本書的讀后感五年級(jí)篇二
這個(gè)寒假，我讀了《了不起的小葉子》這本書�？催@個(gè)書名，就特別吸引人，所以我一氣兒就都完了。
“小葉子”就是一個(gè)性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號(hào)。她成績一般，長相一般，但她純真善良，真誠對(duì)待朋友的心讓我十分感動(dòng)。 她有很多好朋友，比如愛臭美的錢亞亞，喜歡幫助他人的奧斯卡，還有鬼點(diǎn)子多，嗓門大的張?jiān)剑麄冎g發(fā)生了許多有趣的事。書中還講了許多在學(xué)校的故事，對(duì)于“零號(hào)寶座”，小葉子起初不理解，不知道那個(gè)座位是懲罰調(diào)皮不聽話的孩子而設(shè)置的，她反而覺的那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多，離老師近能聞到老師的香水味，沒有同桌不用聽那些無聊的話，看黑板清楚......有一次還被老師叫到“零號(hào)寶座”上坐了一節(jié)課，回家被媽媽批評(píng)了一頓。
新來的美術(shù)老師賴?yán)蠋熃掏瑢W(xué)畫蛤蟆，同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出了各種造型的蛤蟆，真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝，辦晚會(huì)，還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力，她認(rèn)為那才是最有意義的禮物。
小葉子和他們班的同學(xué)每天都開開心心的，從來不會(huì)因?yàn)橛惺裁疵艽蚱饋?
有時(shí)我也想到我自己，原來念一二年級(jí)時(shí)，上課時(shí)調(diào)皮也曾被老師扭到講臺(tái)或教室門口。還不如小葉子的零號(hào)寶座舒服呢，那時(shí)也不覺得怎么丟人�，F(xiàn)在想想，每個(gè)人的成長都有許多回憶，有喜怒哀樂和同學(xué)之間的真摯友情。在以后的學(xué)習(xí)中，我要尊重老師。對(duì)同學(xué)熱情，我也會(huì)變得很“了不起”。
一本書的讀后感五年級(jí)篇三
《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。 董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴-政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。 群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。 再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了，最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大-片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的.基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。 對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬�，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
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