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作文新來的班主任
新來的班主任
我們度過了愉快的寒假，新的一個(gè)學(xué)期又開始了!我們五(七)班在新的學(xué)期里迎來了一位新班主任。這位老師姓陶，是個(gè)女老師，她戴一副眼鏡，體現(xiàn)出了一股莊重嚴(yán)肅的氣質(zhì)。她不茍言笑，卻很和藹可親。她對(duì)每一位同學(xué)要求都是嚴(yán)格的，要求我們認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事。我相信，在陶老師的嚴(yán)格要求下，我一定能克服伴隨了我五年的毛勃—粗心大意，養(yǎng)成一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。
在新學(xué)期的第一周中，陶老師對(duì)我們做了全面調(diào)查，小至家庭作業(yè)、班級(jí)衛(wèi)生，大至課堂紀(jì)律、班級(jí)路隊(duì)、做操等各方面問題，并在周五的班會(huì)上做了一個(gè)小結(jié)。
在班會(huì)上，陶老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)衛(wèi)生。陶老師特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，首先是講室內(nèi)衛(wèi)生，老師希望我們保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，看見地上的小紙屑、小垃圾，積極主動(dòng)地?fù)炱饋恚瑏G進(jìn)垃圾桶里。老師讓大家不要認(rèn)為，今天又不是我值日，我干嘛要撿，她說：如果每個(gè)人都是抱這種心態(tài)，那么當(dāng)天的值日生該有多累，依此類推，到你值日的那一天，不也是這么累嗎?如果我們每個(gè)人不隨便丟垃圾，見到地上的垃圾主動(dòng)地?fù)炱饋恚?dāng)天的值日生不也就會(huì)輕松一些嗎，那么，到了你值日的時(shí)候，不也會(huì)輕松一些嗎。她接著說走道里的衛(wèi)生，希望大家與值日生一起，把走道上的垃圾清理干凈。
二、班級(jí)路隊(duì)。陶老師對(duì)我們的路隊(duì)很不滿意。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)站路隊(duì)要做到“快、齊、靜”三點(diǎn)，站路隊(duì)首先要快，不能拖拖拉拉的，路隊(duì)一站好，必須是兩條直隊(duì)，而且要靜，站路隊(duì)時(shí)不能嘻嘻哈哈的。老師還說，路隊(duì)在家長(zhǎng)們面前體現(xiàn)出的不止是一個(gè)人的形象，而且是一個(gè)集體的形象，展現(xiàn)出的是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)!
三、作業(yè)問題。陶老師對(duì)我們班同學(xué)們的作業(yè)是比較滿意的，她只是強(qiáng)調(diào)少用改正液、改正帶，說這種東西對(duì)人體有害。
陶老師講話的聲音不大，但很清晰，聽她的講話，就好像是聽我媽媽的嘮叨，親切入耳。新學(xué)期里來了這樣一位好老師，我更應(yīng)該把學(xué)習(xí)搞好，更應(yīng)該做好老師的小助手，發(fā)揮班長(zhǎng)的帶頭作用，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。
新來的班主任
開學(xué)的第一天，我們的教室中，來了一位男老師，他走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們大聲宣布：“從今天起，我就是你們的新班主任了�！敝�，他又做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，大約10多分鐘后，我們才明白：從前的班主任已經(jīng)離開了我們，去教一年級(jí)的學(xué)生了，而眼前這位嚴(yán)肅的男老師，就是我們的新班主任。
我上上下下打量著他，只見他身著一身洗得干干凈凈的衣服，胡子也刮得十分干凈，理著短發(fā)，眼睛不算太大，但很有神，有一張闊嘴，臉很瘦削。給人一種很精神的感覺。
“新官上任三把火�！蔽覀兊陌嘀魅紊吓_(tái)也推出了不少創(chuàng)新舉措如：第一次不做作業(yè)，可饒恕，因?yàn)椤叭苏l無過，過而能改，善莫大焉�！钡诙尾蛔鲎鳂I(yè)，予以警告，第三次不做作業(yè)，則會(huì)處罰。同時(shí)還講了關(guān)于遲到問題的懲罰方案。
記得有一次，我們班的一名同學(xué)交上去的語文練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題連篇，搞得老師焦頭爛額，只好將那位同學(xué)叫上講臺(tái)，只見那位同學(xué)緊咬著下嘴唇，慢慢向講臺(tái)走去，連臉也嚇白了，我們以為那同學(xué)這次死定了，可出乎我們意料的是，老師既沒有打他，也沒有罵他，而是耐心地講解著，分析著，直到他完全弄懂為止。我們?nèi)几械绞衷尞�，這要是在以前，老師非罵他一頓不可。
老師雖然很和藹，但也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候。
一天早上，老師給我們來了個(gè)“突然襲擊”。早讀過后，老師說：“把昨天的作業(yè)拿出來，我要檢查一下�！庇行┬膽压硖サ耐瑢W(xué)立即慌了神，還沒檢查到我，老師便發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的桌子上沒有放作業(yè)，便問：“你的作業(yè)呢?”那位同學(xué)吞吞吐吐地回答：“忘……忘帶了�！崩蠋煴阕屗耐罊z查他的書包，果然從他的書包中找出了沒寫作業(yè)的本子，老師十分生氣說：“不做作業(yè)不對(duì)，說謊更不對(duì)，這次就饒了你。下不為例!”
這就是我們和藹，而又不乏嚴(yán)厲的新班主任。
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