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與什么相關(guān)的作文

防震演練作文及防震演練心得體會(huì)

時(shí)間:2021-11-23 12:02:29 與什么相關(guān)的作文 我要投稿
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防震演練作文及防震演練心得體會(huì)范文

  防震疏散演練是我們會(huì)定期舉行的演練,為了我們的生命安全和熟練地掌握逃生的技能,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次演練。下面是小編為您整理的關(guān)于防震演練的作文,希望對(duì)您有所幫助!

防震演練作文及防震演練心得體會(huì)范文

  防震演練作文篇一

  下午,老師說(shuō)托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練,我聽(tīng)了后,又興奮又緊張,盼望著托管早點(diǎn)到來(lái)。

  托管時(shí)間到了,我們都盼望著緊急哨聲響起,終于,“BI”的一聲打破了我們的思想,我們趕緊蹲在桌下,閉著眼睛。過(guò)了30秒,一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲響起,我們趕緊向外跑去,用手護(hù)住頭,往安全通道跑去,一路上,尖叫聲不絕于耳,突然,有好幾位同學(xué)被跤伴倒了,其中就包括我,我趕緊站起來(lái),又滑了一個(gè)趔趄,直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。

  到了田徑場(chǎng),洪老師對(duì)我們說(shuō):“快用手護(hù)住頭,蹲下來(lái)!”我們趕緊按洪老師的指示做,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音,我們蹲了15分鐘,腿很酸,但我還是忍住了,心想:“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持,怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)?”終于,老師說(shuō):“排隊(duì)。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口生氣,終于脫離險(xiǎn)境了。

  我回到教室,心想:“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷,我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對(duì)了,這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷啊!”

  廣東省潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):翁翊軻

  防震演練作文篇二

  在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)生過(guò)許許多多的自然災(zāi)害,地震就是其中之一。汶川大地震,震驚了中外。這次大地震,怎能不被引起重視?為了提高我們的防震意識(shí),我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演練。

  那時(shí),我們正在上英語(yǔ)課,伴隨著下課鈴聲,刺耳的防震警報(bào)傳遍了整個(gè)校園,同學(xué)們一聽(tīng),立刻開(kāi)始了避險(xiǎn):有的蹲在課桌下,有的蹲在墻角,頭上頂著幾本書(shū)。我也先是一愣,隨即以迅雷不及掩耳之勢(shì)從課桌里抽出幾本又厚又大的書(shū),頂在頭頂鉆到課桌底下。

  緊接著,第二次警報(bào)拉響了,同學(xué)們迅速而敏捷地依次逃離,我也不例外,跟隨人流奔向操場(chǎng)。我們?nèi)绯彼阊杆俚奶与x了教學(xué)樓。老師們都在樓梯口維持秩序,我們彎下腰,用書(shū)本等物品護(hù)住頭部很快便集中到了操場(chǎng)。在這緊張的時(shí)刻,我們互相禮讓,互相幫助,身上每根神經(jīng)都繃得緊緊的。

  來(lái)到操場(chǎng),各班學(xué)生在指定地點(diǎn)蹲下,圍成一個(gè)圓,用書(shū)本護(hù)住頭部。“演練結(jié)束”一陣清脆的聲音響起,我們都松了一口氣,緊繃的神經(jīng)也放松了下來(lái)。各班班長(zhǎng),立刻清點(diǎn)人數(shù),向老師匯報(bào)。體育老師說(shuō):“同學(xué)們!這次演練,只用了一分46秒!”同學(xué)們歡呼雀躍,過(guò)了好久,我們才戀戀不舍的回到教室。通過(guò)這次防震演練,我明白了:這次演練,是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次,凋零了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了,所以我們要珍惜生命,讓生命之花永遠(yuǎn)開(kāi)放!這時(shí)候我又想到了汶川大地震,可怕的自然災(zāi)害奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命,只要學(xué)會(huì)防震的辦法,就會(huì)減少地震帶給人的損失。因?yàn),生命比任何東西都要寶貴!

  防震演練作文篇三

  今年5月12日,我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。

  下午第三節(jié)課是防震演習(xí)的時(shí)間,我們都摩拳擦掌,希望那時(shí)候快快到來(lái),大家都很興奮,一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的樣子。

  張老師讀了幾條防震要求,1是不準(zhǔn)嬉笑起哄,2是聽(tīng)到警報(bào)躲在桌子下,3是警報(bào)結(jié)束迅速撤離。第三節(jié)課終于到了,學(xué)校的廣播傳出消息,說(shuō)防震演習(xí)馬上開(kāi)始,請(qǐng)周圍居民聽(tīng)到警報(bào)不要恐慌。突然,喇叭里傳出刺耳的.警報(bào)聲。同學(xué)們笑著躲進(jìn)桌下,裝出恐慌的樣子,其實(shí)還是為了好玩,嘻嘻哈哈的。頂著桌子的滋味還挺不好受,因?yàn)樽雷酉聦?duì)我來(lái)說(shuō)太矮了。十幾秒后,警報(bào)就沒(méi)了。同學(xué)們紛紛從桌子下鉆出來(lái),迅速?zèng)_出教室,排好隊(duì)下樓。

  樓道里擠得水泄不通,里面全是學(xué)生。老師站那兒像障礙物。我們班走了大概五分鐘,才到操場(chǎng)上。那兒的集結(jié)區(qū)已擠滿大大小小學(xué)生。我們也到自己班的位置上,蹲著,照葫蘆畫瓢學(xué)著其他班護(hù)頭。一開(kāi)始還好,后來(lái)就亂成一團(tuán)了。這兒的一團(tuán)圍在一起講話,那兒又圍在一起開(kāi)玩笑,樂(lè)成一團(tuán),有的同學(xué)干脆坐倒在地上。有些老師們也談笑風(fēng)的。一點(diǎn)也沒(méi)有嚴(yán)肅的氣氛。唉,可能是他們還沒(méi)有感受到地震的可怕和帶來(lái)的災(zāi)難吧!如果真的地震了,他們還不認(rèn)真對(duì)待,那時(shí)候該怎么辦?

  就在演習(xí)前一天,我們還看了關(guān)于地震和防震的紀(jì)錄片,那時(shí)后排的同學(xué)也不怎么認(rèn)真看,在一起又說(shuō)又笑。我還看到別的班一個(gè)同學(xué)在看漫畫書(shū)。如果明光也會(huì)地震,他們大概就不會(huì)那么不認(rèn)真了。

  防震演習(xí)結(jié)束后,我們回了班。同學(xué)們照舊說(shuō)說(shuō)笑笑,并沒(méi)有因演習(xí)而影響情緒


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