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小學(xué)實習(xí)周記

時間:2022-08-03 23:24:59 周記大全 我要投稿
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2017小學(xué)實習(xí)周記范文

  小學(xué)老師也是要實習(xí)的,關(guān)于實習(xí)的周記不乏佳作。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)實習(xí)周記,希望對大家有用。

2017小學(xué)實習(xí)周記范文

  時間:八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

  實習(xí)學(xué)校:武林國小

  紀(jì)錄者:****

  指導(dǎo)教授:****

  實習(xí)輔導(dǎo)教師:****

  新生訓(xùn)練

  新生訓(xùn)練的日子很特別,是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時,新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時間,但是今天卻改成例假日,我覺得這個方式很好,雖然一年級的老師必須當(dāng)天到校,但是當(dāng)天會有更多的家長參與新生座談會,除此之外,一年級新生有許多資料必須要填寫,家長可以親自填寫資料或者是先閱讀,有問題可以馬上向老師提問,當(dāng)然最重要的是,家長親自參與的話,新生資料比較容易收齊,正確度也比較高,所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個很棒的想法!

  行政實習(xí)

  雖然我們九月份才開始安排行政的實習(xí),由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情,其中讓我印象最為深刻的有兩件事,第一是我必須七點二十分到校,協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口,協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

  到了第二天由於臺風(fēng)的影響,風(fēng)雨很大,但是因為答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù),所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生,所幸有我們的堅持,因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間,必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校,做簡單的舉牌事情,除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外,也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán),否則我真的會認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!

  第二件則是針對小一新生的座談會,這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任,然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外,而是先利用投影的方式,將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上,讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等,這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象,使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長,故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!

  級務(wù)實習(xí)

  返校日

  我是帶四升五的年級,必須要重新編班,所以早上開完簡短的教師晨會後,我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生,由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有),所以對於方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向,我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué),故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後,做個簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

  中午時,教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課,當(dāng)時心中還有點害怕,怕自己會沒時間準(zhǔn)備,但是因為這是臨時(的突發(fā)狀況,每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課,是絕對避不開的,所以在與原科任老師討論後,當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課,最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿,畫出他們的暑假生活,以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽,如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近,還可以參加校內(nèi)的比賽,真是一舉兩得啊!

  與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

  小學(xué)實習(xí)周記篇(二)

  根據(jù)人才培養(yǎng)方案和《楚雄師范學(xué)院“國培計劃(20xx)” ——xxx省農(nóng)村小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師置換實習(xí)暨初等教育學(xué)院學(xué)生教育實習(xí)工作實施方案》,我于20xx年9月14—20xx年12月15日到xxx省維西傈僳族自治縣永春鄉(xiāng)坪子完小進(jìn)行教育實習(xí)。現(xiàn)將本人教育實習(xí)情況總結(jié)匯報如下:

  一、教育實習(xí)基本情況

  實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。無論是帶班還是教課,作為實習(xí)老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的,當(dāng)然是我實習(xí)班級的原班主任,而帶我教學(xué)工作的是我實習(xí)班級的原數(shù)學(xué)老師,她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,在學(xué)生面前樹立威信。

  我本次授課的班級一直是二年級,坪子小學(xué)二年級只有一個班,班上有39名學(xué)生,其中男生18人,女生21人,住校生有32人;臼歉咴r(nóng)牧民子女,大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里,他們是由各個村小在一年級下學(xué)期合并上來的。在學(xué)習(xí)成績上,出現(xiàn)兩極分化,后進(jìn)生比較多。在感到壓力重大的同時,我更加堅定了要認(rèn)真對待本次實習(xí),要讓每一個學(xué)生都能取得進(jìn)步,同時也是對自己良心的一個交待。

  二、教育實習(xí)中取得的成績與收獲

  1、聽課。

  前一個星期,實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,才會讓學(xué)生更明白。這一周的準(zhǔn)備時間里,我對學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動了,同時我對接下來的實習(xí)也充滿了信心。

  2、教學(xué)方面。

  在三個月的實習(xí)中,我上了二年級38篇課文,剛剛在實習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文,課程進(jìn)度安排合理。二年級的重點是識字和寫字,還要理解并會運用一般的與生字相關(guān)的詞語,這些我一直都都很重視,在課堂上我會讓學(xué)生通過各種方法識記生字。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式,這些都源于小學(xué)生活潑好動的心理,死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果。開始的一兩個周我都沒有意識到這些,上課時間把握不好,知識點的詳略也把握不當(dāng),信心備受打擊,但是我沒有氣餒。在接下來的教學(xué)工作中,我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,上課時間的把握也越來越準(zhǔn),對知識點的主次,以及學(xué)生理解的難易點的把握都上了一個新的臺階,從開始的累到后來的輕松,我感覺自己真的進(jìn)步了許多。

  3、班主任工作。

  首先要重視學(xué)生安全,安全第一位。在小學(xué)階段,學(xué)生們的安全是班主任工作的重點,尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,心智未成熟,需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的`,都是一些很細(xì)小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還有與家長的溝通也很重要。學(xué)生離不開家長的教導(dǎo),做好班主任工作,

  當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄,的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,使班主任工作更好地開展。

  4、與學(xué)生和睦相處。

  在三個月的實習(xí)中,我真正感受到了孩子的純真和活潑;貞浧疬@些,心里泛起一陣感動和酸楚。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍,中間有說不完的故事。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話,使得學(xué)生很喜歡上我的課。生活中,我盡我的可能去幫助他們,比如帶他們看病,周末家長有事沒來接的,我送他們回家等等。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情,這直到最后一個周我才發(fā)現(xiàn)。他們開始不好好聽課,上課偷著摸著畫畫,最后一堂課大家爭著搶著要上來表演節(jié)目。原來早在一個星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時間。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對他們承認(rèn)了我明天就要走了,結(jié)果和我開始想象的一樣,全班都哭了。我轉(zhuǎn)過身,面對著黑板,眼淚直流,沒辦法再控制了,我哽咽著把我對他們的祝福說完。這些真實的感情是我實習(xí)這次最寶貴的收獲。再見了,我的第一批學(xué)生。

  小學(xué)實習(xí)周記篇(三)

  我在xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個多月的教育實習(xí)工作。本次的教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分:教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。

  在教育教學(xué)工作中,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段,我用心地聽課,學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧,認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。

  在實習(xí)的第二階段,我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實踐,我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐,而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流,對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。

  經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是,我也還存在一些不足,例如:板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?偟膩碚f,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果較好,學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容,教學(xué)重難點突出、明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外,我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真地批改作業(yè)。

  在班主任工作中,我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo),而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下,我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的`紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況,成功地開展了“呵護(hù)友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會活動,并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項工作的方式及流程,從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。

  在課外活動中,我積極地參加學(xué)校組織的各項活動:有師生朗誦比賽的,有接待美國與香港師生來訪的,有籌備英語技能大賽的,有帶隊到廣州進(jìn)行采訪的,有外出游玩和游園活動……在各種活動中,我得到了很多很好的鍛煉,盡管工作很多,但是我也過得很充實。

  在本次的教育實習(xí)工作中,不管是在課內(nèi)還是課外的活動,我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習(xí)盡管是充實、忙碌,但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,是一筆屬于我自己的無價的財富。

  小學(xué)實習(xí)周記篇(四)

  20xx年3月5日到4月27日期間,我在蓬萊市劉家溝中心小學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的教育實習(xí);仡欉@兩個月的實習(xí)生活,有煩惱,有憂慮,有幸福,有感動。在兩個月的時間里,我和其他學(xué)院的六名同學(xué)很好地完成了實習(xí)任務(wù),那里的老師平易近人,學(xué)生天真可愛,給我們留下了很深的印象。

  我的實習(xí)班主任老師是一位漂亮、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——王維美老師,在以后的實習(xí)中,她給了我很好的經(jīng)驗,讓我了解了班主任工作的艱辛。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級503班,認(rèn)識了35個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。開始的第一個星期,實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。每個人上課的方式不同,因此我汲取各家之長,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。

  實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。并組織了“勵志”和“相親相愛一家人”的主題班會,還組織學(xué)生參加“建設(shè)幸福中國”朗讀活動。

  實習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

  (一)實習(xí)班主任工作

  基本情況:組織了 “勵志”和“相親相愛一家人”的主題班會;組織學(xué)生參加學(xué);顒;在503班兼職班主任一個半月;

  我擔(dān)任503班的班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。

  首先,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和午自習(xí)我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得非常融洽。

  其次,是對班干的培養(yǎng),留心值日班干的工作,強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。對于新班干,強調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來的工作。

  在協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中,了解到的學(xué)生心理問題,學(xué)習(xí)困惑,我都一一做了記錄,為個別教育之用,并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。

  二)教學(xué)工作

  基本情況:完成新授課30節(jié),練習(xí)課25節(jié),自習(xí)課30節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、體育和綜合實踐)

  在實習(xí)過程中,我收獲了很多,在不斷地積累中,我總結(jié)出了以下幾點:

  1.認(rèn)真在備課。

  我在實習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上可前熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架,提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

  2.課堂上要“一心兩用”。

  我每次上課,除了要用心將知識傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),注重調(diào)動學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點的時候。也有由于經(jīng)驗不足,課堂上的.調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,餓哦應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

  3.要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

  做好課后的反思總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。

  4.認(rèn)真對待批改作業(yè)。

  批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,和我 的教學(xué)情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會在課余和課后找他們補習(xí)。身為實習(xí)老師,就要有這樣的耐心,才能把學(xué)生糾正過來。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。

  (三) 教育調(diào)查研究情況

  基本情況:教育調(diào)查;教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);

  1、我的教育調(diào)查研究報告題目為“小學(xué)英語課堂知識掌握情況的調(diào)查報告”,主要以問卷調(diào)查法為主。經(jīng)過調(diào)查分析,對如何提高小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)英語的效率提出了自己的建議。

  2、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

  經(jīng)驗是總結(jié)出來的,想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時的教學(xué)反思。這是王老師反復(fù)強調(diào)的,也是她的經(jīng)驗之談,更是我的切身體會。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評價,都會存在缺憾。所以我不應(yīng)為上課時的缺漏或錯誤而耿耿于懷,而應(yīng)請教王老師或其他老師尋找解決的辦法及時彌補,也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗。

  本次教育實習(xí),我順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標(biāo),為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有對學(xué)生真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,還要注意對學(xué)生的愛要有個度,不能過分遷就,一定要和嚴(yán)結(jié)合,而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機智,才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?偟膩碚f,本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)。


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