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秋思的詩(shī)意作文高一散文
秋天總是具有詩(shī)意，而我們作文里所表達(dá)的秋思，文字也可以表達(dá)的優(yōu)美不是嗎?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)秋思的詩(shī)意作文范文，以供參閱。
秋思的詩(shī)意作文篇1
秋是個(gè)極富詩(shī)意的季節(jié)，又帶著濃厚的爛漫色彩，是作家創(chuàng)造的好時(shí)期。他們是因?yàn)榧拍鴦?chuàng)造，而不是創(chuàng)造了寂寞。沒(méi)有創(chuàng)造就不能稱之為作家。換句話說(shuō)，每個(gè)以創(chuàng)造為業(yè)的人心靈上都是寂寞的，盡管在他們筆下會(huì)出現(xiàn)許許多多美妙的情節(jié)，但那只是填補(bǔ)了他們內(nèi)心的空虛。秋，請(qǐng)手下留情!
秋是個(gè)收獲的季節(jié)，你瞧那田野里的麥穗，沉甸甸，金燦燦，農(nóng)民們都有條不紊的忙著收割。孩子們?cè)邴湹乩锎┧�，�?shù)著地上一堆堆麥捆，越來(lái)越多，越堆越高。呀，孩子不見(jiàn)了!原來(lái)他們把麥地當(dāng)成了溫暖的小床，在這片忙碌中靜靜的酣睡。秋，請(qǐng)留步，別打破這片美好的時(shí)光!
秋是散步的好時(shí)節(jié)。每當(dāng)夜幕降臨，望著天空散落的.星群，總會(huì)有種出門散步的沖動(dòng)。走在路上，偶爾會(huì)有流星劃過(guò)，閉眼許愿，讓這靜靜的夜幫你醞釀心中的夢(mèng);走在沙地上，數(shù)數(shù)留在自己背后的腳印，咦，怎么沒(méi)了?原來(lái)是你在倒著走啊!秋風(fēng)瑟瑟，星空燦爛，在漫步途上盡情去做你想做的事，不會(huì)因熱而留汗，因冷而發(fā)抖，無(wú)所顧慮，放松自己，去享受秋帶來(lái)的一切!秋，為了勤勞的人們，請(qǐng)停留吧!讓人們多一份休息的時(shí)刻，可以去體驗(yàn)?zāi)銕?lái)的這一切好!
秋是游子想家的極盛時(shí)期，望著林蔭路上點(diǎn)點(diǎn)落葉，難免勾起思鄉(xiāng)之情，總會(huì)有一種落葉歸根的情懷在思緒中翻騰。一滴淚水，一絲凄涼，何時(shí)能重返家鄉(xiāng)?秋，請(qǐng)給他們一點(diǎn)溫暖，體諒一下游子之心吧!
作家們都明白寂寞并非消遣的東西;農(nóng)民們時(shí)刻盼望著收獲;游子們清楚流淚也是多此一舉，何時(shí)重返誰(shuí)又知道;正在漫步的人們希望這時(shí)刻能停留。這一切一切，秋，你明白嗎?理解嗎?請(qǐng)仔細(xì)想想再告訴我，你是停留還是離去!
秋思的詩(shī)意作文篇2
秋天到了，洛陽(yáng)城里和往年一樣，又是一番熱鬧的景象，各種小商小販齊聚這里，叫賣著豐收的喜悅，然而張籍確實(shí)無(wú)比的惆悵，中秋將至，何時(shí)才能與家人團(tuán)聚。
在秋高氣爽的夜晚，月亮孤獨(dú)地掛在寂寥的長(zhǎng)空中，張籍獨(dú)自在洛陽(yáng)城墻上漫步，整個(gè)洛陽(yáng)城在夜色籠罩下幽靜的不能再幽靜了。此時(shí)，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，張籍感到了些許寒意。。。
走著走著，張籍忽然想起，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信了，于是，他急匆匆地回到住所，提前筆準(zhǔn)備訴說(shuō)思鄉(xiāng)之情，可他絞盡腦汁怎么也寫(xiě)不下去。離家太久，想說(shuō)的話實(shí)在太多了，短短的幾頁(yè)信紙，怎么能把這濃濃的.思鄉(xiāng)之情說(shuō)完呢?
好不容易總算說(shuō)完了這封信，天色已亮，在門口等候多時(shí)的送信人又來(lái)催促了。張籍急忙封好信，交給了送信人。可當(dāng)送信人準(zhǔn)本上馬啟程時(shí)，張籍有追了上去，再次打開(kāi)信封，生怕想說(shuō)的話沒(méi)有說(shuō)完。
送信人總算上路了，張籍卻久久呆在原地，眺望著遠(yuǎn)方。
秋思的詩(shī)意作文篇3
秋姑娘以不知不覺(jué)的到來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累。樹(shù)葉黃了，在清風(fēng)中翩翩起舞。
我在洛陽(yáng)城已經(jīng)住了兩年了，不知我的家人怎么樣了?是否安康?快樂(lè)?讓我忐忑不安。
夜晚，我來(lái)到窗前，一輪皎潔的月亮灑下清淡的光，不禁讓我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，也讓我想起一首詩(shī)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。想到這里，我便不由自主的流下了眼淚，這眼淚是思想的眼淚。這時(shí)，突然樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，秋風(fēng)乍起把葉子卷了起來(lái)。哎我重重嘆了口氣。
我來(lái)到書(shū)房，想寫(xiě)封信給家人，告訴家人我在洛陽(yáng)城一切都好，并問(wèn)問(wèn)他們好不好。可是剛要落筆，卻又不知從何說(shuō)起，要說(shuō)的話太多了，不知怎么表達(dá)我的思鄉(xiāng)之情，我想了又想，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定在信里盡情的講述著自己家人離別后的事情和自己的心里話，我終于把自己的心寫(xiě)完了，變不知不覺(jué)的'睡著了。
清晨，我把信件封好，再用細(xì)繩子綁好。急匆匆的騎著馬奔到驛站門口，我便把信慎重的遞給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拆開(kāi)慎重地看看有沒(méi)有什么忘寫(xiě)的，再次把信封好交給送信人。
送信人終于上路了，我一直目送他，直到他消失在天際。后來(lái)，我就寫(xiě)下了這首流傳千古的名詩(shī)《秋思》。
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秋思的詩(shī)意作文篇4
花在這里開(kāi)過(guò)，但現(xiàn)在謝了，草在這里長(zhǎng)過(guò)，但現(xiàn)在枯了，這里往人充滿了歡聲笑語(yǔ)，但現(xiàn)在因?yàn)橐粋�(gè)人的消失，這里的一切都不復(fù)存在了
付世宇，還記得那幾年，我們朝夕共處，共同歡樂(lè)的度過(guò)了每一個(gè)分分秒秒，我們?cè)?jīng)在草地上打過(guò)滾，體育課時(shí)一起打籃球，甚至我們共同許下諾言：不管發(fā)生什么，我們都要在一起，永遠(yuǎn)不離不棄�？墒乾F(xiàn)在，短短的一個(gè)暑假過(guò)了，你卻人間蒸發(fā)了一樣，不知是永遠(yuǎn)還是短暫的離開(kāi)了我們
朋友，我們這里已經(jīng)秋天了，這里的樹(shù)黃了，草黃了，天黃了，地黃了，你熟悉的一卻的一切都黃了，每當(dāng)陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，我就希望它把我的思念都帶到你居住的地方去，讓你想起我，想起我們班級(jí)，我祝愿我能交到一個(gè)新的朋友，但也希望你不要忘了這個(gè)陪你度過(guò)無(wú)數(shù)天的我們。
每當(dāng)我走過(guò)你在什邡的那個(gè)家時(shí)，我總會(huì)望一眼，我希望看見(jiàn)你在小區(qū)里的.身影，希望奇跡的出現(xiàn)，但每次的結(jié)果幾乎一樣：往日綠得發(fā)黑的樹(shù)披上了秋裝，楓樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得到處亂飄，地上的草黃了，就連哪、那一點(diǎn)點(diǎn)綠色的草，也被黃葉蓋住了。但還好的是，這里的一切都活著。
付世宇，不管你在天涯海角，我們的友誼萬(wàn)年不變!!!
秋思的詩(shī)意作文篇5
洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，詩(shī)人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹(shù)，楓樹(shù)全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見(jiàn)天上南飛的大雁，說(shuō)到：秋天來(lái)了。
過(guò)幾天就是八月十五了，望著那凄涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過(guò)節(jié)的'情景：去年的中秋節(jié)，我與家人一起賞月，吃月餅，樂(lè)此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現(xiàn)在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長(zhǎng)高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?
當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。
張籍太思念自己的家鄉(xiāng)，他就急匆匆的想寫(xiě)一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何說(shuō)起，手中的筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會(huì)兒
才落筆。到了第二天，送信人來(lái)了，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，張籍叫到：等等。于是，張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思的詩(shī)意作文篇6
盛夏，喜歡抬頭看看天，迎著刺眼的陽(yáng)光，觀望天空那種近似透明的藍(lán)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭的小女孩蛻變成要強(qiáng)的少女。我承認(rèn)我現(xiàn)在的個(gè)性很好強(qiáng)，但從前的我可是很懦弱的。呵呵!失去的東西總是最珍貴的，但是有失去就必然有得到，我失去的有很多，我也得到了很多。
正是許許多多的失去，許許多多的得到，讓我成長(zhǎng)。我在失去中得到，在得到中成長(zhǎng)。
站在現(xiàn)在的高度回頭一看，后面有一行彎彎曲曲的腳印，原來(lái)自己已經(jīng)走過(guò)這么的路了啊!不免驚嘆和贊嘆自己。那些彎曲的地方，就是自己跌倒后，再一次站起來(lái)的地方，也是給自己最多啟迪的地方。
微涼的風(fēng)輕輕拂開(kāi)了八月的金桂，香飄十里。
醉人的芬芳，拉開(kāi)了八月?tīng)N爛的帷幕。
數(shù)著天上的星光，盤算著自己的未來(lái)。這似乎是我的習(xí)慣。寥寥可數(shù)的幾點(diǎn)星光，竟是這漆黑天幕上的唯一點(diǎn)綴品。但同樣把這夜，演繹得神秘，唯美。
過(guò)往，或許有很多能做而未做的事，很遺憾。但是絕對(duì)不會(huì)把這份遺憾帶到未來(lái)。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，瀟灑的離開(kāi)過(guò)去，奔向未來(lái)。
相信未來(lái)，因?yàn)槟芸匆?jiàn)未來(lái)。笑著告別昨天，今日的太陽(yáng)已經(jīng)高升，把握好今天才能把目光轉(zhuǎn)向明天。
金秋，是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的風(fēng)，帶著絲絲涼意，吹開(kāi)了喜悅。
【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的`前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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