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以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí)（精選32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 1
幸福是什么?幸福是快樂(lè);是一種空氣，無(wú)形無(wú)色，怎么也看不見(jiàn)，摸不著，卻無(wú)處不在。幸福象征著家庭的和睦;象征天下太平。
幸福，每個(gè)人都擁有，但如果你不好好注視它，珍惜它，對(duì)待它，它將不會(huì)在你的周?chē)霈F(xiàn)，因?yàn)樾腋?lái)之不易，所以我們一旦得到幸福就要好好珍惜。
幸福有很多種。你遇難時(shí)，別人給予幫助，是一種幸福;親人關(guān)心你、陪伴你，是一種幸福;你得到你想得到的東西是一種幸福;你通過(guò)你的努力在學(xué)業(yè)上、工作上取得勝利是一種幸福;別人給你一句安慰的、鼓勵(lì)的、感謝的、慰問(wèn)的等等一些話語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣也是一種幸福。
為什么不同的人對(duì)幸福有不同的看法呢?反復(fù)思索，我悟出一個(gè)道理：人生觀決定人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個(gè)怎么樣的人，一生該怎樣度過(guò)才有價(jià)值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說(shuō)是低級(jí)的.，他的一生也是無(wú)價(jià)值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。讓我們選擇，應(yīng)選后者。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂(lè)，幸福無(wú)比。
我以前覺(jué)得過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢(qián)，只能穿上新衣服�？涩F(xiàn)在我對(duì)幸福的看法有所不同，我覺(jué)得人生活在世界上的每分每秒都能得到幸福，來(lái)自不同方面的幸福。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 2
有人認(rèn)為幸福就是有棒棒糖供你品嘗，有人認(rèn)為幸福就是有一本好書(shū)供你欣賞;有人認(rèn)為幸福就是有一杯好茶供你啜飲……而我認(rèn)為爸爸媽媽愛(ài)你更是一種幸福。
在那個(gè)大雨傾盆的晚上，我明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
那天晚上，我洗完澡，上了床。我馬上要睡著時(shí)，肚子突然痛了起來(lái)。我疼得在床上直打滾，媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，就跑過(guò)來(lái)看，看到我肚子這么痛，就讓爸爸帶我到醫(yī)院看看，我看著窗外下著的大雨，聽(tīng)著窗外那水花濺起的巨響，再加上天空中驚人的雷聲，我想：爸爸一定不會(huì)帶我去的，我還是自己撐著吧，可是，爸爸卻拿了一把傘就毫不猶豫地沖了出去。在路上，爸爸用傘遮著我，卻不顧自己，我把傘移在他頭上，而爸爸又移了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事�！苯�(jīng)過(guò)了一路風(fēng)雨中的顛波，我們終于來(lái)到了醫(yī)院。
在醫(yī)生的治療下，我的肚子漸漸不痛了，可我看著爸爸的衣服全濕，身子一直抖著，又不停地咳，我很是心疼，眼淚不禁掉了下來(lái)。
看著爸爸那濕透了的衣服，不停抖動(dòng)的`身子，還有他一直盯著我的眼神，我一下子明白了爸爸的愛(ài)，也因此而感覺(jué)到自己是天底下最幸福的人。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 3
幸福”是什么?對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，看到學(xué)生們成才，取得優(yōu)異的成績(jī)就是幸福;對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)刻保衛(wèi)國(guó)家就是幸福;對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，眼前的田地年年豐收就是幸福;對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，救助病人就是幸�！艺J(rèn)為，安全才是幸福。
我看過(guò)這樣一則故事，有個(gè)年輕人失業(yè)了，什么都沒(méi)有了，和一個(gè)乞丐一樣。他準(zhǔn)備上吊自殺，這時(shí)，有一位長(zhǎng)者從他身邊走過(guò)問(wèn)他為什么要自殺，他說(shuō)：他沒(méi)有了工作就一無(wú)所有了，再也沒(méi)有活下來(lái)的意義了。那位長(zhǎng)者高興地對(duì)他說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你是健全的，多么幸福啊，你比我幸福多了，你瞧我”。他拿起空蕩蕩的褲腳。
活著就是為了尋找幸福，感受身邊的親情、友情、愛(ài)情，感受身邊所有的愛(ài)，這就是人類(lèi)活下來(lái)的理由。
因?yàn)槲沂墙】档鼗钪�，所以我是幸福�?因?yàn)槲矣袀�(gè)溫暖家，所以我是幸福的.;因?yàn)槲夷茉趯W(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以我是幸福的;因?yàn)槲夷芙坏街牡呐笥眩晕沂切腋５摹?/p>
我要將幸福設(shè)計(jì)成一棵樹(shù)。用愛(ài)與希望扎根，用智慧與意志澆灌。我不會(huì)害怕不幸的狂風(fēng)和聚雨。因?yàn)槟且彩切腋Ｖ畼?shù)生長(zhǎng)所必須的養(yǎng)料。這棵樹(shù)不一定要開(kāi)燦爛的花，但一定會(huì)結(jié)甜美的果實(shí)。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 4
我常常想：幸福是什么?
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，幸福就是有的吃、有的玩、有錢(qián)花，想干什么就干什么。但是幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是不孤單、不寂寞和能交到一些好朋友。
我生病時(shí)，我會(huì)感到幸福，因?yàn)榘职趾蛬寢寱?huì)陪伴我左右，讓我感覺(jué)不到孤單，感覺(jué)不到寂寞。我上學(xué)時(shí)，會(huì)感到幸福，因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)來(lái)到教室一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，下課時(shí)一起游戲。
我有許多很要好的朋友，就是我們?nèi)嗯�，所有的`女生都愿意和我一起游戲，所以我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
我還覺(jué)得幸福就是有夢(mèng)想、有理想，為了理想和夢(mèng)想肯去努力、去奮斗，這也是幸福。
我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，我要加倍努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大做一個(gè)著名的畫(huà)家，讓爸爸媽媽感到驕傲，那時(shí)我也會(huì)感到幸福。
我還有一種幸福，就是助人為樂(lè)。每當(dāng)我做了一件好事，別人都會(huì)夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子，我會(huì)感到幸福和快樂(lè)，別人即使不夸獎(jiǎng)我，我也會(huì)感到幸福。
……
幸福就在每一個(gè)人的身邊，幸福無(wú)處不在，只要我們帶著一顆感恩的心，一份陽(yáng)光的心情，就一定會(huì)找到和得到幸福。
這就是幸福!
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 5
幸�？梢允堑弥灰�，也會(huì)是一種很平凡的滿足感，一種美好的快樂(lè)。
我的同桌是一個(gè)過(guò)得不快樂(lè)的人，每天他總有許多的`煩惱，不是抱怨作業(yè)多，就是說(shuō)老師不喜歡他。還一直怪他爸爸媽媽對(duì)他很不好。
我的性格很活潑，整天高高興興的。覺(jué)得作業(yè)一點(diǎn)都不多，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)有時(shí)很有趣。老師對(duì)我也很好，批評(píng)我說(shuō)明老師希望我改掉毛病。對(duì)比之下，我覺(jué)得自己很幸福。
我以前一直想著去歡樂(lè)谷游玩，經(jīng)常期待著，希望心想事成。過(guò)了很久，我慢慢的忘了這個(gè)愿望，直到有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你那么想去歡樂(lè)谷，明天是星期天，爸爸帶你去!”。我非常的開(kāi)心，沒(méi)想到終于可以去歡樂(lè)谷玩了，這就是我感受到的幸福。
我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，于是爸媽讓我天天去上補(bǔ)習(xí)班，希望提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也希望自己能進(jìn)步。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的努力，期中考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，看到自己三科都在90分以上，我非常開(kāi)心，老師的表?yè)P(yáng)、父母的笑容。讓我感到十分的幸福。
我明白了原來(lái)幸福就在我身邊，原來(lái)幸福一直在伴隨我。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 6
當(dāng)你擁有快樂(lè)時(shí)，不一定擁有幸福；但當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你一定同時(shí)也擁有了快樂(lè)。就像你漂亮不一定美麗，但你美麗一定漂亮一樣。
幸福是一種感覺(jué)，看你如何把握這種幸福的感覺(jué)。我們?cè)谧非笾腋�，幸福同時(shí)伴隨著我們，只不過(guò)很多時(shí)候，我們身處幸福中，但在遠(yuǎn)近高低不同角度看到的總是別人的幸福風(fēng)景，往往沒(méi)有悉心感受自己所擁有的幸福天地。幸福并不意味著企求我們所沒(méi)有的種種，而是盡享眼前擁有的一切，它存在與現(xiàn)在，而不是未來(lái)時(shí)日的遙遠(yuǎn)期望。我們?nèi)绻茜娗榕c正在經(jīng)歷的生活，就會(huì)感到更加幸運(yùn)，并且體驗(yàn)到更多的幸福。
擦拭百葉窗是幸福；聆聽(tīng)一曲詠嘆調(diào)是幸福；花一小時(shí)整理壁櫥是幸福；一家團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐是幸福；別人一句由衷的贊美是幸福；久別的朋友重逢是幸�！鋵�(shí)對(duì)幸福的期待本身也是一種幸福。
幸福的人看到的是甜甜圈，而感到不幸的人看到的是甜甜拳中間的小小空間；面對(duì)半杯牛奶，樂(lè)觀者說(shuō)，太好了，我還有半杯；而悲觀者說(shuō)，恩！怎么才有半杯了。各自尋找的東西不同，所持心態(tài)不一樣，因而面對(duì)同樣的'事物，就產(chǎn)生了不同的結(jié)果。
找尋幸福，重要的不是自己的處境如何，而是你如何看待自己的處境。上帝賜給每個(gè)人一份屬于他自己的生活，而每一份生活都包含了酸甜苦辣，其中滋味自待各人去品嘗，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
讓自己在幸福中享受幸福，在不幸中找尋幸福。
幸福與物質(zhì)無(wú)關(guān)，所以不必去等待什么，你隨時(shí)都可以啟程，去赴這個(gè)美好的邀約，創(chuàng)造一個(gè)幸福的理由，給自己一份幸福的感受。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 7
幸福，是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，美麗，溫馨。
也許大家對(duì)幸福的了解都不一樣，商人認(rèn)為，幸福是投資中的回報(bào)；慈善家認(rèn)為，幸福是幫助人的笑臉；警察認(rèn)為，幸福是民眾的放心。
我的幸福呢？我的幸福我是這么理解的：友情，親情，自然。我默默想著，這也許是我生命中不可缺少的三部分吧。
友情。當(dāng)你心中有了一個(gè)小秘密，想分享時(shí)候，不禁想起自己的“鐵桿朋友”吧！大家一起談天說(shuō)地。幾個(gè)好朋友手牽手，背搭背。有時(shí)談?wù)撝幌矚g的同學(xué)，有時(shí)假裝嫉妒不自己成績(jī)好的閨蜜，有時(shí)故意誤會(huì)朋友的意思。在寬敞的操場(chǎng)上，你追，我鬧，一起歡笑。聽(tīng)過(guò)有一句歌詞“油菜花綠了盛夏，蝴蝶繞過(guò)了年華，我們?cè)苡眯亩焉�，埋下那些悄悄話……”�?yáng)光的光輝，均勻的散在我們幾個(gè)“鐵桿”身上，變成一幅美麗的畫(huà)。
親情，也是我生命中不可缺少的一部分。你可還記得你的父親或者母親，把最想最好吃的東西留給你們自己卻什么也不吃，這也許是最老套的，但是，卻是最樸實(shí)的，最多情感的。小時(shí)候，爸爸或者媽媽牽著你的手，風(fēng)吹著你的稚嫩的臉龐，在夕陽(yáng)西下散步�？疾盍�，可能每位父母都有責(zé)備，但是，我知道，我的母親，給我的更多是鼓勵(lì)的笑容。
自然，大家很奇怪吧。你靜靜的'坐在窗前，人太陽(yáng)照射在你的臉龐，人風(fēng)兒挑弄你的發(fā)絲，任陽(yáng)光溫暖你的心靈，人風(fēng)兒帶走你的燥熱。
你，試過(guò)嗎？
如果沒(méi)有，你可以試一試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件愜意的，幸福的事。
這就是我簡(jiǎn)單的幸福，樸實(shí)的幸福，無(wú)暇的幸福，沒(méi)有任何雜質(zhì)，美如水晶的，幸福！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 8
每一個(gè)人都向往幸福，幸福是美好的，每一個(gè)人都有幸福的時(shí)候，都有自己感覺(jué)幸福的事，幸福，可以讓每一個(gè)人都感到溫暖。幸福的力量是偉大的。令我感到幸福的事有很多，其中，我最難忘的就著這幾件事。
第一件令我感到幸福，難忘的事：那一次，我和我的`好朋友龔柏巖一起去爬山，我們走了很長(zhǎng)時(shí)間，終于走到了山頂，我們剛到山頂就已經(jīng)大汗淋漓了。我們來(lái)到山頂，還要繼續(xù)走，有一段路我走錯(cuò)了，我到了后面，龔柏巖在山上身輕如燕，一會(huì)兒就到了另一個(gè)山頭，那時(shí)，我已經(jīng)很累了。龔柏巖完全可以自己在前面走，而龔柏巖卻放棄了第一，在前面等著我，我們一起走。通過(guò)我和龔柏巖的這件事，讓我感到幸福。
第二件令我感到幸福的難忘的事：那一次，我和我的好朋友董瀚欽一起去爬泰山。（如果沒(méi)有足夠的食物和水，千萬(wàn)不要去爬泰山，太恐怖了。）我和董瀚欽等一行10余人一起來(lái)到泰山腳下準(zhǔn)備爬泰山，這時(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)多了。我們爬了大約三個(gè)半小時(shí)，終于到了半山腰，由于我和董瀚欽早晨沒(méi)有吃飯，中午也只是隨便吃了一點(diǎn)，所以我們?cè)谙挛缢狞c(diǎn)鐘的時(shí)候就很餓了，我們硬忍著，不一會(huì)兒就忍不住了，我?guī)У某缘暮秃鹊模荚谖覌寢屇抢�，我媽媽還在打后面，我們沒(méi)法辦，正好我爸爸的同時(shí)給了我和董瀚欽一根火腿腸，我和董瀚欽也沒(méi)有搶?zhuān)矝](méi)有誰(shuí)要多吃點(diǎn)，雖然我們兩個(gè)都很餓，但我們秩序井然，一人一半，吃了。然后，我們一口氣爬到了山頂。這件事讓我感到了幸福，讓我感到了溫暖。
有幾個(gè)真心朋友真是太幸福了，幸福是偉大的。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 9
狂風(fēng)大作，大雨傾盆的一天，街上的行人寥寥無(wú)幾，偶爾有幾輛車(chē)飛馳而過(guò)。
在一輛公交車(chē)上，有著兩位引人注目的乘客，一位是個(gè)身著時(shí)尚大衣，身上彌漫著香水的女士，另一位卻是個(gè)邋遢的老頭。他衣衫不整，身上的舊毛衣有著不少縫補(bǔ)的痕跡，他一臉疲憊的樣子，現(xiàn)在正在休息，他身邊的人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想碰到他。這時(shí)，一個(gè)孕婦挺著大肚子，艱難地爬上車(chē)，臉上早已分不清是汗水還是雨水。她上車(chē)后，看了一眼已座無(wú)虛席的車(chē)廂，嘆了口氣，隨即，找了個(gè)站位，雙手緊緊地抓住了扶手。
車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了，在路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，司機(jī)減慢了車(chē)速，小心翼翼地開(kāi)著。突然，一輛大貨車(chē)向公交車(chē)的'前面駛?cè)�，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)停下了，所幸沒(méi)和大貨車(chē)撞上。而孕婦呢，她嚇了一跳，若不是雙手緊緊抓著扶手，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)跌倒在地。那位時(shí)尚的女士見(jiàn)了，也絲毫沒(méi)起惻隱之心，而是從包中掏出手機(jī)，裝模作樣地玩了起來(lái)。先前的那位老人從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，他二話不說(shuō)，立刻起身讓座。雨過(guò)天晴時(shí)，他下了車(chē)，向外走去，夕陽(yáng)的余暉將他的身影拉得老長(zhǎng)。那一瞬間，一束光照進(jìn)我的心中，我不知為何，我渾身充滿了幸福感。
還有一次，我將一本書(shū)借給朋友，讓他下午還我，因?yàn)槲业诙煲�，可天公不作美，外面又下起了雨。我心急如焚，如千軍萬(wàn)馬在我心中亂竄。一會(huì)兒，在窗邊，我瞧見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他！我打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)他渾身都濕透了，他從懷里拿出了那本被他保護(hù)的完好無(wú)損的書(shū)還給我，也不說(shuō)什么，又匆匆消失在雨簾中了。霎時(shí)，我的心中也漾起了幸福的漣漪。
幸福是一次善意的舉動(dòng)，微不足道卻動(dòng)人心弦；幸福是對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守，風(fēng)雨無(wú)阻，觸動(dòng)心靈；幸福就是這樣簡(jiǎn)單美好！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 10
這一時(shí)刻就是有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，就是這個(gè)時(shí)候心情其實(shí)不是很好，所以想要把自己的那一些心情給說(shuō)出來(lái)，好讓自己放松一下，其實(shí)下午你什么事情都沒(méi)有做，對(duì)自己對(duì)想念，控制得最好的時(shí)候，就是在發(fā)作文的時(shí)候，就是在寫(xiě)日記的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候可以不斷的通過(guò)言語(yǔ)，不斷的通過(guò)文字來(lái)暗示自己說(shuō)，既然失去了就應(yīng)該坦蕩一點(diǎn)，所以。那個(gè)時(shí)候是最清醒的時(shí)候吧。也是表現(xiàn)的最坦蕩的時(shí)候了，其他時(shí)候其實(shí)都會(huì)相信的，也會(huì)有一點(diǎn)慪氣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候更是會(huì)想到他了，我也不知道為什么。
可能是因?yàn)閺母叨退匦侣?lián)系起來(lái)之后，自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都會(huì)想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入寫(xiě)作業(yè)的情境中，當(dāng)然現(xiàn)在這種狀態(tài)也有在慢慢的找回自己，剛才還在想起小學(xué)的時(shí)候老是和他玩，但是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以比他好很多，就是因?yàn)樽约嚎梢园盐漳莻�(gè)度，自己和他玩耍是很瘋狂。
老是讓他被老師罵，但是老師也知道我的行為是不好的，只是我的成績(jī)就擺在那里，所以他們也沒(méi)有過(guò)多的.去責(zé)罵我，只是會(huì)通過(guò)調(diào)位置什么的讓我們做得更近一點(diǎn)，上課交流的時(shí)候不會(huì)打擾到其他的同學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候我可以很投入的去學(xué)習(xí)，就覺(jué)得他有在我身旁自己學(xué)習(xí)，好像也是為自己的事情，就知道他有在自己旁邊就會(huì)踏實(shí)吧。
比較踏實(shí)，而且寫(xiě)完作業(yè)就可以和他盡情的玩耍了，所以那個(gè)時(shí)候其實(shí)那種學(xué)習(xí)狀態(tài)也是挺好的�，F(xiàn)在想來(lái)小學(xué)的自己真的很幸福，喜歡的人都在身邊，而且在學(xué)習(xí)上也如魚(yú)得水，游刃有余。上了初中之后就沒(méi)有喜歡的人了。我自己一直把感情放在他身上，有沒(méi)有說(shuō)想要去認(rèn)識(shí)其他人？就對(duì)其他人產(chǎn)生新的特殊感情。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 11
幸福是什么？有的人說(shuō)，幸福就是有錢(qián)，過(guò)著高檔的生活；有的人說(shuō)，幸福就是干自己想干的事，不受拘束，充分地享受生活；還有的人說(shuō)，幸福就是實(shí)現(xiàn)自己的理想……我認(rèn)為，擁有一個(gè)溫馨的家是最幸福的。
我的家，沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，也沒(méi)有轎車(chē)和豪華別墅。有的只是爸爸發(fā)自內(nèi)心的教誨，有的只是媽媽那無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，有的只是我們一家人洋溢著笑聲和相互體貼的關(guān)愛(ài)……
我的父親從不將他的`愛(ài)表露出來(lái)，但我卻從他的神情與動(dòng)作中感受到了那份濃濃的父愛(ài)。每天早上，爸爸總是第一個(gè)起床。一早，為我和媽媽準(zhǔn)備美味而豐盛的早飯。煮雞蛋，熱牛奶，烙雞蛋蔥油餅，給我準(zhǔn)備帶到學(xué)校的水，在路上吃的水果……每天的早餐是不同樣的，只要爸爸看著我津津有味地吃著早飯，就露出安然的神情，還不時(shí)地提醒我多吃一點(diǎn)，生怕我餓著。我和媽媽細(xì)細(xì)品嘗著美餐，體會(huì)到了爸爸對(duì)我們的愛(ài)，也感到無(wú)比的幸福。
母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的。天冷了，是她細(xì)心地在一旁不停地噓寒問(wèn)暖；生病時(shí)，是她一直陪伴在我的身邊；夜深了，是她將我一次次踢開(kāi)的被子蓋好；考試成績(jī)的不如意時(shí)，她總是耐心地跟我分析錯(cuò)誤原因，不斷地鼓勵(lì)我，給我重新振作的力量……
每次父親過(guò)生日，給他驚喜地永遠(yuǎn)是媽媽?zhuān)谖矣浭麻_(kāi)始，媽媽都想一些點(diǎn)子，讓我給爸爸買(mǎi)一些小禮物，給爸爸一份驚喜，讓爸爸感受到我和媽媽對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也教我怎樣記住父母的生日，學(xué)會(huì)如何孝順父母。
每天晚上，我們一家三口圍坐在桌邊，品嘗著美味的晚餐，不時(shí)間傳出談笑聲……這份濃濃的愛(ài)將我們緊緊地連在一起。這就是家庭的溫馨，這就是我們?nèi)业男腋＃?/p>
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 12
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，棲息的場(chǎng)所，安全的港灣，心靈的歸宿。從小到大，我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭的呵護(hù)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)得到家人的贊賞，有親人，心情就會(huì)感受到家的溫暖和幸福。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的.牽掛。每當(dāng)晨曦時(shí)都會(huì)伴著一個(gè)輕柔的聲音叫醒，到滿桌美食的面前。有的時(shí)候我也問(wèn)我的父母，照顧我累嗎？父母總會(huì)說(shuō)不累可是我看得出父親和母親為我每天操勞為我擔(dān)心是多么的勞累。隨著歲月的變遷，隱約看見(jiàn)了一根白頭發(fā)，臉上也漸漸的開(kāi)始有了皺紋。而在這牽掛的背后還有著那一份奉獻(xiàn)。
幸福是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的奉獻(xiàn)。為了營(yíng)造一個(gè)美好的家庭氛圍。為了給我提供更好的學(xué)習(xí)條件。他們每天都不知道受了多少苦，受了多少累。也不知道他們手中起了多少個(gè)繭子，可是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)奉獻(xiàn)。我有的時(shí)候會(huì)默默地留下眼淚，但是父母總是那樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。當(dāng)我受了傷時(shí)，他們會(huì)非常憂慮，為我擔(dān)心。而我反倒有一絲慚愧正是在這慚愧后，讓我感受并且明白了真正的幸福。
幸福，他可以去走，一切的陰霾，也可以為你拂去心中的愁，與他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛著你，為你默默的奉獻(xiàn)。在悠閑的時(shí)候也會(huì)和你聊天。我們每個(gè)人如果是一粒種子，就可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，但是也同時(shí)可以長(zhǎng)成為參天大樹(shù)。如果是一個(gè)人也可以忙忙碌碌的，在這世上度過(guò)每一天，但同時(shí)也可以體驗(yàn)?zāi)切┓瞰I(xiàn)背后的幸福。
讓我們享受那一份恬淡的幸福和美好的快樂(lè)吧去用我們的雙手回報(bào)父母，奏響那一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 13
學(xué)生時(shí)代的時(shí)候總是特別的矯情，是不是感覺(jué)自己是一個(gè)不快樂(lè)的人？然后也每天總是活在日記本上，寫(xiě)上自己的一些傷心難過(guò)的事情，那個(gè)時(shí)候的幸福離自己特別的遠(yuǎn)，自己想要的那些東西，好像統(tǒng)統(tǒng)都得不到！
無(wú)論是一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，還是自己的.學(xué)業(yè)有成，好像最后都沒(méi)有如自己所愿！那個(gè)時(shí)候自己總覺(jué)得，自己并不是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樾腋５娜藨?yīng)該擁有自己想要的一切，而不是自己的心中所想和自己擁有的背道而馳！
可是后來(lái)隨著自己年齡慢慢的增長(zhǎng)，自己就發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)，真的是發(fā)生了很大的變化，然后就感覺(jué)自己其實(shí)擁有的和想要的一直都在自己身邊！
可能真的是人到中年的時(shí)候要求的東西，和平常不一樣，現(xiàn)在的自己最大的要求，也就是自己的父母健健康康的，自己的兄弟姐妹的日子都能夠過(guò)得和和睦睦，然后自己的小日子，雖然就是經(jīng)濟(jì)條件一直不好，但是其他方面也就是和某人的感情也穩(wěn)定，然后小周也能夠健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大！
這大概就是自己所擁有的幸福吧！
然后就是每當(dāng)想到生活中一些瑣碎事情的時(shí)候，就比如現(xiàn)在自己想要吃什么東西的時(shí)候，某人總是會(huì)給自己去做，甚至就連調(diào)飯這么簡(jiǎn)單的事情，某人都會(huì)給自己做好。
每當(dāng)自己身體不舒服的時(shí)候，哪怕就是和某人距離比較遙遠(yuǎn)，但是他也會(huì)回到家里照顧自己，就感覺(jué)自己真的是被呵護(hù)和被寵愛(ài)的那一個(gè)！
所以現(xiàn)在自己就在想，自己現(xiàn)在所擁有的和自己想要的真的是一樣多！自己也沒(méi)有什么資格去奢求更多，都說(shuō)知足常樂(lè)，一個(gè)懂得滿足的人，就是幸福的！
現(xiàn)在的自己是一個(gè)真真切切的幸福的人！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 14
以前，總是喜歡在動(dòng)畫(huà)片里看三毛，最近從同學(xué)那兒借來(lái)了《三毛流浪記》。這本書(shū)中的三毛讓我感慨萬(wàn)分。
三毛是一個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以討飯為生。晚上，睡在大街上，假如討不到吃的或者錢(qián)之類(lèi)的東西，那只能餓著肚子，熬過(guò)一天算一天。不僅如此，他還老是受到一些路人的嘲笑和欺凌，身上總是青一塊紫一塊，“遍體鱗傷”。三毛是多么可憐��！
而我們現(xiàn)在的生活跟三毛不一樣了，不再有人欺負(fù)人，不再有人壓迫人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。爸爸媽媽什么都為我們考慮到了。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在想來(lái)是多么不應(yīng)該�。】纯慈�，他的生活是那樣的悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工討飯維持自己的生活。我們現(xiàn)在的生活與三毛相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下��！如今的我們，天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有時(shí)還不能專(zhuān)心；可三毛想上學(xué)卻不能上學(xué)……想到這些，我就感到十分慚愧。
我們的爸爸媽媽總是把我們安頓的好好的，給我們買(mǎi)好的衣服，吃好的東西，可三毛卻沒(méi)有，他為了維持生活受盡了我們從沒(méi)受到過(guò)的苦頭，看了這本書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣，覺(jué)得自己的生活是如此的幸福。
我多想給可憐的三毛送去暖和的棉衣，讓他不再寒冷；多想給可憐的`三毛送去飯菜，讓他不再乞討；多想給可憐的三毛一個(gè)溫暖的房間，讓他不再四處流浪……
我們現(xiàn)在這美好的生活是三毛想都不敢想的啊，我們一定要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)，為我們的后代創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 15
說(shuō)到“幸�！眱勺郑也挥傻寐�(lián)想到家人、朋友、同學(xué)所給予我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)……
記得有一次，上到第三節(jié)課時(shí)，外面下起傾盆大雨，我以為雨下了一會(huì)兒會(huì)停了，誰(shuí)知天公不作美，雨下到放學(xué)也沒(méi)停。有傘的同學(xué)們都走了，沒(méi)有傘的也被家長(zhǎng)一一接走了，只有我一人在孤零零地等雨停，我想：爸爸上班了，媽媽也病了，我該怎么辦？當(dāng)我苦惱的時(shí)候，看見(jiàn)雨中有一個(gè)身影撐著傘向我走來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悄�！醫(yī)生不是要您多休息嗎？您怎么跑出來(lái)了�！薄拔也皇悄銕](méi)傘嗎？走吧！”說(shuō)完，一把把我樓在她的肩膀下。
回家的路上，我覺(jué)得傘總是往我這邊移。回到家后，我才恍然大悟。原來(lái)是媽媽把傘往我身上移的，她全身卻濕透了。想到這里，一股暖流從我心里流過(guò)，眼淚不禁往外流。頓時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。
不僅媽媽的愛(ài)護(hù)讓我覺(jué)得很幸福，同學(xué)的關(guān)心也讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。
記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)約在一起去爬山。爬到半山腰時(shí)，山路越來(lái)越陡了，也越來(lái)越難走了。我一沒(méi)留神，就摔倒了，我站起身來(lái)一看，手掌和膝蓋都涌起了熱血。幸好一位同學(xué)帶了急救箱，上藥的時(shí)候，那痛使我忍不住露出痛苦的'表情。同學(xué)們看見(jiàn)了，都涌上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，使我又覺(jué)得有一股暖流從我心里流過(guò)，眼淚又不禁往外流。頓時(shí)，我又覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
此時(shí)此刻，我感到無(wú)比幸福。
我們要珍惜幸福，不是所有孩子能擁有的，但是它是所有孩子夢(mèng)寐以求的幸福。我們一定要珍惜幸福的美好時(shí)光。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 16
常言道：知足者常樂(lè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的欲望往往是很難滿足的，通常是自己得不到的，便感覺(jué)它是最好的�？墒�，當(dāng)你有一天突然得到了，便會(huì)感嘆:其實(shí)也不過(guò)如此。
很少有人會(huì)感覺(jué)到自己擁有的是最美的，往往是等到失去了，才猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)一度的擁有，卻不懂的珍惜，現(xiàn)在失去了，晚矣。
記得有一次，自己感冒了很長(zhǎng)時(shí)間，在那些日子里，鼻子的通道很不順暢，每天用衛(wèi)生紙來(lái)恭維我那被擦了無(wú)數(shù)次而發(fā)紅的鼻子悶悶的，吸不到空氣，還不時(shí)用嘴來(lái)代替，尤其是晚上睡覺(jué)時(shí)更是難受......突然有一天，在喝了一杯熱水之后，鼻子竟然暢通無(wú)阻了，那是好高興啊，感覺(jué)自己擁有暢通的呼吸是多么幸福的是啊。
還有，當(dāng)自己因身子弱，整日整夜的呆在醫(yī)院里，掛著吊瓶時(shí)就會(huì)想：這日子什么時(shí)候熬到頭��？總是在盼著盼著。之后感到最幸福的那一刻就是走出醫(yī)院大門(mén)的的時(shí)候，讓陽(yáng)光盡情的親吻我的.臉龐。那是感覺(jué)自己擁有一個(gè)健健康康的身體是何等的幸福啊。
想一想你現(xiàn)在所擁有的，簡(jiǎn)直是無(wú)比的珍貴；數(shù)一數(shù)你所愛(ài)的人，此時(shí)你會(huì)感覺(jué)到，他們?cè)谀愕纳锸侨绱说闹匾，F(xiàn)在你還擁有著他們，所以你一定要好好的珍惜，用心去呵護(hù)，去感受這一份份的真情，一份份的愛(ài)。
去感受吧，感受幸福，感受擁有，擁有朋友的情，擁有鳥(niǎo)鳴的婉轉(zhuǎn)、溪水的靈動(dòng)、山川的巍峨、擁有新鮮空氣的美妙、擁有一顆跳動(dòng)的心、擁有活力的青春、擁有健康的體魄。學(xué)會(huì)擁有，做一個(gè)陽(yáng)光的人，你會(huì)很幸福的。
珍惜現(xiàn)在所看到的美，嗅到的美，捉到的美，用心去感知他們。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己生活得世界是如此的美妙。此時(shí)你要幸福的笑一笑，擁有真好。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 17
看到鐵盒，就會(huì)讓我想起那件刻骨銘心的事。
上周我和海林與等人商量好，要在星期六早上八點(diǎn)鐘去看朱老師。
第二天早上我7點(diǎn)鐘起床，拿著要送給朱老師的禮物，踏著輕快的步子去找他們。“篤篤篤”，我禮貌地敲響了海林家的門(mén)，沒(méi)人？接著又去找文亞，結(jié)果也是如此，原本還開(kāi)心的我，一下子傷心起來(lái)。奇怪，難道……我的腦袋閃現(xiàn)出一個(gè)不好的念頭。
她們不會(huì)就這樣走了的。我懷著僥幸的心理，撥打了海林家的電話，沒(méi)有人接，頓時(shí)，心中涌起一股失落感。難道正如我想像中的那樣嗎！還是我記錯(cuò)了時(shí)間，我使勁的搖頭，試圖把這些有可能都變成了不可能。
她們?cè)趺茨苓@樣，既然這么不喜歡我去，既然那么看我不順眼，那早說(shuō)啊，害得我前一天晚上，為了裝飾送給朱老師的盒子忙活到了晚上十一點(diǎn)半，我這都是為了什么，還不是為了可以和大家一起去看朱老師嗎？！
淚水從臉龐滑落，以前我從不相信眼淚，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)眼淚也可以沖刷心中悲傷。
我拿著禮物，踏著沉重的步子向家里走去，“騙子，騙子………”我一直機(jī)械地喊過(guò)去。
到家之后我沖進(jìn)房間，呯地拉上門(mén)并上鎖，袋子從手中滑落，掉在地上我睡倒在床邊，不爭(zhēng)氣的`淚水無(wú)聲地滑落。
回憶了一陣子后，我象剛睡醒了一樣。從柜子里拿出鐵盒，上面布滿了灰塵，象放了千百年的古董，“哎……”我長(zhǎng)嘆一聲。
忽然，因?yàn)槲覜](méi)有抓住盒子，它掉在地上，里面一個(gè)個(gè)紙條全都倒了出來(lái)，我頓時(shí)手忙腳亂，蹲在地上不停地?fù)熘且粋�(gè)個(gè)祝福，眼前似乎出現(xiàn)了朱老師的身影，她好像在微笑，又好像在嘆氣�？赡芫驮谀且凰查g，我的眼睛濕潤(rùn)了……
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 18
我的媽媽和爸爸只是一個(gè)普普通通的醫(yī)生，但是他們忘不了關(guān)注我的生活和成長(zhǎng)。
那次，我想吃餃子了，于是告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝?yīng)了，就在媽媽切肉的時(shí)候不小心切刀了手，把手切破了，媽媽以為我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就用紙包了包，繼續(xù)切肉了，媽媽一邊切一邊吹著她切破了的手，好像很痛似的，我在一旁默默地注視著媽媽的一舉一動(dòng)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽是那么瘦小，我見(jiàn)了跑到客廳里，給媽媽倒了一杯熱水，當(dāng)我給媽媽送熱水時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我趕緊把切破了的手放進(jìn)了口袋里并用另一只手接過(guò)熱水杯，我走出了廚房，媽媽見(jiàn)我走了就將手拿出來(lái)接著切肉了，我看在眼里，記在心里，媽媽包完了餃子，把餃子煮好了，叫我們吃飯，我們吃著香香的餃子心里美美的，媽媽在一旁看著我們那么開(kāi)心，自己也笑了，我們吃完了餃子就去看電視了，而媽媽才開(kāi)始吃餃子。我知道只要我們開(kāi)心媽媽自己所做得一切也值得。
爸爸是家里的梁柱，但爸爸也忘不了我們的學(xué)習(xí)與眼睛。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸總會(huì)坐在我身邊，一邊看一邊檢查我的作業(yè)，如果字寫(xiě)的不仔細(xì)讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，他就會(huì)讓重寫(xiě)一遍，爸爸也很關(guān)注我的.眼睛，每次只要我一低頭爸爸總會(huì)把我的頭抬起來(lái)，讓我抬頭挺胸，因?yàn)榘职峙挛业囊暳ο陆�。這件事讓我懂得了父愛(ài)。
這雖然只是幾件小事件，但是讓我懂得了什么是母愛(ài)什么是父愛(ài)，什么是父母的愛(ài)。父母就像是一條小河，而我是河里的小魚(yú)，如果離開(kāi)了小河將我失去生命，失去幸福的生活，就像那么沒(méi)了父母的孩子一樣。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 19
倘若人生如畫(huà)，生活便是他的調(diào)色盤(pán)。最亮的那一抹色彩，就是幸福！
但到底什么是幸福？在以前，我喜歡玩，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是每天都與朋友一起在外邊談笑奔跑，打游戲。
但幸福真的僅此而已嗎？再大一點(diǎn)，我喜歡上了讀書(shū)。讀歷史故事，讀經(jīng)典散文，讀中外名家名著，讀的多了，我主觀里的幸福已不再僅僅是玩了，還有書(shū)香的浸潤(rùn)、閱讀后的充實(shí)感！如果有無(wú)窮無(wú)盡的好書(shū)讓我讀，那么便是最大的幸福了！
隨著年齡的增長(zhǎng)，智能手機(jī)開(kāi)始流行開(kāi)來(lái)。各種神奇功能讓人欲罷不能。當(dāng)然，我也不例外！那時(shí)我覺(jué)得，能夠盡情的抱著手機(jī)痛痛快快的玩，便是幸福。
什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都可稱(chēng)之為幸福，那么到底什么才是真正的幸福？這個(gè)于無(wú)形至有形卻仍然無(wú)法令人琢磨的東西，究竟是什么？
前段時(shí)間讀了一些文章，我才明白幸福是無(wú)形的，用心體會(huì)，便能感受到它帶給內(nèi)心的溫暖力量。如果我們有著整齊的五官，那就不要抱怨自己的'顏值不夠高；如果我們有健全的四肢，沒(méi)有類(lèi)似侏儒癥或者巨人癥，那么就不要抱怨自己沒(méi)有別人有錢(qián)；若我們還能睜眼看見(jiàn)明天，就不要抱怨自己的生活累；若你的家中長(zhǎng)輩安好、小輩健康，那么你還有什么不知足的呢？
幾周前發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒，燒至三十九點(diǎn)七度。當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)想，只希望能趕緊退燒！鬼門(mén)關(guān)前走一遭，病好后才發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)健康的體魄原來(lái)是一件多么幸福的事情��！
好好的珍惜吧！珍惜在學(xué)校的時(shí)光，珍惜與朋友在一起的每一件往事，哪怕無(wú)法想起，也不可忘卻！珍惜青春年少最美好的時(shí)光，珍惜每一份帶給我們漾動(dòng)心靈的幸福！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 20
失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期待，所以縱使失望失，也是一種幸福。
——小四
幸福是什么？我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，是成功，是榮譽(yù)嗎？我想不是，我想幸福就是小四所說(shuō)的，失望，有時(shí)候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖圆艜?huì)失望。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期待，所以縱使失望，也是一種幸福。也許不是，那我的幸福在哪？
我喜歡寂寞，因?yàn)槲沂且粋�(gè)寂寞的人！寂寞的人總是喜歡寂寞的安穩(wěn)！沒(méi)錯(cuò)，所以我遠(yuǎn)離陽(yáng)光，走進(jìn)黑暗！慢慢的，我也被染黑了，就和夜一樣黑，直到我生命中的陽(yáng)光出現(xiàn)了—楓。
楓是個(gè)很陽(yáng)光的男孩，帥帥的臉龐。超級(jí)good的籃球和學(xué)習(xí)成績(jī)，在我的眼里他是一個(gè)近乎完美的人。但越是完美的東西距離就越遠(yuǎn)！所以他的一切都成了一堵無(wú)形的墻，阻擋了我們，我在這頭，楓在那頭。
黑暗總是要接受陽(yáng)光的洗禮。所以我和楓終究還是成為了朋友，過(guò)者我曾以為永遠(yuǎn)幸福的日子。但天下無(wú)不散的宴席，該走的還是走了，于是楓走了只留下了我。我總認(rèn)為永遠(yuǎn)的友誼還是走了！我極力的.挽回他，可是我失望了，楓還是走了，只叫我記得堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)？我不要，我只要楓。
風(fēng)雨過(guò)后是晴天，著句話沒(méi)錯(cuò)，在楓走了以后，我慢慢發(fā)現(xiàn)我身邊越來(lái)越亮了我發(fā)現(xiàn)我身邊多了許多向日葵很好的那種！我發(fā)現(xiàn)我又多了許多好朋友，于是我不在悲傷，只因?yàn)槲矣泻芏嗯笥�，只因�(yàn)槲倚闹杏袗?ài)！
我終于明白失望有時(shí)候也是一種幸福，就像我和楓一樣即使錯(cuò)過(guò)，我也因此看到了更燦爛的陽(yáng)光，就像我和楓一樣，我堅(jiān)信我門(mén)還會(huì)在相逢。所以我要更堅(jiān)強(qiáng)，更好的活著。過(guò)著我喜歡的幸福日子。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 21
幸福的定義是什么？當(dāng)今社會(huì)追名逐利，多少人遺忘了幸福的味道。殊不知苦苦追求的幸福，其實(shí)就在身邊。只是有些人關(guān)上了接受幸福的窗口，殊不知幸福需要我們用心去感受。
記得以前接送我們的那個(gè)司機(jī)，應(yīng)該是個(gè)溫和的人吧�？伤偸遣皇в哪校�?yàn)槲也弊油﹂L(zhǎng)的，同學(xué)們叫我綽號(hào)“鴨子”。那是偶然的一次，跟同學(xué)聊天提到我的綽號(hào)，不想他在前面開(kāi)車(chē)竟然聽(tīng)到了。以后每每跟我聊天都喚我“鴨子”，但語(yǔ)中聽(tīng)不出半點(diǎn)諷刺，全然是溢滿了溺愛(ài)的口吻，感覺(jué)他像是我鄰家的叔叔。有他在，漫長(zhǎng)的回家旅途似乎縮短了不少。偶爾會(huì)提到他參軍處的兄弟，也是從小玩到大的鄰居，兩家小孩從小在一起玩。談起來(lái)滿臉的'微笑。于是聽(tīng)得我心底有一股暖流涓涓流過(guò)，盡管不太清楚那是股什么暖流。他說(shuō)，“你們現(xiàn)在那是高二嘍，一直坐我的車(chē)，我會(huì)送你們到高三，直到高三畢業(yè)�！庇谑呛�，又是一股暖流流過(guò)，我的眼睛竟然濕潤(rùn)了，就為這平凡而真誠(chéng)的一句話。我感受到幸福，這就是幸福，對(duì)身邊的人真誠(chéng)便是幸福。打開(kāi)了你心中的窗戶，去感受幸福，其實(shí)幸福近在咫尺。
很喜歡吃肉丸拌飯，不知道為什么就是喜歡�？墒菦](méi)有人注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，于是每次有同學(xué)幫我打飯，從沒(méi)有幫我?guī)н^(guò)肉丸湯。但這次有個(gè)同學(xué)幫我打飯，帶了一碗肉丸湯。于是感覺(jué)幸福再次降臨，不一定多么感天動(dòng)地，只因?yàn)橛幸粋�(gè)人在意你，記住你的喜好，感受你的存在。幸福便是如此簡(jiǎn)單，被在乎就是一種幸福。
云很輕風(fēng)很淡，放寬心感受幸福，于是你會(huì)覺(jué)得天氣很好，心情很好。心寬的去感受幸福，于是我們就是很幸福的人，一直都是。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 22
幸福，一個(gè)既看似“很近”，又看似“遙遠(yuǎn)"的名詞，在不同人的眼里，它的意義也就不一樣。
三年前的冬日，我在雪地里打雪仗，和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)候，我認(rèn)為幸福就是和要好的朋友一起在潔白的雪地里痛快地打一場(chǎng)雪仗，再假裝不小心滿滿地吃一口雪。能在雪地里肆意玩耍，快樂(lè)嬉戲，就是幸福。
而現(xiàn)在，我又對(duì)“幸福”有了不一樣的.看法……
剛從學(xué)校回來(lái)，我隱約感到右耳一陣難受，走了一段路，疼痛更劇烈了。仔細(xì)一摸，天吶!一個(gè)紅色的大包正掛在耳垂下方。我心里七上八下的，不由得加快腳步，小跑著往家的方向奔去。
坐在爐火邊，我手中抱著一杯溫水，嘴里呼著熱氣，終于感覺(jué)右耳的疼痛感減少了些。腦海里回想著三年前自己感覺(jué)到“幸�！睍r(shí)的畫(huà)面，嘴角情不自禁地上揚(yáng)。現(xiàn)在，我懂得了幸福的真理：幸福不會(huì)走遠(yuǎn)，它沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有必須達(dá)到的分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有固定的年齡范圍。它，就在我們身邊。
生活中的每一件小事都有幸福的影子，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天可以聞到花的芳香，炎炎夏日可以吃到可口的冰棒，秋天可以享受豐碩的果實(shí)，冬天……幸福一直存在，它會(huì)悄無(wú)聲息地走來(lái)，但永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
幸�？床灰�(jiàn)，摸不著，但你可以用心感受到它的存在。也許有人認(rèn)為，幸福是得到一部夢(mèng)寐以求的手機(jī)，是每月能領(lǐng)到固定的工資……而我認(rèn)為，幸福不僅僅只是在物質(zhì)方面，它更體現(xiàn)在我們的精神方面。買(mǎi)到一本書(shū)，吸收它里面的知識(shí);得到一支筆，用它書(shū)寫(xiě)才華……想到這兒，我微微地笑了……
幸福不像可樂(lè)般激情，不像雪碧般熱烈，它，像一杯白開(kāi)水，初嘗時(shí)總覺(jué)得無(wú)味，但總能在困難的間隙中品到一絲清爽和甘甜……
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 23
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的'師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
在教育教學(xué)活動(dòng)中我們展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)很大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
親子游戲讓老師、家長(zhǎng)、孩子融入一片，家長(zhǎng)們也似乎回到了過(guò)去，找到童年時(shí)的影子。老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。
在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫(xiě)了“開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，家長(zhǎng)的一字一句讓我們深深體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定以及對(duì)我們的信任、理解、支持。家長(zhǎng)們還紛紛表示，今后要多參加類(lèi)似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育。
看到家長(zhǎng)們的笑臉、信任的目光，聽(tīng)到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的肯定，我們感到無(wú)比的欣慰。付出總有回報(bào)，只要全心全意把愛(ài)投入，用最大的“愛(ài)心”去愛(ài)孩子，用最大的“誠(chéng)心”走進(jìn)家長(zhǎng)，用最大的“真心”去工作，那么，我們將得到最大的回報(bào)——幸福。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 24
“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！碧諟Y明把自己的心放在了一片寧?kù)o的土地上，自然他感受到無(wú)與倫比的幸福。古人如此，現(xiàn)代都市人也是一樣。
不論人在哪里，只要永遠(yuǎn)地把心置放在屬于自己的一方土地上，時(shí)刻都會(huì)掛起微笑的臉龐。因?yàn)椴蝗ス芩裁词鞘欠欠牵蟠笮⌒�，所以�?nèi)心充滿了朋友、親人帶來(lái)的歡樂(lè)、完整和幸福，因此內(nèi)心有了愛(ài)和溫暖。也正因?yàn)閻?ài)，使周?chē)烁芨腥荆颜w心都掏出來(lái)，真誠(chéng)地與你交往，一切都因?yàn)椤獜哪愕纳砩纤麄兏杏X(jué)到了溫暖。這樣的幸福只有自己知道，每個(gè)人都有自己的一份獨(dú)一無(wú)二的'幸福。
坐在月光下，看那一片一片又一片的云兒飄過(guò)，囚禁又釋放那皓月；看那一群一群又一群的飛鳥(niǎo)掠過(guò)，給人驚詫又喜悅；看那夜空的千萬(wàn)種風(fēng)情，我的心都碎了，全體融進(jìn)這寧?kù)o而深沉的夜晚。幸福就在每一個(gè)瞬間爆裂，又在每下一個(gè)瞬間收回，不是激情澎湃，而是股股暖流使心潮激蕩。
內(nèi)心的安然平靜使人幸福，即使是孤單寂寞，一個(gè)人也能幸福地笑出聲來(lái)。喧鬧繁華都拋到九霄云外，身體里只有白晝黑夜的交替，睜眼閉眼都是微笑。
只有“心遠(yuǎn)地自偏”，我們才能夠忘記傷感和痛苦，哪怕只是暫時(shí)的。不顧一切地去幫助處在困境中的人，在世界上每個(gè)人心里傳遞溫暖，播種快樂(lè)，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)在你眼前的人。陌生人走過(guò)也相視一笑——即使不認(rèn)識(shí)，也因有共同的美好愿望而產(chǎn)生共鳴。那就是，我們都期待平平淡淡的幸福。
在博覽萬(wàn)物，懂得了廣闊的知識(shí)后，成熟，而從成熟回歸簡(jiǎn)單就不是普通的單純了，而是泉水般明澈的心境。
鄉(xiāng)間小路上，可愛(ài)的女孩兒捧著滿滿一捧白色郁金香花瓣，眼睛被稍微有點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光照得微微瞇起，笑聲洋溢，整個(gè)宇宙好像都是我的，明天太陽(yáng)，希望……
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 25
也許，生活正像蘋(píng)果樹(shù)下的一片草地，蘋(píng)果樹(shù)上有幸福，需要我們勇敢地踮起腳尖，把幸福的蘋(píng)果摘下，細(xì)細(xì)品嘗。
“麒仰，吹一口勇氣給我，好嗎？”評(píng)龍實(shí)之星之際，心中忐忑不安，準(zhǔn)備棄權(quán)，卻覺(jué)得對(duì)不起提名的同學(xué)，無(wú)奈求助。
是的，我就是那樣一個(gè)文靜、低調(diào)、膽小的孩子，從來(lái)不懂得將樹(shù)上甜甜的幸福摘下，只是那樣仰望著。
競(jìng)選播音員、學(xué)生會(huì)成員、團(tuán)員……不曾報(bào)名參加。不是不想，只是沒(méi)有勇氣，害怕幸福的蘋(píng)果太高，我太矮。
可當(dāng)我嘗試著踮起腳尖摘下幸福的'蘋(píng)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是需要采摘的勇氣。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校文學(xué)社招新。忐忑地要求好友報(bào)名參加。當(dāng)文學(xué)社新成員的名單公布時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)有我的名字。哎呀呀，其實(shí)幸福的蘋(píng)果樹(shù)并不搞，高的是自己內(nèi)心的顧慮。
生活告訴我們，機(jī)會(huì)是靠自己創(chuàng)造出來(lái)的。蘋(píng)果樹(shù)上有幸福，只有勇于摘下幸福的蘋(píng)果的人，才能品嘗到蘋(píng)果樹(shù)上的幸福。
低調(diào)，是中國(guó)人的傳統(tǒng)作風(fēng)。但，在這樣一個(gè)社會(huì)，一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，如果永遠(yuǎn)保持沉默，那么幸福的蘋(píng)果也會(huì)凋零、枯萎，我們的終點(diǎn)站就必將是被埋沒(méi)。只有適于抓住時(shí)機(jī)，勇于展現(xiàn)自己，才有可能是自己在茫茫人海中獨(dú)樹(shù)一幟。然而，天外有天，人外有人，只有永不停息追求藝術(shù)的腳步，不斷提升自己文化素養(yǎng)的高度，才不會(huì)湮滅在璀璨的群星中，直至淡化了光芒，最后消失。沒(méi)有等待出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。這是一個(gè)恒古不變的道理。不要怕張揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)正需要毛遂自薦的人才。
蘋(píng)果樹(shù)上有幸福，等待著智者、勇者去采摘。下一個(gè)幸福的蘋(píng)果的采摘者正是你！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 26
俄國(guó)契訶夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“人們輕易得到的東西往往不珍惜�！笔茄剑∷麄兡弥掷锏膮s渴望得到別人的，這是一種普遍的現(xiàn)象。有些人總覺(jué)得現(xiàn)在的自己不夠幸福，但卻忘了，和以前的自己相比，他們是幸福的，這天壤之別是無(wú)法比較的'。
沒(méi)錯(cuò)，今天我用一些不華麗的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明這種現(xiàn)象，并且提醒你們，使你們改正對(duì)幸福的態(tài)度。
有些人說(shuō)，幸福遙不可及。而有些人說(shuō)，幸福就在我們身邊。不錯(cuò)，幸福確實(shí)就在我們身邊，但雙目難見(jiàn)，所以對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，就是遙不可及了，這在于每個(gè)人的自身，幸福只會(huì)對(duì)那些善于發(fā)現(xiàn)又細(xì)心思考的人展開(kāi)她的擁抱。你捫心自問(wèn)，你屬于以上這種人嗎？
在人們瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)幸福的時(shí)候，在人們貧窮與富裕，幸福與不幸福之間搖擺而無(wú)法抉擇的時(shí)候，有些人已經(jīng)堅(jiān)定了他們?cè)鹊睦砟�，先了別人一步，這就是成功者既擁有了成功，又擁有了幸福的理由之一。命運(yùn)的三分之一掌握在上帝手中，三分之二掌握在自己的手中，所以，是否擁有了幸福，完全在于你的本身，得不到幸福，不要抱怨她，你應(yīng)該想想為什么別人得到了幸福，而你卻得不到幸福。
說(shuō)了這么多為什么有些人得不到幸福，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何找到幸福。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。在一個(gè)明媚的清晨，坐在窗邊，一邊喝著茶，一邊感受著徐徐的風(fēng)，這就是幸福。在說(shuō)話方面，也有許多話能讓人感受到幸福，比如：一個(gè)媽媽對(duì)女兒說(shuō)，寶貝我愛(ài)你。還有，你幫了朋友一個(gè)忙，朋友對(duì)你說(shuō)了一句，謝謝。這也是幸福。
其實(shí)，生活中還有很多需要珍惜的，如時(shí)間。今天我在這里為什么要說(shuō)珍惜幸福呢？那是因?yàn)槲以?jīng)也沒(méi)有珍惜過(guò)，一直在浪費(fèi)，直到有一天，我豁然覺(jué)醒，十分懊悔，我不希望再有其他人和我一樣了。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 27
春天終于來(lái)了，真好！
清晨走在上學(xué)的路上，從沒(méi)有感覺(jué)到空氣如此清新。小鳥(niǎo)啾啾地鳴唱著春天的贊歌，路邊的櫻花開(kāi)得正艷，淺粉的、深粉的，相互輝映。它們呼朋引伴，簇成美麗的花海，熱鬧地開(kāi)放在這個(gè)春天的清晨。
一陣和風(fēng)拂過(guò)臉龐，感覺(jué)那么輕輕柔柔，又暖暖癢癢的，更有一陣陣花香襲來(lái)，沁人心脾。很自然地讓我想起“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，不由你不陶醉其中。雖然我們北國(guó)的春天來(lái)得比較遲，但這絲毫不影響我對(duì)這個(gè)季節(jié)的熱愛(ài)。
路兩旁新栽種的樹(shù)木散發(fā)出特有的清新氣息，使人不覺(jué)張大鼻孔貪婪的想把它們都吸入脾肺。我佇立在一棵不知名的褐色小樹(shù)面前，只見(jiàn)她亭亭玉立，纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)微動(dòng)，宛如一位婀娜多姿的少女舞動(dòng)衣袖，跳著優(yōu)美的舞蹈。剛剛鉆出枝條的嫩黃色葉子悄悄露出毛茸茸的頭，仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的毛頭小子在探頭張望著什么。我好奇地想象著這些葉子舒展后的樣子：橢圓？楓葉狀？心形或者是周邊帶有數(shù)不清的鋸齒……我想不管怎樣，一定都會(huì)是極美的！
校園里傳來(lái)輕快的音樂(lè)聲熟悉而又親切，那是入校鈴聲在召喚我們盡快投入學(xué)校的懷抱。我已經(jīng)在這里生活了五個(gè)年頭了，綏濱縣第一小學(xué)——我的母校，這里承載了我童年最美好的`回憶，我愛(ài)這里的老師同學(xué)，我愛(ài)這里的一草一木，它是我學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的地方。
看，升旗儀式開(kāi)始啦！嶄新的朝陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，襯托著鮮艷耀目、冉冉升起的五星紅旗，讓每一名學(xué)生每一位老師都心生神圣與自豪！師生齊聲響亮地唱響國(guó)歌，我們高舉小手，請(qǐng)祖國(guó)接收我們少先隊(duì)員崇高的敬意……這一切的一切多么美好�。�
老師常說(shuō)，生活本身就十分美好。只要你用心去感受，你總會(huì)收獲別樣的幸福。在這個(gè)春天的早晨，我深有體會(huì)！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 28
幸福是什么?幸福是父母的健全;幸福是能擁有完美的家庭;幸福是讀一本好書(shū)……只要用心品味，簡(jiǎn)單的幸福就在身邊。
幸福是在晴天之時(shí)與好友泛舟湖上。天氣晴朗，湖邊的花兒正肆意地綻放，毫不吝惜地潑灑出希望和陽(yáng)光。坐在寬敞的小船上，把手伸進(jìn)那清涼的湖水中;望著眼前的小橋;傾聽(tīng)著好友的訴說(shuō);分享著那讓人忍俊不禁的經(jīng)歷。一切都是幸福的，美好的`，快樂(lè)的。幸福就在此刻。
幸福是在雨天是傾聽(tīng)雨的音樂(lè)。天氣陰沉，雨下的放肆，走在路上的行人難免會(huì)抱怨怒雨兒，但是雨兒卻是歡樂(lè)的，雖然它們的生命即將消失，但是為了使命，它們幸福地滋潤(rùn)著花兒。坐在窗邊，看著雨兒一起在空中舞蹈，踏著歡快的歌兒來(lái)到地上;傾聽(tīng)著雨兒在風(fēng)中歌唱;聞著那清新的雨的氣息，頓時(shí)感到萬(wàn)分幸福。雨的音樂(lè)使人的心靈得到萬(wàn)分的放松，幸福就是如此，雨，帶來(lái)的一切，太簡(jiǎn)單但又十分幸福。
幸福是在夜晚看一本好書(shū)，與書(shū)交流。天是暗的，但是心是亮的。坐在書(shū)房的光亮的臺(tái)燈前，手捧一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，看著扉頁(yè)里一章章令人流連的情節(jié)。暢游在書(shū)海之中，與書(shū)做了一個(gè)親密的互動(dòng)。這本書(shū)讓我明白幸�？梢院芎�(jiǎn)單，但卻不可能消失，與書(shū)作伴，是我一生中最幸福的時(shí)光。
幸福是懷揣著一顆感恩的心。父母的愛(ài)，關(guān)懷無(wú)微不至。當(dāng)他們走了，我們是否可以懷揣著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待他們，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。有一個(gè)完美的家庭，有一對(duì)健全的父母是世上最簡(jiǎn)單的幸福。
幸福是簡(jiǎn)單的，但是只要認(rèn)真，用心品味，幸福就在身邊!
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 29
當(dāng)太陽(yáng)拖著疲憊的步伐走向山的那一邊，黑夜便尾隨其后來(lái)到了人間。人們開(kāi)始了虔誠(chéng)的禱告，開(kāi)始了夢(mèng)中的奇緣，而我卻一臉茫然，迷失了前進(jìn)的方向。處在花一般的年齡階段，編織著無(wú)數(shù)新奇而美好的夢(mèng)，而此刻卻不堪入夢(mèng)，生怕在夢(mèng)中驚醒，驚醒心中沉睡千年的凄涼。我等待――等待――等待太陽(yáng)的再次升起，等待暖日溫存冰封的心倉(cāng)。
黑夜是漫長(zhǎng)的，等待是遙遠(yuǎn)的，等待是無(wú)期的。此刻的心傷在黑夜中驅(qū)行，如同走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，我也已蒼老。有時(shí)腦中會(huì)突然閃現(xiàn)出這類(lèi)閃現(xiàn)出這類(lèi)迂腐的問(wèn)題“太陽(yáng)下山了，是否會(huì)永遠(yuǎn)再也升不起來(lái)？”
行走在黑夜的森林中，無(wú)盡的夜色讓我有一種窒息感；枝葉的沙沙聲，讓我的心提到了嗓子眼；不遠(yuǎn)處傳來(lái)的獸吼，令我毛骨悚然；偶爾腳下一支木棒，也足以令我心跳劇烈……抬頭看天，似乎有一張巨大的黑網(wǎng)在向我撲來(lái)，是那么恐怖，我?jiàn)^力逃——穿過(guò)森林，淌過(guò)河流，翻過(guò)山，越過(guò)嶺，我的思想似乎在那一刻定格了，只知道向前跑，逃出黑色的.魔掌，逃出非人的世界。
我不是一個(gè)足夠勇敢的女孩，所以我不敢正視人類(lèi)；我不是一個(gè)快樂(lè)的女孩，所以我一直憂郁，無(wú)垠的夜色無(wú)法包容我弱小的靈魂，我不知幸福到底藏在何處，卻苦尋它許多年無(wú)結(jié)果。但前日有人悄悄告訴我說(shuō)幸福就在黑暗的盡頭，所以我決意去尋找那一份幸福，所謂的幸福！
黑夜是空洞的，無(wú)底的，如同此時(shí)空虛的靈魂行尸走肉般存在于這也上，沒(méi)有光明的時(shí)刻是可怕的，沒(méi)有信念的靈魂是沒(méi)有生氣的。當(dāng)一顆流星從天際劃過(guò)，怡如其分地落入我的心中，星星之光照見(jiàn)了我迷失的路途，乘著星星之光我向幸福的圣殿直奔而去。只希望幸福就在黑暗之后的黎明……
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 30
書(shū)海，書(shū)海，一望無(wú)邊，浩瀚無(wú)際。我喜歡的書(shū)是大海里暢游的游魚(yú)，是海灘上五彩的貝殼，而《呼蘭河傳》是這些游魚(yú)、貝殼中最美麗的，我小心翼翼地珍藏著�！逗籼m河傳》是上學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我已經(jīng)看了兩遍。書(shū)的作者是中國(guó)現(xiàn)代女作家蕭紅，她出版過(guò)許多書(shū)，有《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《生死場(chǎng)》……《呼蘭河傳》主要描述了呼蘭河城里人們的日常生活和風(fēng)俗人情，敘述了團(tuán)圓媳婦和五大姑娘的悲慘遭遇，也講述了祖父和有二伯快樂(lè)的鄉(xiāng)村田園生活。
文章中場(chǎng)景和景物描寫(xiě)細(xì)膩，我特別喜歡文中描寫(xiě)火燒云的片斷，讀過(guò)后就好像那變化多端的火燒云就呈現(xiàn)在我的眼前。書(shū)中出現(xiàn)的人物很多，作者把它們寫(xiě)得惟妙惟肖：溫和的祖父，可笑的有二伯，可憐的馮歪嘴……其中，我最佩服最喜歡的是馮歪嘴子，他是磨坊的磨工，在貧困和喪妻的情況下，他獨(dú)自帶大了兩個(gè)兒子，是個(gè)了不起的父親。讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心情是復(fù)雜的，時(shí)而為書(shū)中描寫(xiě)的跳大神、放河燈等活動(dòng)驚訝不已，時(shí)而為姑娘媳婦等的不公平遭遇氣憤，時(shí)而又羨慕“我”過(guò)著的安逸快樂(lè)的田園生活。合上書(shū)，我從心底里感嘆我們現(xiàn)在的幸福生活，生病了不用去跳大神，直接去醫(yī)院就可以了；街上的商品琳瑯滿目，不用在大街小巷等待賣(mài)豆腐和賣(mài)麻花的小販了；媽媽和阿姨們忙碌著自己的`喜歡的工作，過(guò)著幸福的生活。雖然遠(yuǎn)離了呼蘭河樸素的氣息，我還是覺(jué)得我們的生活比那時(shí)呼蘭河城人們的生活幸福多了！
我相信，所有讀了這本書(shū)，都會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 31
幸福是什么？
幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化香泥。幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問(wèn)候；是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�；是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……
幸福好似一盞明燈，照亮人生的道路，有人需要它，那就是貧困山區(qū)的孩子們，他們需要一盞明亮的燈，燈光把他們照亮，他們?cè)僖膊恍枰谟蜔粝聦W(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)很幸福了。
幸福是一間寬敞的`教室，有人需要它，那就是貧困山區(qū)的孩子們，他們也需要一間寬敞的教室，教室能夠遮風(fēng)擋雨，有黑板、桌子、燈這些必備的設(shè)施，他們?cè)僖膊挥脼闆](méi)有教室上課而輟學(xué)在家了。
幸福是一些嶄新的課本，有人需要它，那就是貧困山區(qū)的孩子們，他們更需要這些。課本里放射出的無(wú)限的知識(shí)，知識(shí)是很寶貴的，什么東西都可以拋棄，但知識(shí)不能，知識(shí)是人一生中最不能缺少的。貧困山區(qū)的孩子們都能吃苦，學(xué)起來(lái)不一定比城市里的孩子差。他們擁有了這三樣，就已經(jīng)很幸福了，就會(huì)努力的學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。
再看看我們，這些生活在大都市的孩子們，都生活在幸福的海洋里，親人的愛(ài)護(hù)，爸爸媽媽的呵護(hù)，叔叔阿姨的關(guān)愛(ài)，貧困山區(qū)的孩子們都沒(méi)有，但還有的同學(xué)生在福中不知福，不好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事。
幸福，不需要你擁有太多的錢(qián)財(cái)，只需要你擁有一顆真摯的心，給他人一份關(guān)懷，在他人的心里就是幸福的。去幫助他人，即一份善德，那么我們這個(gè)大家庭就會(huì)更加和諧，更加和睦，更加美好。
現(xiàn)在的我，明白了什么叫做幸福。幸福的時(shí)光，是多么的美好，是多么令人羨慕，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)利用。
以幸福為主題的優(yōu)秀作文六年級(jí) 32
母親自從我開(kāi)始上學(xué)就十分關(guān)注天氣情況，幾乎每天都要看天氣預(yù)報(bào)。當(dāng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨時(shí)母親總會(huì)早早的催我?guī)в陚�，而我總是不理�?huì)她的催促。那天早上天陰沉沉的，烏云像猛獸一樣從遠(yuǎn)處的天空撲了過(guò)來(lái)，奇怪的是母親并沒(méi)有像往常那樣催促，而是自己忙自己的。走出家門(mén)天越來(lái)越陰暗了，最后下起了雨，我匆匆跑到了學(xué)校。轉(zhuǎn)眼之間放學(xué)的時(shí)間到了，走出教室，雨依然還下著，算淋著雨回家，剛踏出一步，一把傘從我沒(méi)拉好拉鏈的書(shū)包里掉了出來(lái)，這時(shí)候我懂了，我攥著傘就像攥著幸福一樣回了家。
還記得那是發(fā)生在幾天前的事情，那時(shí)期中考試馬上就要開(kāi)始，唐老師正在講臺(tái)上給大家講機(jī)讀卡的`填圖方法。之后同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了考場(chǎng)。只有我一個(gè)人在那里徘徊要不要回家，因?yàn)槲业?B鉛筆和直尺都沒(méi)帶，離考試開(kāi)始只有5分鐘了，同學(xué)小鈔見(jiàn)我非常焦急問(wèn)了我事情的緣由，之后他便打開(kāi)了他的筆袋，我原來(lái)以為他要準(zhǔn)備考試了，沒(méi)想到他拿出了他剛買(mǎi)的直尺和2B鉛筆。“啪”的一聲直尺，鉛筆變成了兩半，他遞給了我，笑笑說(shuō)：“快去考試吧，不然就遲到了”我的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。那一刻我手里攥著的是幸福。
是�。∩钪械教幎汲錆M了幸福。
這時(shí)，有一位前者塞給她一張紙條，說(shuō)：“紙上有你要唱的歌詞，忘詞了就打開(kāi)看一看！“要說(shuō)常來(lái)買(mǎi)花的女人，只有一個(gè)，姓孫。在這些事情中，有些事和你沒(méi)關(guān)系，可有些事卻是對(duì)你不好的。苗苗在我眼里是一盆香香的火鍋，有麻、有辣、有香、有色，正因?yàn)橛辛诉@些才更加引人注目，所以，在我童年生活中絕對(duì)不會(huì)忘了苗苗，那個(gè)有暴力傾向的"死"苗苗？
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