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作文我與普通話（精選39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的作文我與普通話，歡迎閱讀與收藏。
作文我與普通話 篇1
三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上�？萍拣^不知道怎么走，茫然無措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛枂�，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來，于是媽媽走上前，禮貌地向他請教，老大爺熱情的說了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒聽懂，好像他在說外語似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒聽懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地�！霸趺锤搅藝馑频摹！蔽覞M臉疑惑地問媽媽。媽媽說：“他說的一定是上海方言，我們當(dāng)然聽不懂�！薄澳俏覀兘酉聛碓撛趺崔k呢?”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來，用一口純正的普通話問我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點(diǎn)頭，向他請教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過這件事，使我明白：同為中國人，如果互相都聽不懂對方說的話，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說自己的.地方話，那就無法進(jìn)行溝通和交流了。
從那次上海旅游回來，我就暗下決心，學(xué)說普通話。說學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說的越來越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎呢。
轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國家的統(tǒng)一語言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國家發(fā)展的需要;推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國一樣，現(xiàn)今在國際上占有著越來越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國六種工作語言之一了。
我們是未來的接班人，推廣普通話，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國人都應(yīng)該講好它。只有說好了普通話，至少就不會出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問路的尷尬了。
作文我與普通話 篇2
普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
來到學(xué)校，我們用普通話相互問候。上課時(shí)，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題;下課時(shí)，我們用普通話交流;升旗儀式時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)用普通話總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)……
回到家里，我用普通話告訴父母當(dāng)天的趣事……
雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。
在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個(gè)還勉強(qiáng)能聽出是什么字，但是當(dāng)我聽到老爸說“chēnɡ”實(shí)的“chēnɡ”時(shí)，我百思不得其解，什么“chēnɡ實(shí)”啊?生字中沒有這樣的字啊?于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實(shí)”的“誠”!
為了提高自己的普通話水平，我天天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，注意播音員的發(fā)音。我還注意觀察一些電視臺主持人的`普通話，還別說我這一觀察還發(fā)現(xiàn)了他們不少的毛�。核麄冇械陌选熬�(jué)強(qiáng)”說成“倔(juè)強(qiáng)”，有的把“著(zháo)急”說成“著(zhāo)急”……
現(xiàn)在我已能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，與普通話成為了永遠(yuǎn)的朋友!
作文我與普通話 篇3
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長處均來源于此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)禮貌的大學(xué)生是學(xué)校和社會對我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達(dá)的此刻社會里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語言禮貌。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是十分重要的。
為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?那里面就是一個(gè)人的.修養(yǎng)了。有時(shí)，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。并不必須長得很美、很帥;并不必須擁有一把很好的嗓子、或者一只的手表，稍加注意，就能夠在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的修養(yǎng)了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時(shí)候，后天的獲得都能夠彌補(bǔ)先天的不足的。
因此，迫切的期望我們在提高經(jīng)濟(jì)水平的過程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會才能夠算是真正發(fā)展起來了。
作文我與普通話 篇4
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的團(tuán)體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團(tuán)體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當(dāng)我回到班級時(shí)，“這題應(yīng)當(dāng)先算出總噸數(shù)，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來�！拔铱茨闫綍r(shí)那么愛玩，今日你反倒比教師還認(rèn)真�！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補(bǔ)不行�！闭f完，他又繼續(xù)給俊彬補(bǔ)課了。
天漸漸暗了下來，明塏的教學(xué)目的始終沒完成，教師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著書包拉著俊彬到保安室，之后那沒講完的題目，對俊彬進(jìn)行“地獄般”的.折磨——補(bǔ)課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著急!他堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續(xù)著昨晚的功課，也許正在再次驗(yàn)算，也許……當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)教師對答案后，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的�？戳诉@個(gè)場面，你感受到了團(tuán)體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團(tuán)體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團(tuán)結(jié)友愛、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛，讓我們找到了學(xué)習(xí)的方向!
我們愛你，502班這個(gè)大團(tuán)體!
作文我與普通話 篇5
大家都知道，普通話很重要，說一口流利的普通話，修養(yǎng)也會提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說普通話。
普通話是現(xiàn)代民族共同的語言，是全國的通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。我國共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語言，如果有外地人到我們這里來游玩，用方言必定鬧出不少的笑話。
普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的.那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動聽的故事，度過美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談用普通話……中學(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見：1.在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語。2.每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3.回答問題、討論問題時(shí)要說普通話。4.做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對普通話的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語言，生活語言，行動起來吧！
作文我與普通話 篇6
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的'奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人！
作文我與普通話 篇7
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的`!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
作文我與普通話 篇8
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠�。雖然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那里學(xué)過來的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時(shí)，哥哥走過來，對我說：“杰杰，我明天開始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過早飯，就開始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覌寢屖桥R山人，而我是長期跟著媽媽的，所以我有時(shí)也會帶著臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋果�！边@讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對著我，說：“杰杰，你發(fā)“蘋”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開的'聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說好�！蔽野胄虐胍�，照著哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會了第一個(gè)詞語�？墒牵瑫r(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來學(xué)習(xí)普通話吧！
作文我與普通話 篇9
“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。
時(shí)間過的'飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗臺前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄鳎夜钠鹩職庾呦蛄硪患曳b店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
作文我與普通話 篇10
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，過去對普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來后的第一件事，便是學(xué)好普通話。
雖然我有很大的'決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒看過呢？于是，我連忙打開“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話的重要性，開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話�，F(xiàn)在，我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
作文我與普通話 篇11
每個(gè)人的童年都各不相同，但大多都是豐富多彩的，有這樣一件事，令我至今記憶猶新。
一天，媽媽帶我出去吃飯，我覺得口渴，媽媽便給我買了一杯珍珠奶茶。喝著一口口香甜的奶茶，吃著一顆顆珍珠，讓我產(chǎn)生了一種想法，何不自己制作珍珠奶茶？
回到家，我開始自己制作珍珠奶茶。首先，我選好了制作珍珠奶茶的材料：茶要好茶，我用的是爸爸最愛喝的大紅袍，奶要用好奶，我用的是純牛奶，至于珍珠嘛，媽媽前兩天剛買了一對珍珠耳環(huán)，趁媽媽做飯的時(shí)候，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間，偷出來媽媽那對珍珠耳環(huán)。制作開始了，我拿出一個(gè)紙杯，把泡好的茶水、牛奶和珍珠耳環(huán)放進(jìn)去，用湯匙不斷的攪拌……好期待呀。等到攪拌均勻，我滿滿的.吸了一大口，“啊～啊，呸、呸、呸，難喝死了。”“難道是我的材料放的不夠多嗎？”我心想，“茶是好茶，奶是純奶，珠是真珠啊，不可能放錯(cuò)，量也不少啊，可味道卻又苦又澀，太難喝了”。我不由得叫出了聲，媽媽聞聲趕來問我怎么了。我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，媽媽不但沒有嘲笑我，還夸我有想象力。
長大后，我雖然多次喝過珍珠奶茶，可最令我回味的，還是小時(shí)候自己制作的珍珠奶茶。
童年的記憶總是那么美好，即使奶茶是那樣難喝，也令小作者至今回味。語句通順，結(jié)構(gòu)完整，給人以深刻的印象。
作文我與普通話 篇12
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地說。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對服務(wù)員說：“來碗拉面�！辈灰粫䞍�，服務(wù)員就端來一碗紅色的'拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀郑瑢Ψ⻊�(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
作文我與普通話 篇13
我記得在我剛剛上學(xué)的時(shí)候，有來自不同地方的同學(xué)，各自的語言也不同，就是因?yàn)橛衅胀ㄔ挼慕y(tǒng)一，我們才能輕松地交流和學(xué)習(xí)。
我們都愛出去游玩，每到一個(gè)地方 ，要是沒有普通話，就如“雞同鴨講”。聽媽媽給我講了一個(gè)普通話的故事，叫（鄉(xiāng)村小餐館）說的就是一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，有一個(gè)游客路過此地，因?yàn)槎亲羽I，就走進(jìn)餐館，問有什么好吃的，能快點(diǎn)的 ，我還要趕路呢�？墒沁@家餐館因有特殊情況，今天不營業(yè)了，所以服務(wù)員回答說：“咪一 一”意思就是“沒有”，而這位游客聽成了面，他心里想，面也行，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那等，過了好一會，還沒見面來，他就火了，生氣地說：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里的人說：“洞國咪一 一”意思就是，我跟你講了，沒有面，游客又聽成了冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做呀！服務(wù)員說：”咪就是咪，吵什么啊咪一 一“意思是說：沒有就是沒有。你再怎么吵也沒有用，游客又聽錯(cuò)了，以為是炒面，他很不耐煩的說：原來還有炒面呀，你怎么不早說，…..就這樣，本來是很簡單的.一個(gè)意思，結(jié)果是越扯越遠(yuǎn)，可見普通話的重要性。
普通話，中國人民通用的語言，我是一個(gè)中國人，愛說普通話，推廣普通話從我做起，從你我身邊做起，讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國人，把我國的語言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來講普通話。
作文我與普通話 篇14
我家出新鮮事了，我那個(gè)對普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽寫，開始學(xué)習(xí)普通話了。
這不，今天老師又布置了聽寫的作業(yè)。爸爸主動過來，拿起書一本正經(jīng)地讀了起來，不知他怎么讀的.，卷著舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說：“我看你還是先練習(xí)自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準(zhǔn)，還怎么給女兒聽寫呢？”爸爸聽著，覺得有理，就開始讀起了“孫傳國”，我和媽媽聽了禁不住樂了，我就誠懇地糾正爸爸：“是‘申傳國’不是‘孫傳國’”。爸爸聽了，反復(fù)念了幾次，才把音讀準(zhǔn)。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來聽聽，我給你聽寫，看我學(xué)得有沒有進(jìn)步�！薄斑�別說，這次爸爸前幾個(gè)詞語讀得都不賴，我不時(shí)地夸獎他：“讀得真好，繼續(xù)繼續(xù)！”正夸著，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語，我愣住了，并仔細(xì)地琢磨起來，本冊似乎沒這個(gè)詞語呀！爸爸見我聽不出了，馬上遞過書來，我一瞧，天哪，原來是“雹子”�！鞍印�，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來，他居然讀出這么“有水平”的音來，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽寫，一段時(shí)間后，爸爸的普通話居然突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在是再也聽不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
作文我與普通話 篇15
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個(gè)人拿菜并付一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你，怎么不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻翻書架上的書。突然，一本精美的`漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買很多東西，已經(jīng)筋疲力盡，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對服務(wù)員說：“來碗拉面�！辈灰粫䞍�，服務(wù)員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對服務(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
作文我與普通話 篇16
爸爸是一個(gè)性格開朗，平易近人的人，可他每次外出總會鬧出一些笑話，原因就是因?yàn)樗v的“普通話。”
記得小時(shí)候，有一次爸爸帶我去一家餐廳。那天，我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員先生便笑容可掬地迎上來，把我們帶到僅剩的一張吊椅上就座，然后彬彬有禮地說：“你們請坐，需要吃點(diǎn)什么？”我正想謝謝先生服務(wù)周到時(shí)，爸爸先開口了，他笑著說：“先生，你們這里真胖！”我的天呀！爸爸竟把“棒”說成“胖”了，那位先生先是愣了一下，然后微微一笑，大大方方地繼續(xù)服務(wù)。我想，這就叫“顧客是上帝”的.神奇效應(yīng)吧！
“請問你們需要什么呢？”先生熟練地遞過來一本菜譜，說錯(cuò)話的爸爸仍滿面春風(fēng)地說：“我要一盤棍棒，謝謝！”“什么？你要棍棒干什么？”此時(shí)，服務(wù)員一臉茫然。我笑得透不過氣來，向服務(wù)員解釋：“我爸爸點(diǎn)的是鍋巴。”那位先生一聽也樂了，幽默地說“我這就去給你上一盤棍棒。”
“先生，來！”我不知道爸爸又想吃什么了，只見那位先生走上前問：“您還有什么吩咐？”“再來一杯乾隆和一碟當(dāng)囚犯吧�！北M管爸爸很謹(jǐn)慎，但還是把“甜筒”和“蛋炒飯”說錯(cuò)了。
那位先生猜懂了意思，笑著說：“您讓女兒當(dāng)皇帝，自己卻要當(dāng)囚犯�。 边@句話逗得我們大笑起來，爸爸也不好意思地笑了。
這就是我的爸爸。
作文我與普通話 篇17
普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有著越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
普通話是中國的代表語言,可以稱作是中國話。中國的普通話廣博精深,它不像英語那樣枯燥,日語那樣滑稽,法語那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn),普通話在許多西方國家是非常受歡迎的,許多外國人也在說普通話,但留給他們的印象卻是“難”。
曾有一個(gè)人去外地出差,他的普通話說得相當(dāng)好,到站下車后問一個(gè)小朋友:“小朋友,請問這里有旅館嗎?”這位小朋友說：“我們這里的旅館賊多(非常多)！”這個(gè)人很不高興地說：“好好一個(gè)地方,賊怎么會那么多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢�！�
語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的'需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學(xué)好普通話，就要學(xué)好漢語拼音，因?yàn)樗粌H僅是一項(xiàng)工程技術(shù)的成就，更是一個(gè)國家軟實(shí)力的突出體現(xiàn)。
當(dāng)我們講起一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，不僅可以實(shí)現(xiàn)順暢交流，更是對祖國母親的感情！對民族的感情！要學(xué)，就要學(xué)好最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！在這里，我要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”
作文我與普通話 篇18
從小到大，我有過很多朋友，學(xué)校同學(xué)是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開始的時(shí)候越走越近，隨著時(shí)間的流逝，卻越走越遠(yuǎn)。我一直同意一個(gè)說法：一個(gè)人一生中有一兩個(gè)真心朋友就足夠了。我有一個(gè)真心朋友，我叫她小藍(lán)。
小藍(lán)是我老家的鄰居，我們打小認(rèn)識。可以說，我們是二十多年的老友了。她機(jī)靈活潑，我內(nèi)向慢熱，但是我們很合得來。從小學(xué)到初中，再到高中，我們也是一直都在一個(gè)學(xué)校里面學(xué)習(xí)。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生很少，我們在同一個(gè)班級，而初中和高中，我們在不同的班級，也進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，她主攻體育，我主攻課本知識。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是在不同的班級，我們相處的時(shí)間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會一起回家。
現(xiàn)在回想起來，小藍(lán)很照顧我，高中返校之前，大家都習(xí)慣在校外逛一逛，買一些生活用品。由于我性子比較內(nèi)向，也沒有幾個(gè)朋友，但她每次都會約我一起出去。而且小藍(lán)很貼心，宿舍只有樓梯，我的'宿舍樓一直在高層，她總是會幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來我們考上了不同城市的不同大學(xué)，甚至到不同的城市去工作，只有過節(jié)回家的時(shí)候才能聚在一起，但是距離并沒有給大家?guī)砟吧�，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著特有的輕松感。
我很幸運(yùn)能擁有小藍(lán)這個(gè)朋友，這二十多年的友情，也無疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長長久久。
作文我與普通話 篇19
我的家鄉(xiāng)——建湖，那里是歷史悠久，人文薈萃，風(fēng)景如畫的魚米之鄉(xiāng)。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉斜M忠報(bào)國的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉性S多的風(fēng)景名勝，有風(fēng)景如畫的'雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風(fēng)光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹木都生機(jī)勃勃，還有一個(gè)動人的傳說呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風(fēng)作浪，使老百姓不得安寧。之后驚動了玉皇大帝，玉皇大帝十分著急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，構(gòu)成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)風(fēng)景如畫的雙湖公園，那里有清澈見底的湖水，藍(lán)天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構(gòu)成了一幅水鄉(xiāng)美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開菱角的反面能夠看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運(yùn)氣好的話，還能夠看到一個(gè)個(gè)圓溜溜的鳥蛋呢！
我們建湖不僅僅風(fēng)景如畫，有照亮世界的節(jié)能燈具，走遍天下的森達(dá)皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢！到我們建湖來的游客，必須會大飽口福的！
我愛我的家鄉(xiāng)。
作文我與普通話 篇20
我的家鄉(xiāng)在浙江西部的一個(gè)美麗的小村莊。
村莊的前面有一條小河，小河沿著蜿蜒的公路，伸向很遠(yuǎn)的地方，河水清澈見底，但水很淺，我問爸爸這是為什么，爸爸說：“今年干旱時(shí)間太長，一向沒下雨，河水蒸發(fā)了。”河的兩岸是綿延起伏的小山，山上有許多樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的一片。山腳下蓋著一幢幢像別墅一樣的房子，漂亮極了。
我們穿過小橋，發(fā)現(xiàn)了一只黃色的可愛的小貓，爸爸用手撫摸著小貓，小貓警覺性地翹起尾巴。突然，有一條小狗竄了出來，那只小貓迅速跳到欄桿上，動作十分敏捷。我抬頭，看到蔚藍(lán)的天空下一只黃鸝鳥悠閑地站在電線桿上歇息。在爺爺家門口，一只母雞走在石板路上，在不時(shí)地回望，爸爸告訴我：“公雞的雞冠比母雞的'大，尾巴比母雞的長，母雞的腿比公雞的短�！遍T前有一棵梨樹，梨樹上結(jié)滿了許多褐色的小梨子，梨子雖小，可它是原生態(tài)的，十分環(huán)保。
田埂上，芝麻結(jié)了芝麻籽，芝麻的頂上開了花，這時(shí)我想起了一句話：“芝麻開花節(jié)節(jié)高。”我看見芝麻旁邊有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石頭壘成的墻上。
村口有一棵銀杏樹，聽說這棵樹是唐朝留下來的'，歷史十分悠久。
傍晚，我和爸爸在河邊，雖然天氣十分炎熱，可是微風(fēng)吹來感覺異常涼爽。這就是我的家鄉(xiāng)。
作文我與普通話 篇21
我那可愛迷人的家鄉(xiāng)，沒有車水馬龍的繁華，沒有人流如織的熱鬧。在哪里，人們和睦相處，互相謙讓，幸福地生活著。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地——花垣縣。
在我們花垣有個(gè)標(biāo)志性的建筑物——邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八年的“歷史”，也算是一位“老人”了。剛進(jìn)邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的十分迷人。走進(jìn)公園的大門就能看見一排彎曲的石鋪小路，光著腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著石鋪小路走，就能看見一個(gè)鏡子似的小池，池水清澈見底，夏天的時(shí)候有許多小朋友，在水里嬉戲游泳。走過小池就看見兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》里的翠翠和她的大黃狗，一向在等待著遠(yuǎn)行戀人的歸來。在雕像的.正對面是座噴泉，每到夏天，它都會在傍晚7點(diǎn)鐘的時(shí)候，噴出水來，小水珠們像一群小仙人，和著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下；忽而閃開，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時(shí)候，我像乘著一朵奇異的云，也跟著飛起來，舞起來……小朋友們在噴泉里滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰都想去玩一玩。
我美麗的家鄉(xiāng)��！你秀雋，你純樸，你溫馨。我期望你以后能更加富饒！
作文我與普通話 篇22
家鄉(xiāng)，或許我們目前還沒有怎樣離開，所以總是沒有太多的思念，可是在之前我也是去旅游過，在旅游的過程之中總是會想起我的家鄉(xiāng)，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒完美的食物，我愛我的家鄉(xiāng)，也是期望我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的美麗下去。
家鄉(xiāng)的美、和別的地方是有區(qū)別的`，是獨(dú)特的，可能我們見過一些漂亮的景色，去過一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉(xiāng)也是有我們家鄉(xiāng)的特色，我們家鄉(xiāng)的山水雖然平淡，可是透著親切的感覺，每一天上下學(xué)的路上，看著遠(yuǎn)處的山，望著路旁的河水，或者哪一天我們離開的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)，這兒是那么的讓人懷念，每次離開家鄉(xiāng)去到遠(yuǎn)方，回來的時(shí)候，我總是感慨，最終回來了，家鄉(xiāng)的山水總是讓人感到分外的熟悉和親切，這兒也是有著別的地方所沒有的地方。
家鄉(xiāng)的人情讓我更加的愛它，這兒有我們的父母，有我們的朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那么多年，有著一份真切的感情，無論遇到什么事情，都是會相互的幫忙，在平時(shí)的時(shí)候也是會多來打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開了，會是多么的想念，我想同學(xué)們也是明白，當(dāng)我們初中畢業(yè)之后，也是要去到市里讀高中，那么那時(shí)候也是離開了我們的家鄉(xiāng)，而那時(shí)的懷念會更加的濃郁，而今我們在家鄉(xiāng)的中學(xué)讀書，更是要去珍惜，去愛我們的家鄉(xiāng)。
作文我與普通話 篇23
家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近有名的蔬菜、糧果種植生產(chǎn)基地，盛產(chǎn)甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來洽談生意。在跟外地老板打交道的過程中，一些農(nóng)也西裝革履坐上了談判桌，但就因?yàn)榉窖灾�、話難懂，往往造成誤會甚至鬧出笑話。
我家設(shè)有收購站，大量的農(nóng)副產(chǎn)品集中收購起來，然后由購銷商運(yùn)往各地銷售，在這期間，也有許多的老板常常打來電話或直接前來洽談生意。記得去年“月半”前后，家里收購了大量的甜椒，由于市場上供過于求，且事先沒有聯(lián)系好“買家”，出售無望，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了傍晚，終于等到一位客商打來電話，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話，媽說聽不懂對方說什么。過后一打聽，才知道是一位從外地來的、說普通話的客商，由于無法洽談，他已經(jīng)到別處購買了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開始嘗到了不懂普通話的苦頭，好強(qiáng)的她有一股不服勁，下決心學(xué)說普通話。在她的'帶動下，村們也來了勁，紛紛學(xué)說普通話。他們跟著廣播、電視學(xué)，讓子女教，碰到困惑就去請教學(xué)校的老師，學(xué)后用，用中學(xué)，他們說普通話的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買賣如魚得水。
長年跑促銷的吳大叔操一口流利的普通話說：“我以前嗓門大，方言重，就沒法跟客戶談生意。學(xué)會普通話后，找我談生意的人多了，成交額也高了，這里面少不了普通話的功勞�！�
人人都學(xué)普通話，說好普通話已成了村里人的新時(shí)尚。
說好普通話，鋪就致富路！
作文我與普通話 篇24
今天下午，爸爸神秘兮兮地告訴我：“女兒，我明天請你吃魚肉。”聽了我頓時(shí)瞪了老爸一眼。天知道我有多么討厭吃魚，作為一條魚，長那么多刺干什么，害的我老是被刺到。（其實(shí)是我不會吃魚）爸爸不死心，繼續(xù)說：“它會哇哇亂叫，臉長的像馬一樣�！蓖弁蹃y叫，難道是娃娃魚，想到這，我馬上大義凜然地說：“娃娃魚可是國家保護(hù)動物，不能吃的�！薄安皇峭尥摁~，你就等著吧�！卑职植[著眼睛，笑嘻嘻地走了。不是娃娃魚，那是什么魚啊，爸爸的話充分激起了我的好奇心，我期待著。
到了第二天，看見廚房里擺著三條長得像金槍魚一樣的魚，我像泄了氣的皮球，這臉長得又不像馬，它會叫嗎，爸爸不會是騙我的吧。
這時(shí)，我看到桌子上有一盤奇怪的肉，我咬了一口，咸咸的，軟軟的'，好好吃哦。正當(dāng)我吃當(dāng)高興時(shí)，爸爸的話讓我像淋了一盆雨水似的�！斑@是狗肉�！眹I，當(dāng)我在催吐時(shí)，爸爸又說：“牛肉�！彼懔耍桓阌�(jì)較。你說的魚肉呢，爸爸指了指我剛剛吃的肉說：“這就是�！薄安豢赡�。”我大喊道：“這明明為牛肉，不是魚肉�！薄澳悄闳ゴ蚩幢湎聦拥淖铐旑^看看�！蔽易叩奖淝埃_冰箱門，打開柜子，看到上面寫的四個(gè)字，我頓時(shí)風(fēng)化了。上面寫著“保定驢肉”。
爸爸，你的普通話該多練練嘍！
作文我與普通話 篇25
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說普通話，你們的普通話肯定講得比我還好！
作文我與普通話 篇26
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時(shí)，他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來，我慢慢長大了，學(xué)校開始教我說普通話了。我對“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說普通話。
學(xué)說普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰不會�。 �
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說：“什么？‘食品音’？沒聽說過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的說。
后來，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的`交爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范！）一天，一個(gè)教練說：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對社會呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！
作文我與普通話 篇27
以前只知道英語有過級考試，從來不知道有普通話考試，上了師范大學(xué)后才知道，如果你想做為一名老師就必須要通話過關(guān)考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人。我這才意識到學(xué)習(xí)普通話的重要性，也對普通有了一定的了解。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
普通話是我國的.通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。過學(xué)習(xí)普通話使我感受頗多，感到學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情，我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重，往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經(jīng)習(xí)慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧，輕音 兒化音也掌握的不太好。通過老師的幫助我覺得學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該 多聽、多說、多問，多聽就是要經(jīng)常的收聽普通話的廣播，多看一些新聞類的節(jié)目，這些節(jié)目當(dāng)中一般都是在使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費(fèi)事），把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。最好就是要在日常生活中用普通話進(jìn)行交流
有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，你的普通話就會因此而提高。通過學(xué)習(xí)普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發(fā)現(xiàn)我的普通話水平在一步步提高。
作文我與普通話 篇28
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
有人說：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽著很不舒服，不說普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書，學(xué)校對于普通話的要求不是很嚴(yán)格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的別扭，學(xué)生覺得不好意思，沒有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué)，來自全國各地的學(xué)生都說著普通話，他也能聽明白。有同學(xué)問他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說了一句：“活車。”結(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開，到了很遠(yuǎn)才下車，鬧成了一個(gè)笑話。
語言是一個(gè)民族的`聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
作文我與普通話 篇29
“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對于我來說，“普通話”真的挺難說得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達(dá)交流能力也不好，更不用說用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長就決定抽簽?zāi)Ｊ�，桌面有九張白紙，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書本的朗誦稿。
我認(rèn)識這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫在字的.旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺前，我都會鼓勵我自己，相信我可以的。
一周很快過去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過這次朗誦比賽，我認(rèn)識到學(xué)好普通的重要性，對于我來說，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。
作文我與普通話 篇30
語言是人類交流的重要工具，我國的普通話是國語，是不同民族交流的共同語言。俗話說＂到什么山唱什么歌，見什么人說什么話。＂如果我們到一個(gè)語言不通的地方，那雙方唱的歌，說的`話還聽得懂嗎？
我國有５６個(gè)民族，５６種語言，如白話，客家話，閩南語，全國有無數(shù)種方言，不同的語言有不同的說法，而那些說法有的讓我們＂百思不得其解＂。有的讓我們哭笑不得。如果個(gè)自都說自己的語言，怎么交流呀？而我也親身經(jīng)歷過語言不通所帶來的種種麻煩。
�。玻埃埃茨甑囊惶�，我們過年時(shí)到了外婆家探親，下午，外婆想叫我?guī)退鍪�，外婆就說：＂聰聰（我的小名）幫外婆做事。＂起初，我還以為外婆在叫別人，不過，外婆又叫了一次，這時(shí)，爸爸走過來，跟我說：＂外婆叫你去幫她做事，你為什么不去做？＂＂外婆叫＂東東＂，又不是叫我。＂我回答道。＂外婆叫的就是你。＂爸爸說。聽了這話，我有點(diǎn)百思不得其解，原來，外婆說的不是普通話。
２００５年的春節(jié)，我們?nèi)一乩霞疫^年，下午６點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶叫我們吃飯，就說：＇吃飯了。＂除了我以外，其他人都去吃飯了。我還在原地玩，爸爸問我：＂你為什么不去吃飯？＂＂吃飯了嗎？＂我問。＂你是不是有聽不懂奶奶說的話了？＂爸爸問。我說：＂可能是吧。＂＂走，我們?nèi)コ燥埲�。＂爸爸說，＂回家我告訴你奶奶講的是什么。＂于是，我和爸爸就去吃飯了。
這兩件事雖過去了好久，但我還時(shí)時(shí)想起，語言不通真不方便呀！所以，
我們要加強(qiáng)推廣普通話。
作文我與普通話 篇31
普通話是我們國家的通用語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)語音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話作品為語法規(guī)范。這是我們中華民族相互交流和與外國交流的規(guī)定語言。
中國是一個(gè)多民族國家。中國56個(gè)民族都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有統(tǒng)一的語言，每個(gè)人都說自己當(dāng)?shù)氐姆窖裕瑳]有人能聽懂任何人的話，那么就不可能交流和溝通；外匯也是如此。如果只說自己的民族方言，不僅外國人聽不懂，翻譯人員也翻譯不出來。
記得有一次，我和爸爸媽媽去深圳和珠海旅游。到了街上，滿大街的人都說南方話，就像香港人在電視上說話一樣。找人問路，大家聊了很久很辛苦，一句話也聽不懂。我說：“媽，我們還在中國，怎么就跟出國一樣呢？”母親說：“這是因?yàn)樗麄兌颊f南方方言，我們聽不懂。如果你們都說普通話，就能聽懂�！�
這個(gè)例子充分說明普通話必須大力推廣。只有普及普通話，才能消除不同地區(qū)和民族之間的語言障礙，促進(jìn)不同地區(qū)和民族之間的交流與交流。只有普及普通話，才能更好的和外國人交流，不僅和外國人做生意，還能學(xué)到很多國外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的.國家，使我們的人民早日過上幸福小康的生活。
國家規(guī)定，推廣普通話必須從學(xué)生做起。各級學(xué)校教學(xué)都要使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言；要在學(xué)校開展“愛國旗、唱國歌、說普通話”活動，把推廣普及普通話作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月的第三周將成為“全國普及普通話宣傳周”。
我們小學(xué)生一定要從我做起，學(xué)好普通話，說好普通話。學(xué)好普通話，面對現(xiàn)代化；普通話說得好，方便你我他；學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮的國家。
作文我與普通話 篇32
我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個(gè)民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜�！彼D時(shí)呆住了，在奶奶的`翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話�！蹦闱�！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說普通話呢？因?yàn)闆]有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語，長大了以后，給外國人教中國的普通話，推廣普通話。中國會越來越強(qiáng)大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
作文我與普通話 篇33
“唉”，我一回家，就聽到外公在他的書房里長吁短嘆。這種事可是少有，外公是個(gè)樂觀主義者，每天在家種種花，看看草，從不見他有今天這般沮喪。
“什么事呀，外公。”我急忙問道。一問才知道，原來，外公在家給他的老朋友打電話，誰知多年不見，老朋友早已換上了一口流利的普通話，外公都很難跟他搭上話�！坝晖�，”，外公突然來了精神，“你教我學(xué)普通話吧！”，我在我們班可是個(gè)“小小播音員”，每個(gè)字都讀的字正腔圓，教外公學(xué)普通話，我當(dāng)然樂意了。于是，我便欣然答應(yīng)了外公的請求。
第二天，我們不到六點(diǎn)就起床了，畢竟是第一次當(dāng)老師，我不免有些緊張。先從哪里教起呢，咦，有了！從聲母韻母開始吧！于是，我把弟弟的字母表貼在墻上，外公就像一個(gè)小學(xué)生似的，規(guī)規(guī)矩矩地坐在我的小書桌上�！昂�，現(xiàn)在，我們先來讀拼音，跟我讀‘a(chǎn)，o，e，i……”外公很認(rèn)真地聽著，學(xué)著，跟我讀著，沒過幾天，他就學(xué)會了漢語拼音�，F(xiàn)在，就要學(xué)字的發(fā)音了，可凡事總不能一帆風(fēng)順。外公讀的漢字發(fā)音總帶有方言的味道。比如“中”總念成“棕”，京總念成前鼻音，怎么也糾正不過來。我以為外公會放棄，沒想到，外公反而來了勁，每天天不亮，就跑到下面小區(qū)里練發(fā)音，我看了，也陪著他練了起來。于是，不管是在街頭，公園，還是小區(qū)，都有我們倆練習(xí)發(fā)音的'身影。直到有一天，我剛起床，外公就對我說：“唉，雨桐，早上好！”，我驚呆了，外公的發(fā)音甚至比我還圓潤飽滿，我都可以拜他為師了！
現(xiàn)在，外公在小區(qū)里認(rèn)識了不少的朋友，他們都羨慕外公能講一口流利的普通話。外公打電話給老朋友時(shí)，笑的眼睛都瞇成一條縫了！
作文我與普通話 篇34
開學(xué)伊始，新來的張老師在第一節(jié)語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國人，我們要說好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長大，要改掉說方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過，老師說過，雖然我們在鄉(xiāng)下長大只會說方言，但是只要努力就一定能說好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個(gè)詞語的.發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤�？墒且粋�(gè)多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來什么，張老師點(diǎn)我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒有批評我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信你下次會做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開它，跟著它練習(xí)，一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費(fèi)，看來，語言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
作文我與普通話 篇35
全國在積極推廣學(xué)說普通話，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，教奶奶吧！
奶奶已經(jīng)年過六旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒錢讀書，所以說話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，我和奶奶下定決心：從現(xiàn)在開始學(xué)說普通話。
爸爸媽媽在石門街上打零工，沒空教奶奶，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了當(dāng)好小老師，我翻出了一年級的語文書，先從漢語拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶。“這個(gè)念‘nai’,奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’，閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，她跟著說一個(gè)，很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固，我特地借來同學(xué)的復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當(dāng)天的'學(xué)習(xí)情況�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過我們“師徒”二人的共同努力，奶奶普通話水平有了很大提高�？捎袝r(shí)還會把方言掛在嘴邊。比如“吃飯”習(xí)慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺得這個(gè)毛病也得改，于是就找來了繞口令，讓奶奶對著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可奶奶還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過了不久，奶奶自己又學(xué)會了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如奶奶能非常標(biāo)準(zhǔn)地說：“今天你學(xué)會了什么？”，“花園里的花兒真漂亮！”聽著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信�。∥疫@個(gè)小老師教出來的學(xué)生不錯(cuò)吧！
不僅如此，奶奶居然拜中央電視臺新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
作文我與普通話 篇36
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的濱海古鎮(zhèn)，很久很久以前就有了，那里還有許許多多的名勝古跡。比如有抗逶名城桃渚古城，有山清水秀高不可攀的石柱峰，有鋪滿了金色沙子的海濱浴場、還有……
"遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花"，這是唐代詩人杜牧的一首贊美秋天的古詩。金秋十月，秋高氣爽，正是一個(gè)出門游玩的好季節(jié)。
今天，我和爸爸來到了桃渚古城玩，站在古城的.不遠(yuǎn)處，我看到左邊有一片高聳入云的高山，山上栽滿了漫山遍野的桔子樹，桔樹上結(jié)滿了金黃的桔子，桔子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣又大又圓，這就是我們家鄉(xiāng)有名的"臨海蜜桔"，爸爸說有的桔子還能帶皮吃呢！
我的右邊有一條清澈的大江，江水看上去靜靜的，靜得就像一面鏡子，藍(lán)天白云映在江面上，很漂亮。江面上分布著十三塊大小不一的小塊土地，上面種著一片片已成熟稻子，還有各種各樣的果樹，五顏六色，美麗極了。爸爸告訴我這就是我們家鄉(xiāng)最秀美的地方，叫"桃江十三渚"。遠(yuǎn)處，石柱峰就聳立在桃江的岸邊，石柱峰上長滿茂密的大樹，峰頂上圍繞著一圈圈白云，就像是給石柱戴上了一條潔白的圍巾。
我們來到了古城上，看見雄偉壯觀的古城就像一條巨龍臥在山梁上，
古城的山背上刻滿古代抗倭將軍的題字。不遠(yuǎn)還有一座古香古色的涼亭，在城墻上架著一門歷史很久遠(yuǎn)的火炮，我站在旁邊仿佛看見了古代將士抗擊倭極的場景。古人真的很偉大，能建起這么堅(jiān)不可摧的城。
我的家鄉(xiāng)真美麗�。∵@里還有很多好玩的地方和各種各種美味可口小海鮮，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來玩。
作文我與普通話 篇37
我的老爸是一位初中科學(xué)老師，還是副校長，戴著一副眼鏡，看起來頗有學(xué)問。但說起老爸的普通話，唉
每當(dāng)老爸幫我聽寫詞語時(shí)，家里就變成了一個(gè)笑園。一次，又輪到老爸幫我聽寫了，只聽他念道：香譽(yù)世界。我聽后丈二和尚摸不著頭腦，心想：什么是香譽(yù)世界?難道是香氣充滿了世界?我好像沒學(xué)過這個(gè)詞語。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，一旁的媽媽突然發(fā)出一陣爆笑：什么香譽(yù)世界，明明是享譽(yù)世界，看你爸爸的普通話，哈哈哈聽到這里，我先是一愣，隨后也捧腹大笑，老爸的普通話真標(biāo)準(zhǔn)啊!
聽到老爸這么差勁的普通話，我決定好好教教他。于是，我拿來語文書，有模有樣地站在小黑板前，寫了一個(gè)木屑讓他讀。老爸清了清嗓子念道：木血(xu)。錯(cuò)，是木屑(xi)。我連忙幫他更正�？勺x了十幾遍，從老爸嘴里念出來的還是木血。老爸，你真笨，這么簡單的字都讀不好。我急得直跺腳。爸爸也有些不耐煩了，擺擺手說：今天就到這里了，明天再說。說完就要走。一個(gè)字都沒有學(xué)會就想開溜，不行!我一把拉住爸爸的手。
我對爸爸說：老爸，你不是經(jīng)常教育我學(xué)習(xí)要持之以恒嗎?你普通話這么不標(biāo)準(zhǔn)，課堂上學(xué)生聽不懂，會鬧笑話的。爸爸舉手求饒：好好好，我學(xué)，我學(xué)，真服了你這個(gè)老師了。我努力回憶一年級陶老師教我們拼音時(shí)的樣子：老爸，發(fā)音時(shí)，嘴巴要扁扁的.，要將嘴唇咧開，不要閉起來。木屑。爸爸總算念對了。我頓時(shí)有了一種巨大的成就感。
要讓老爸一下子改掉多年的習(xí)慣是不可能的，但水滴石穿，只要堅(jiān)持，相信我的老爸有一天能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而他的老師就是我!
作文我與普通話 篇38
浩月當(dāng)空，微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳飄飄，院子外的大樹搖呀搖，搖呀搖，蟬兒輕唱，蛙兒也跳著，唱著，一切都是那么生機(jī)勃勃。
我和太奶奶在樹下愜意地乘涼，太奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊撫摸著我的頭，輕聲嘆氣道：“多好，多美……”
輕輕的.方言，輕輕地說，我靜靜地聽著�！拔疑谝痪湃吣辍碧棠萄鐾炜眨骸爱�(dāng)時(shí)十多歲就已經(jīng)解放了，我很幸運(yùn)，不用遭受戰(zhàn)爭的摧殘。當(dāng)時(shí)成立新中國時(shí)，我只有十二歲，當(dāng)全村人聽到人民翻身解放，所有人都唱起歌跳起舞，全村可熱鬧了”
我好奇地問：“那你們當(dāng)時(shí)是唱什么歌呀?”太奶奶聽后習(xí)慣性地把手放在一串佛珠上說：“很多歌，我也只記一點(diǎn)點(diǎn)�！�
“一點(diǎn)點(diǎn)，你唱一兩句唄�！蔽艺f。
“紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸膛，紅星是咱工農(nóng)的心呀，黨的光輝照萬代呀 ……”
太奶奶用她那蹩腳的普通話唱這首歌。我也愣了，太奶奶是不會說普通話的，可她竟然用普通話唱這首歌，雖然“閃閃”在太奶奶的口中變“三三”了。我把內(nèi)心的疑惑問了出來，這似乎又勾起太奶奶的往事“當(dāng)時(shí)有一個(gè)知識分子教我們唱歌，可是我們習(xí)慣了本地話，用普通話唱歌就很難”太奶奶說。我明白了，這和中國人唱英文歌一樣。
蟬兒還在伴奏，蛙兒還在和聲，為奶奶的故事增添一份旋律美，“當(dāng)時(shí)知識人教大家唱歌時(shí)，被我們氣的罷工，后面我們唱不來，他就教我們說普通話：‘中國——萬歲’‘ 中國勝利’ ‘中國贏了’”。太奶奶的這幾句話說的很標(biāo)準(zhǔn)，她是多么用心在學(xué)呀�！澳悄阒酪馑紗�?”“知道”奶奶用方言回答，“中國萬歲，中國勝利”奶奶用普通話又說了一遍。這幾個(gè)字如玉珠，深深地落在了我心上。
作文我與普通話 篇39
今天一進(jìn)家門，爸爸便給了我一個(gè)大大的擁抱，又喜滋滋地給了我一個(gè)包裝精美的錢包，這可是我夢寐以求的禮物�。∥以�(jīng)好幾次央求爸爸好多次，他都不肯買給我。爸爸今天怎么這么慷慨呢？我看了看他，爸爸笑著說：“今天我去匯報(bào)工作，普通話講得很流利，多虧了你這個(gè)小老師��！送你這個(gè)禮物，以表感謝�！卑职值脑挷唤雌鹆宋业幕貞洠且咽莾蓚�(gè)月前的事情了。
爸爸出生在老家，從小在山區(qū)里長大，雖然靠著一股子愛學(xué)習(xí)的勁，拿到了大學(xué)文憑，成了老家的文科狀元，但他的普通話并不怎樣，爸爸講的大多都是家鄉(xiāng)話，雖然他有時(shí)說普通話，但是夾帶著濃厚的本地腔，"zhang"和"jiang"不分，還時(shí)不時(shí)的`摻進(jìn)方言，把芋頭說成“yu wo”。
自從爸爸2009年當(dāng)上干部后，煩惱便不計(jì)其數(shù)了。爸爸幾乎每一個(gè)月就會匯報(bào)一次業(yè)務(wù)，爸爸那摻雜著方言的“塑料普通話”，總是讓領(lǐng)導(dǎo)們丈二和尚——摸不著頭腦，領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)還要問爸爸沒有聽懂的地方，使要強(qiáng)自尊心的爸爸十分尷尬，苦惱不已。作為學(xué)校的大隊(duì)長的我，自然就成了爸爸的普通話老師。每天，只要我有空，就教爸爸普通話，一開始爸爸說不好，我常常鼓勵他說：“沒事，萬事開頭難，只要功夫深，鐵杵磨成針嗎！”爸爸很用功，每天看新聞聯(lián)播，還跟著播音員一起讀呢！翹舌時(shí)，還讓我看看標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，他還上電腦，查找閱讀資料，他查找的閱讀資料，幾乎都可以背下來了。但是爸爸還是孜孜不倦的練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，進(jìn)過兩個(gè)月的“培訓(xùn)”，爸爸的普通話提高了許多，這次再去匯報(bào)工作時(shí)，用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，贏得陣陣掌聲。
這普通話，原來有這么大的作用啊！
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