我的啟蒙老師作文寫人作文范文
啟蒙老師是引領(lǐng)我們向前的明燈,描寫一下你的啟蒙老師吧。今天小編為你整理了寫啟蒙老師的作文,希望對你有用。
我的啟蒙老師作文篇1
迎著早晨清涼的秋風(fēng),我來到了美麗的校園。一陣?yán)世实恼Z文早讀聲在校園里回蕩。每當(dāng)這時,我會不由地想起她——陳老師。
陳老師是我小學(xué)一至三年級時的班主任,是我的啟蒙老師。第一次見到她便喜歡上了她:溫婉而燦爛的笑容,一雙水晶般明亮而純潔的大眼睛。她慢步走上講臺,像一只翩翩起舞的蝴蝶。她笑得是那樣甜,聲音像夜鶯一般悅耳動聽,蕩漾在教室的空氣里,擴(kuò)散開來。我們就在這樣的氣氛里,朗讀著兒歌,背誦著古詩,進(jìn)入美好的境界里。
陳老師很愛我們。在我幼小的心靈中,她仿佛就是仙女,而我們就是那群可愛的小天使。她有一頭烏亮濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,嫵媚,灑脫,這使我常常忍不住要去撫摸一下。如果不小心被她逮個正著,她就微微一笑,用手指指著我的鼻子,以示我的調(diào)皮,也算是對我的懲罰。我們暗地稱她“大姐姐”。
在同學(xué)中,我的作文向來得到老師的好評,這對于我來說是莫大的榮耀。同學(xué)們也常向我投來羨慕的目光,這使我有點(diǎn)沾沾自喜。有一次,陳老師布置了一篇作文,讓我們好好思考。可我想了很久,也不知如何下筆。隨即,我想了一個好主意:抄作文。說了馬上就付諸行動,我立刻從一大堆作文選中挑了一篇,沒過多久,就完成了。早上一到校,我就搶先交了上去。我想這次陳老師會大大表揚(yáng)我。語文課到了,從陳老師一進(jìn)教室,我就把頭翹得老高,等待著奇跡出現(xiàn)。接下來陳老師表揚(yáng)了一批同學(xué),可就是沒有聽到我的名字,而那些同學(xué)平常作文遠(yuǎn)不如我。我納悶:昨晚抄得那篇可是佳作,難道老師沒看到?下課后,陳老師把我叫到辦公室。她拿出我的作文,又拿出班上另一名同學(xué)的作文,一發(fā)答案已經(jīng)揭曉:原來我跟另一名同學(xué)“撞車”了。我漲紅了臉,無地自容。出乎意料,陳老師并沒有責(zé)備我,而是很關(guān)心地問道:“為什么不自己寫?”我羞愧地答道:“我寫不來。”應(yīng)陳老師語重心長地說:“你的記憶力,寫作能力各方面都很好,是一顆好種子?煞N子如果不吸取養(yǎng)份,不努力生長,它是永遠(yuǎn)不會長成大樹的,我希望你明白。”陳老師的話雖不響,卻深深烙在我的心坎上。以后,我再也不敢怠慢作文了,每篇都深思熟慮,作文進(jìn)步得很快。
我永遠(yuǎn)不會忘記陳老師對我的諄諄教誨。
我的啟蒙老師作文篇2
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧。歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十二個春秋過去了,許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。
回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘,記得那天,正是六一兒童節(jié),我走進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重.“等一下走.”她說.接著,又拿出一個海寶,塞在了我的手里。
“真不錯啊!”我喃喃自語道?粗@個夢寐以求的海寶,我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激。“謝謝!”我的感動盡化為這兩個字,看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:“好好努力吧!”我捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的.目標(biāo)前進(jìn).
在這五年中,老師給予了我無盡的幫助與溫暖。她讓我變得更加自信、更加陽光。她教我怎樣做事,怎樣做好一件事,怎樣做好一個人。為了我們,老師嘔心瀝血,費(fèi)盡心思。幾根銀絲在她那烏黑亮麗的秀發(fā)上十分耀眼,幾道皺紋慢慢爬上了她的額頭。
這便是我的啟蒙老師——李老師。
也許,歲月能模糊她在我腦海中的影像,但那一句話,卻早已成為我人生的座右銘。
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實.
老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,哪有今天的我,愿您永遠(yuǎn)是春的使者,把春的陽光灑滿人間.
我的啟蒙老師作文篇3
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,回過頭來想我小時候的事,有些已經(jīng)忘記了,唯獨(dú)那個人和那件事,在我記憶的深處還總是那么清晰,使得我難以忘懷。
那是在學(xué)前班的時候,我的腿被自行車給碾傷了,爸爸、媽媽都要上班,我只好早早的呆在學(xué)前班。那時候,幼小的我多么無助,腿不好,不能走動。下課后,看著別的小朋友在操場上高興的玩著,我的內(nèi)心是多么焦急呀!我只得在教室里默默嘆氣。此時此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現(xiàn)在我的面前,她走到我的面前,關(guān)切地問我:“怎么樣?腿還痛不痛?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說:“瞧,他們都在操場上玩呢,我背你去吧!”于是,她就彎下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操場上的同學(xué)都在玩,我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說:“朱碧菲同學(xué)不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地說。于是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。我很高興——那時我還不知道什么是激動,是感激。我只是明白,劉老師對我好,知道我怎么想的。或許在劉老師的眼里這只是一件普通的小事,而在我的心目中,這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白誰對我好,誰對我最關(guān)心。就這件事,使我明白在別人困難的時候去幫助別人,去對每個人好。
時光過得很快,幾年過去了,我只想在這里,輕輕地對那位曾經(jīng)在我困難時幫助過我的老師說一句:“劉老師,謝謝你!我會永遠(yuǎn)記住你!”
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